我们写作文之前一定要先认真审题，这样写出来的文章才会得到读者的认可，为发现生活中的美好琐碎，我们一定要勤于观察，这样才能将作文写得更有意义，以下是52心得网小编精心为您推荐的作文初中500字模板6篇，供大家参考。
作文初中500字篇1
这个暑假，我读了《西游记》这本书。被书中师徒四人去西天取经路途中不畏艰难，勇往直前的故事深深吸引。使我懂得不管多难的事，只要我们勇敢面对，就一定会成功的。
?西游记》是中国古代四大名著之一。书中主要叙述了孙悟空、沙和尚、猪八戒、唐僧师徒四人经过九九八十一难，最终从西天取回真经的故事。作者吴承恩用细腻的描写，将过程写得活灵活现，让我身临其境。
合上这本书，我陷入沉思：唐僧四人在取经的道路上遇到种种困难，虽然他们之间有时会发生一些矛盾，但是遇到困难时他们团结一致，不畏艰难，勇往直前。正因如此，师徒四人才能一直向前，取回真经。俗话说得好：“吃得苦中苦方为人上人。”假如他们师徒四人遇见事情就胆小如鼠，选择逃避，那也许就会是另外一个结局了。
其实，类似的事例不光出现在唐僧师徒身上，在我的现实生活中，也有这样的例子。
记得有一次，爸爸带我去参加长跑比赛。刚开始我还信心满满，攒足了劲儿，准备大展拳脚。可是跑到一半我就气喘吁吁，越跑越慢，最后变成了走路。爸爸突然大喝一声，“快跟上来！”这时我想到《西游记》书中唐僧师徒四人有一次遇见火焰山都不怕，靠着顽强的毅力勇往直前，翻过了火焰山。那我再坚持一下，是不是也可以。于是我迅速大跨几步追上了爸爸，在爸爸的带领下完成了长跑比赛。
在我们人生的道路上，如同西天取经的道路上一样，会遇到各种挫折与困难，都需要我们不畏艰难的去面对。读完《西游记》这本书，我更加坚信：不畏艰难，勇往直前，就让我们勇敢的追吧！
作文初中500字篇2
我国有古典文学四大名著，每一部著作都集中了中华民族的智慧和艺术天才之大成，是不可多得的中华文化之瑰宝，其中我最喜爱的就是由吴承恩先生写的《西游记》了。它讲述了唐三藏，孙悟空，猪八戒，沙悟净等师徒四人渡过重重困难，斩妖除魔，历经千难险阻跋山涉水，走过十万八千里的路程西去取经的故事。
?西游记》里的每一个故事都使人惊心动魄，回味无穷。孙悟空是《西游记》里的主要人物之一。
它原本是一只石猴，后拜菩提祖师为师，学会了七十二变。它夺走了龙王的定海神针，游乐地府，大闹天宫，偷吃仙桃，不把玉帝放在眼里，还自封齐天大圣。惹怒了如来佛祖，被压在五行山下五百年。孙悟空原本是一个调皮任性，天真烂漫，不受拘束的野猴子。但他天赋聪颖，一点既通，是一只灵猴。
文中最是我感动的是孙悟空被压在五行山下的情景，它并非抗拒被困，而是努力的等待着师傅来救助它，无论风霜雨打，它依然等待着，在等待的同时它页在一点点的成长。这给了我很大的启发，无论结果如何，只要努力去做了，并且坚持到底，这对我来说也是一种成功啊。 《西游记》这部书把里面的每一个人物都毛线的惟妙惟肖，并给读者留下了深刻的印象，被称为中国古典四大名著当之无愧啊!
作文初中500字篇3
今天是除夕夜，也就是春节。春节是中国传统节日的一个新春佳节。
春节，同学们都知道，它不是一个特殊的节日。所有的人都认为“春节很热闹，因为它是一个团圆的节日，这是理所当然的。”但我可不是这样想的，这个节日是用来纪念一个怪物的，它的名字叫“年”，它经常吞食过路的人们，可把人们害苦了。后来，出现了一位白胡子的老公公，他制服了“年”。人们为了防止“年”再跑下来，就用放鞭炮、贴红纸来吓“年”，所以就有了现在过年的习惯。
我的家乡过春节有几“怪”，如果你想听听，我就给你讲讲吧!大年三十的除夕夜，各家各户都会做上一桌丰盛的美味佳肴，还有许多小吃，有糍粑、有糯米饭、有粽子、还有年糕等许多美食。第一“怪”就是饭菜都摆上桌了可是大人们就是不让我们先吃，而是先在神案上祭拜后才能一起上桌吃饭，但是吃饭的时候鱼还不能吃，一定要留到第二天才能吃，大人们这叫“年年有余”。
第二“怪”是大家大年三十的晚上都一定会等到大家大年三十的晚上都一定会等到新年的钟声敲响的那一刻，各家各户都会同时点燃鞭炮，大家都互相问候“新年好”，睡觉前我们都要吃一碗汤圆，它代表着各家各户美满幸福。
深夜，家家户户的灯渐渐地熄灭了，整个家乡进入了梦乡，这时，一股浓浓的雾包围了家乡，使春节的夜晚更加朦胧，更加迷人。
作文初中500字篇4
在茫茫的大海上，对他的呼唤是那有行的灯塔，在广阔的天空里，对他呼唤的是那穿过其中的花朵，而在我生长的人生轨道中，对我呼唤的是那永不息的声音。当我来到这个和平，美好，和谐的世界后，是她一直引领我走向那光明的大道。
幼时
我们每个人都是有一个小小的婴儿长大成人，而在我成长中，是她那一次次的呼唤，使我在学习走路后摔倒中站起;是她让我在学习说话时学会了礼貌，学会了尊老爱幼;是她让我学会了写字，让我从1写到了100，而她就是用她的呼唤让我向前迈进。
儿时
当我进入这个时段，我已经慢慢地知道去感受，去感受他人，昆虫，大自然。
而这时，我学的东西更多了，所以我面前的困难更多了，而我要去一一克服它们，是什么给了我动力，没错，就是那一句句的呼唤，使我从骑车摔倒中站起来，使我在跑步中坚持下去，使我在被受欺负后不流泪，因为你曾说过“男儿有泪不轻弹”。而这一切，都是你给了我动力，你的一句句呼唤使我克服了它们。
长大后
人长大，犯的错误会多一些，大一些而你并不像其他人一样大打孩子，而是那一句句的呼唤，使我那走错路的脚走上了大道。现在，我仿佛又听到了你的呼唤，你的呼唤使我更坚定的相信：我能行!
作文初中500字篇5
我们的学校是朱棣文小学，有着园林校园的美称。
春天，校园里的小渔塘生机勃勃，碧澄澄的池水中鱼儿在穿梭。有的全身火红，像天上的太阳；有的混身金黄，像夜空中闪烁的星星；而我最喜欢的是那条雪白的长着黑色斑点的鱼，它的尾巴像秋天盛开的菊花，在水中摇摆。缩在鱼塘一角的小乌龟，静静地趴着，好像在想心事呢！
夏天，校园变得郁郁葱葱，而在一片绿海中，有一抹淡雅的紫色，那是紫藤花。远看，紫藤花像一条瀑布，直泻而下；稍近些看，它们就像一串串紫莹莹的葡萄；走近看，紫藤花形似一只只小酒杯，散发出一阵阵诱人的香味。要是你在花下走过，你会觉得自己就是一只蝴蝶，欢天喜地的在花间飞舞。
秋天，操场中央的银杏树便成了全校最美的风景。古老的银杏满树金黄，热烈得如同火一般。秋风吹过，扇形小叶片打着旋儿在空中翻飞，然后轻轻地掉在地面上，一层又一层，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。你看，枝头白果随风晃动，仿佛在告诉树下的银杏娃们秋天是收获的季节。
冬天，下雪了，校园银装素裹，分外美丽。在冰天雪地中，有一群活泼的孩子在堆雪人，打雪仗，调皮的还在偷偷地吃雪花。踩雪的棉鞋湿透了，攥雪的小手冻红了，他们全然不顾，嬉闹着，打斗着，雪地成了孩子们撒欢的乐园。
我爱校园的四季，我爱我们的校园。
作文初中500字篇6
整个思路我是这样设计：理解两个科学概念：空气占据空间;空气占据空间的多少(体积)是可以变化(被压缩或被扩张)的。而恰恰这也是最重要的，要让学生明白空气与其它物质一样是能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以改变的，认识到空气也是一种物质。
要实现这一目标这节课主要安排： 用实验方法证实空气确实占据空间;用对比实验控制条件的方法，进行观察空气占据空间的变化;在科学事实的基础上进行预测和解释。达到培养与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度。
针对这节课的目标，整个教学过程学生围绕三个问题展开： 一、空气占据空间吗?二、杯中的纸会湿吗?三、空气占据空间有变化吗?三个环节都充分利用学生的好奇心与求知欲望，让学生自己动脑思考，动手验证，动口解释。
首先解决第一个问题：空气占据空间吗?
用同学们都熟悉的童话故事乌鸦喝水引入，通过操作实验，并引导学生思考：瓶中的水为什么会上升呢?如果不用石子而利用空气，能让水上升吗?让学生利用桌上的材料进行充分的实验让装在瓶子里的水上升并流出来?
同时还设置了这样几个问题：橡皮泥有什么作用?如果橡皮泥没有完全塞住瓶口，水能上升吗?是什么原因让水上升的?如果停止吹入空气，水还能上升吗?如果想让瓶中的水不断上升，你们的办法是什么?
分组实验完成后，交流。重点解释实验发生的现象使学生初步理解空气占据空间。
二、杯中的纸会湿吗?
老师演示，将纸巾塞入杯底后，把杯子倒扣入水中，请学生预测：把杯子扣入水底，杯中的纸巾会不会被水浸湿，为什么?
接下来让学生小组实验，交流实验情况重点让学生解释：杯中的纸巾有没有被水浸湿，水为什么不能进入杯子里面，进一步明确空气占据空间。
学生有了这两个充分实验对空气也象水、石头一样是占据空间的也有了深刻的理解。
第三个问题：空气占据空间有变化吗?
我是让学生充分利用注射器对比实验法，请学生分别用注射器把水和空气抽入一部分，然后用手或橡皮堵住管口，用同样大的力向下压或向上拉注射器的活塞，对比得到空气占据空间的多少(体积)是可以变化(被压缩或被扩张)的。
充分的材料能让学生有机会去想、去做;充足的时间能让学生有机会去议、去说。在给学生机会的同时，丰富了他们的脑、灵活了他们的手，锻炼了他们的口，这样的实验学生越玩越爱玩，在玩中求乐，乐中求知，不但激发学生的学习兴趣，而且对无限科学知识的向往。
