作文是每个人上学期间都要接触到的一种文体，在写作文的时候，能够培养大家的创作才能，52心得网小编今天就为您带来了我与马的故事的作文优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
我与马的故事的作文篇1
暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。我想，假如我能写出一手好字来，该多好啊！于是，我便决定要学习书法。
书法虽然没有音乐那样余音绕梁，虽然没有绘画那样让人身临其境，虽然没有雕刻那样栩栩如生，但是，书法也有着自己独特的魅力！书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性。每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡、浮想联翩。
刚开始学习书法时，我也比较用功，写得还不错。可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断改进，有的字甚至写上百遍，我有些退缩了。老师看出了我的心思，从那以后，老师经常给我讲一些学书法的好处，以及书法的重要性。于是，我又重新开始了书法训练，我在写字时，也会细细体会每个字的笔画应该怎样写。比如说写“田”字时，我会想：先把一块“地”的三个边围上篱笆，然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”，最好再把剩下来的一边围上，这样字也就写好了。看到自己写的“作品”，心里也很高兴，特别是受到老师的表扬时，更加充满了信心。我现在越来越喜欢书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷，它是我休闲的最好方式。
现在，书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加快乐。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信，只要我持之以恒的练习下去，我的字也会让人赞不绝口的！
我与马的故事的作文篇2
一本好书，能让你开阔眼界；一本好书，可以教会你许多为人处事的道理，使你得到心灵的启迪。所以，书对人们来说，就像一碗心灵鸡汤，让知识丰富我们的生活。
刚刚上学的时候，我不怎么爱看书。老妈为让我养成阅读的习惯，在我房间的每个角落都放有各种书籍，可我总是视而不见。直到有一天我因为犯错，老妈把我关到房间要我反省，在百无寥寂中我随手拿起一本书来，就是这本《中华上下五千年》，告诉了我许多前所未闻的从古到今的人和事。老话说得好：一日无书，百事荒芜。从此，书好像成了我生命的一部分，假如一天不看书，总觉得少了些什么。如果把书比喻成我身体的一部分的话，那它就是我的“心脏”。
记得有一次去书店，我看到了一本名叫《乘乌龟二十一号海洋寻宝》的书，登时我的眼睛被那本书“定”住了。我欣喜若狂的捧着这本书，急不可待地翻着：一页。两页。三页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我十分快乐。于是，我乞求妈妈帮我买下这本书，可妈妈却说：“这是和你学的课本无关的书，想要就从你自己的零花钱里省。”我立马答应：“好！”那本书的定价是二十七元。于是，我忍着不吃任何零食，不买一切玩具，从我那可怜的每天一元零花钱里省呀省。二十七天后，我小心翼翼地拽着这二十七元钱，急急忙忙地向书店跑去。我边跑边回忆：记得那本书好像是放在5号柜第三排吧？还有不会给卖掉吧？我的运气不会这么差吧？
我忐忑不安，上气不接下气跑到了书店，直奔向5号柜急切地搜寻起来：“啊！还在这！”我赶忙拿起书，匆匆忙忙地来到收银台付款，把钱递出去的那一刻，我就在心里高兴的喊道：“我买到书啦！我又有新书看啦！”
冰心奶奶曾说过：多读书，读好书，好读书。这句话我时刻记着，释放自我，陶冶情操，让我们在书的海洋里尽情遨游吧！
我与马的故事的作文篇3
半米阳光、半卷书香、半张躺椅、半碗茶汤，我曾多次勾画着以后人生的轮廓，曾一度奢求这半点的闲适、满满的幸福......回望前路，不知是该说平淡还是该庆幸，总之20多年的人生历程没有轰轰烈烈的大事记。唯一可拿出手的似乎也仅有这个朋友，它曾带给深深的眷恋与长久的陪伴，现在虽然离它渐行渐远，但是偶尔遇见极富内涵的它还是会欣喜莫名。
不知为什么，无论何时它都能充当朋友的角色，也曾影响我的一生。儿时因它的描述，给予我无穷的想象与向往；也因为它的描述，让我有无尽的思量。少年时，它让我在除了爸爸妈妈的教导之外第一次有了自己的另外一分不知对错的见解，它让我认识了无数原本我不可能知道的英雄；它让我懂得了大海的包容，它让我明白了天空的深邃，它让我知道了大地的厚德；它教会我力的神奇，它传授我光的炫丽，它指导我能量的守恒。
再好的朋友也有吵嘴的时候，它与我也不例外，我们有过冷战，我对它也曾厌倦。我曾一度的讨厌它，讨厌见到它，讨厌与它有关的一切，因为那时候总感觉它太陌生，变得不再像它，它讲述的一切对我来说都是那么的陌生......但它好像不怎么在乎似的，每日依旧，重复的讲述那些我不甚明白的道理；似乎原谅我的态度是它最大爱好，无论我给予它多大的创伤，它都能很快愈合，并对我犯下的错误给予无尽的包容。不知什么时候，不知是它的宽容打动了我，还是我被它的博爱所感动，我们的关系忽然间变得比以前更好。
直到有一天，我突然发现我多年的人生历程都是它在编排，它了解我的一切，它记录了我喜怒哀乐，也或许是我的喜怒哀乐都来自于它。我才明白我与它的友情并不代表我了解它，我忽然觉得它囊括寰宇苍穹，包含了所有的一切。它有着细细的分支，我们人生中每一个事件是它最小的细胞；无数的细胞组合成一个人生，也是它的组织；无数的组织形成了它的器官，也是一个时代；不同的器官相互组合，那是它不同的系统，也是我们的历史；不同的系统在相互配合，才是它完整的个体。或许由于我的好奇吓到它了，也或许是它不喜欢被人了解，似乎它对我来说开始疏远了，变得神秘了。
尽管这样，它与我的关系在我来说还是越来越紧密了，因为我成了它的一部分。它对于我来说还是亲厚的，因为它还是答应了让我为它的延续出力，同时缔造它的组织。因此我得以去追求那个属于我的梦，为此我开始精心编织，不断求索不断充实，也不断的像向梦想靠近，同时也书写了我自己，也缔造它的一个组织。由此开始我不再仅限于它的讲述，它的传授了，我开始了创造。或许不再风平浪静，我将遇到乱石穿空，也将见识惊涛拍岸，但这毕竟有我的努力。
我与它已不再仅仅是朋友了，因为它包含了我，我创造了它。至此我与它的故事已经告一段落，但是我会一直将我与它的故事讲下去。
我与马的故事的作文篇4
我家有两只活泼又胆小的动物，它们就是我的乌龟朋友。它们都很可爱，一大一小，大的叫祥龙，小的叫凤凰。我们把它们养在鱼缸里，它们给我家添了不少情趣。
乌龟的体形是同一种类型的。他们的头是翠绿色的，两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，那薄膜般的眼皮常常迅速垂下去，又很快掀起，一眨一眨的。它们背着一个像山的壳，这可是它们的防身武器呢!翻过来看，肚皮是黄的，上面分布着紫色的图案。这就是乌龟的样子。
别看它们可爱，可它们很胆小。我只要在它们舒适自在地伸展四肢的时候，猛然间冲到它们跟前，它的头、四肢、尾巴都会快如闪电地缩进了壳里。有时，它们也很好动。只要把它们翻个身使它们肚皮朝上，过了一会儿，它们便伸出脖子张望，像在说：“ok，没问题，可以行动了。”于是，四肢伸长，然后脖子伸得老长，往地上一顶，利用惯性，“扑”就这样翻了过来。
不知怎么的，我竟大胆起来，能够跟爸爸一样捉乌龟了。我正在捉时，说时迟，那时快，它发现了我，便迅速逃离，总算逃出了我的魔掌，自己溜之大吉了。结果，我扑了个空，差点摔了。我只找到一个正在晒太阳的乌龟，还有一个在哪里?我透过水草，终于在假石下找到了它。它还抿着嘴，轻轻微笑，仿佛在说：“我投降了，我以后听你的了。”我当然同意了。心想：没想到它竟有温柔的一面。
关于祥龙、凤凰的故事还有很多，它们给我带来了欢乐。最终我要说上一句：我孤单，有它们陪我;它们孤单了，我也应该陪陪它们。
我与马的故事的作文篇5
学校伴我成长
上小学之前，我是一个害羞胆怯的小姑娘，但走进花园似的学校，郎朗的读书声，老师和同学的招呼声，让我很快融进了东方红小学这个大家庭。在这个大家庭里，发生了很多的故事，让我终身难忘，请让我为大家一一道来。
记得刚进学校第一天，我跟着妈妈准备到老师办公室，可我手里还有吃零食留下的垃圾，因为着急，我想随手扔到地上，但看到一尘不染的校园，我突然明白美丽校园需大家共同爱护，我乖乖地把垃圾送进了垃圾桶。在这里，我学会了文明。
刚进学校，我不敢说话，更别说举手回答问题了。看到高年级学生和老师聊天，我无比的羡慕，多想加入他们。也许是老师看穿了我的心思，主动跟我打招呼，并鼓励我，表扬我，听到老师温柔而有力量的声音，我学会了勇敢。
到分座位的时候，我被分到第二排靠边的位子，因为我很不喜欢这个位子，所以用动个不停来反抗。老师没有因为我闹腾而责骂我，而是一直微笑着看着我。这时我看看旁边的同学在安静地坐着，我突然觉得自己很丢人。从此，我学会了安静听课。
上二年级时，有一段时间我觉得上课没意思，不想听课，老想着玩，我不明白为什么要学习。但一次次回答不出问题，一次次听不懂课程后，我开始懂得了学习的重要，明白不管将来做什么，都离不开学习。我开始坚持读书，按时完成作业，我知道今天所有的付出，将是明天所有的回报。学习中，我领略了坚持。
上三年级后，学校要求我们自己打扫卫生，我还当上了小组长，很开心，但也有一点担心，要知道，我在家可没打扫过卫生。为了自己能干好这份差事，我总是尽可能多地干活，渐渐地，我喜欢上打扫卫生，我觉得干活一点都不累，一次比一次干得投入。以后我不管自己是不是组长，都会把自己的事干好，我明白了劳动的可贵。
四年级的运动会，全班团体参加，我开始担心一部分人拖后腿。运动会开始后，我只记得我们全班同学整装待发的气势和我们战无不胜的决心，以及我们拉拉队呐喊助威的声音。这时我理解了努力拼搏的精神，我们尽力了，我们团结了，大家都展现了自己的风采，结果就不那么重要了。
一次春游，我们班一名同学突然脸色煞白，大家知道他不舒服，都在太阳底下扶着他赶路。我们一路欢声笑语，亲热地拍拍背，聊聊最近做了什么事，忘却了所有的烦恼，不知不觉中，不舒服的同学竟然也和我们一起疯起来，原来友情竟能治疗病痛。这次春游，我们还集体参加了许多活动，不仅体验了田园生活的放松，更明白了同学之间互相帮助的友情，我们在一天天长大，更加珍惜这个集体。
这就是我在学校里的一些故事，这就是一直伴我成长的学校。我爱我的学校，我爱学校里的每位老师、同学……
我与马的故事的作文篇6
莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”很多人都赞同这一说法，当然，我也不例外。
记得第一次接触书，是在一个夜深人静的夜晚。我独自一人躺在床上，怎么翻来覆去也睡不着。忽然，我听到了从隔壁隐隐约约传来的声音，便静下心来，安静地聆听着：
“从前，有一只大灰狼……”
哦，这回听清楚了——是隔壁的阿姨正在给小宝宝讲故事呢!或许是出于好奇，我闭上眼睛，听着，听着，就这样，我渐渐进入了梦乡。
打那次后，我就让妈妈每晚都给我讲睡前故事，从此，我想发疯了般，开始迷上了故事书。
上小学二年级那年，我迷上了《安徒生童话》，不但下课看，就连上课我也牵肠挂肚。一看到老师背过去写字，我就抓起书，小心翼翼地看，还时不时看看老师有没有发现我——没错，那种窃读的感觉是无法用“快乐”二字形容的。可好景不长，就在我再次低头的时候，老师愤怒的目光已经定在我的身上，还没等我反应过来，手中的书，已经到了老师的手上。当时，我的脑子一片空白，一节课我都在那儿呆滞着。
那件事情过后，我就再也不看闲书了，作文水平也直线下降，甚至到了“过于简单”的地步。
这样的情况一直持续着，知道那年转学后，才发生了改变。
换了个学校，我的警惕性也自然而然地上升。我开始变成对学习没兴趣、作文无可救药的学生。可同学们的劝说与热情，我再次捧起了书。
和以前一样，我再次投进了书的怀抱。也像个奇迹，我每次写作文，不再是干巴巴的流水账，而那些好词好句，也似酵母般发挥了作用。
记得又一次，老师让我们写童话，别人都写得各有各的风采，我也在心里面构思好了大致的内容。经过我的一番努力，老师把我的作文在班上当作范文读，也许这是第一次收到了表扬，也可能是过于害羞，我的脸热热的，激动的恨不得有个地洞能够钻进去。虽然很害羞，但我还是觉得心里美美的、甜甜的。
正是因为如此，我又回到了那种爱看书的日子。只不过这次，在有空的时候我才会踏踏实实，认认真真地看。
书，就像是一位朋友，也像一名教师，既亲切又严格，既能陪伴你成长，又能丰富你的知识，也正是因为这样，我才会越来越爱看书。
