作文是我们在学习和工作中接触到最多的材料，每一次写之前我们都要先列好提纲，在写作文的时候，有利于培养学生的阅读技能，下面是52心得网小编为您分享的我和茶的故事的作文优质7篇，感谢您的参阅。
我和茶的故事的作文篇1
进了初中，一切都是新的，当然也包括同桌。新同桌叫张璋，宽宽的额头，方方的脸，勉强能挤进帅哥的行列里。他看起来挺老实的男生，泼辣刁蛮的我暗暗窃喜，进了初中的同桌看起来颇软弱的，以后就不愁没人欺负了。
没想到，和他相处了几天才知道，他看起来文静，其实那个性子，真是不亚于我，我这个人喜欢说话，尤其是和同桌，上课，老师提到一个问题，我知道关于着方面的知识，便对他讲了起来。可我还没能说完3句，他冷冰冰的扔来句闭嘴!好好听课!我一下子楞了，在以前，还从来没有人敢对本小姐说闭嘴，我感到实在太丢面子，于是刚想反驳，那边又丢来一句同样冰冷且严肃的话语闭嘴，我本来想说的话全都僵在嘴边，只得哼的一声扭过头。真是见过有个性的，没见过这么有个性的，怎么偏偏让我摊上?无聊~
下午，我来学校很晚，后面作业已经完成的同学正在讨论一个让我很感兴趣的话题，我便凑上头去听，这时后面传来一个浑厚的男声：你赶紧给我写作业。我不耐烦的回过头，哦，原来是我们的大组长张璋。我又不是给你写作业的，你催什么啊!我是组长，我要收作业。你先收别人的，我放学前交给你就行了。可是我要督促组员写作业!......一会的唇枪舌战中，最后我还是站了下风，不服气的'写作业去了。说也奇怪，我一面对他我那绝妙的口才一时间全忘了，连说话都结巴，哪能赢呢?
这样的争抄一天至少5次，浪费的时间和唾沫不计其数，加上我们两的嗓音比较大，一旦吵起来就忘乎所以，我还能保持清醒，他就不一样，
所以老师总是朝我们这边看，奇怪的是吵完不到4秒我们又一起讨论问题了，吵的快好的快，而且每次都是我挑起事端，都以我失败而终，
每次都是我主动和好，真是落魄啊~我们俩什么时候才能远离战火纷飞的时代呢?不可能，因为我们的友谊是建立在一次次唾沫星子中的。
这就是我和我的同桌!
我和茶的故事的作文篇2
从小学三年级到六年级，我们一直是形影不离的好朋友。
一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。
零食，即便是偶尔发生争执，第二天也就和好了。
当时，和她一起交往时，了解到她是甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩……当时才是小学生嘛，只想着玩了。
有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。
五年级时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢？”她笑着点点头。
六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起；制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。
而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但是，那是甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。
到现在还担心她是不是就是甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会是当时那个小姑娘吗？
我和茶的故事的作文篇3
书，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教会我怎样做人，是它让我知道了科学的奥秘------
我曾经为书哭过，那是一个中午，吃过午饭，我睡不着觉，便偷偷地在被窝里看《从林守护者》，我看得入了迷，妈妈来看我，我都没发现，妈妈见我没睡，在看书，一气之下，抓
起我手中的书就扔，一下子扔出了好远。我哭了，从床上爬起来，轻轻地把摔在地上的书抱起，泪水落在书页上，我抱着书，哭着，可怜巴巴地望着妈妈，为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我，我哭得更厉害了。她气急了，丢下书，走了。那天，我抱着书，躺在被窝里哭了好久，好久。
我也为书笑过，那又是一个上午，妈妈送给我一张五十元的书卡，我兴奋极了，急忙跳进书海中。我拿着卡，在书海里遨游，与我喜爱的书依次握手相会。最后，我抱着一大堆书
（都是健康的好书）满载而归[注:装得满满地回来。形容收获很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我觉得，自己是世界上最幸福的人。
读书时，谁也休想喊动我，只要手中一有书，我便什么都不想做，唯一想做的，就是读书。书，你是我无声的老师；书，你是我亲密的朋友；书，你是我终生的伴侣------
我和书的故事还有很多很多，说也说不尽，道也道不完，书带给我的快乐更是无数，当然，我与书的故事还在继续。
我和茶的故事的作文篇4
在下雨天，看一本自己喜欢的书是多么惬意啊！
那天，爸爸给我买了一本书，名叫《鲁宾逊漂流记》，我就一股脑钻进里面了。那书的内容是：鲁宾逊出身于英国约克郡的中产家庭。由于他一心要遨游四海，了解世界，终于不听父亲的劝告而离家去做了船员，他在非洲沿岸遭到海盗袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始经营种植并发了财。为了补充庄园劳动力他登上了非洲的航海之途。途中突遇风暴，他只身一人漂流到无人荒岛上得救。他从遇难船上运出粮食、衣物、工具等物，开始了岛上独立生活。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。后来又搭救了一个土人，把他收做仆人。一直到第二十八个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁宾逊帮助船长制伏了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁宾逊收回他巴西庄园的.全部收益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。
我看到惊险处，我的心也十分紧张。我几乎与主人公连在了一起，主人公高兴我高兴，主人公悲伤我悲伤，主人公……
这本书伴随了我许多快乐的时光，使我得到了这一种，文学艺术美的享受。使我见识了很多。
这就是我和书的故事。
我和茶的故事的作文篇5
书，大家多多少少都看过一些，想必并不陌生。那么，在你的读书生涯中有没有一本书让你念念不忘呢？反正我是有一本这样的书，书名呢，也是大家所熟悉的《西游记》。
大概是在我两三岁的时候，每天从幼儿园回到家，二话不说就赶紧收看电视里正在播放的《西游记》。里面的每一个情节都令我记忆犹新，特别是女儿国的那几集。
上小学三年级时，妈妈送了我一本《西游记》，我却一点也读不进去，因为这本书是文言的。可是，妈妈却让我每天至少读五章。一个个结构复杂、晦涩难懂的文字好似长了翅膀在我的眼前盘旋，我真想把书从楼上扔下去。可无奈妈妈的施压，我不得不坐在书桌前艰难地读书。
后来，我的脑子里蹿出了一个好主意。趁妈妈不注意，我把那本厚厚的、沉甸甸的《西游记》塞在了阳台窗户底下的一台笨重的、有大风扇的大箱子身旁。仔细看了看，确定不会被发现后，来到客厅，对妈妈说：书丢了。妈妈说：丢哪儿了？我继续编着谎话：今天我把书带到学校，借给同学看，同学给我丢了。妈妈眨眨眼，站起来边走边说：那我去再买一本我慌了神，追上去看看妈妈，眼中弥漫着水雾
后来，妈妈没再给我买。
五年级上学期时，不知怎的，我鬼使神差地又将那本《西游记》拿了出来。厚厚的大砖头落了一层厚厚的灰，明珠蒙尘是当时我脑子里忽然蹦出的词语。既然都拿出来了，我还是想再看看。这一看，竟让我看得津津有味
为了光明正大的看书，我向妈妈坦白了两年前做的傻事。而妈妈，也是一副意料之中的样子。
得到了妈妈的允许，我便开始废寝忘食地看书。吃饭，喝水，甚至上厕所都要捧着书去。
不久，大砖头就让我看了一半。可是，每天的九点上床睡觉却让我犯了难。一天晚上躺在床上，我一点困意都没有，脑子里全是未读完的情节。于是，我拿起《西游记》，一口气看完了它！然而，刚看完书就被妈妈突然袭击给没收了。那个时候，表上的时针指向了??
?西游记》这部书在我的记忆中烙下了深深的印记，我这一辈子想忘也忘不了它咯！
我和茶的故事的作文篇6
从小到大，我接触过许多老师，他们的个性和风采都是不一样的：有的温柔善良，有的严厉严谨，有的宽容和蔼，也有的捉摸不透……
我最喜欢的老师是这个样子的：
喜欢用上千个故事来告诉我们文中的道理，喜欢引导我们寻根问底，教会我们寻找解决问题的方法。她不会嫌麻烦，你向她提再多的问题，她也有耐心回答你。她不是死教书的老师，她喜欢全球各地旅游，探索别人的生活方式。喜欢摄影，帮我们拍下最美的画面……
很幸运，我碰到了，她就是我们班的语文老师，在学校担任副校长的王老师(王德宏)。
在我的心中，王老师有自己独有的美德。
1、不放弃任何一个学生。
陆智宇，相信全校的老师和同学都知道他吧！他可是我们全校鼎鼎大名的“明星”！你千万不要以为是他的学习好，大多数人才认识他。陆智宇，带给我们的全都是负面“新闻”：作业不做啦，跟同学打架啦，同学告状啦，撒谎编故事啦，被老师罚站到办公室啦……
王老师说，她见过的最聪明的男孩就是陆智宇，哎，可惜他一直不开窍！
尽管陆智宇私德很低，王老师始终都没有放弃他。从座位安排上，你就知道她的良苦用心。几次三番把他移到第一排，让他好好听课，不开小差。可是有些副科老师都不答应，因为陆智宇太烦人了：不是下座位就是插嘴，最重要的就是，还打扰别人上课。如果我是副课老师，我也肯定不会同意的。可是王老师说服了副课老师，再给陆智宇一次机会，因为她相信石头会开花的。
陆智宇移到了第一排后，只要是王老师的课堂，她每天叮嘱并鞭策他，让他上课不开小差，认真听讲。可是，陆智宇总是左耳进右耳出。就算这样，王老师还是经常鼓励他，下课找他谈心，只要他身上有一点闪光点，王老师都会大大地表扬。果然，陆智宇的学习成提有提高了，私德还希望再提高！
2、对每个问题都细心解答。
每次，王老师一上完课，就会有一些同学去问王老师课外写作业时遇到的难题或是上课有些问题老师没有讲到，可是自己又不会……而王老师，却不嫌麻烦，每次都会耐心地听，细心地解答每个问题。
就拿我来说吧：有一次下课了，我急忙说：“王老师，王老师，等会儿我有一个问题想要问您。”王老师听到了，忙把脚步停下来：“你有什么问题？“我想问是谁第一个想到用小刀切苹果是拦腰切呢？“这个，不好说！很多生活中的问题，一开始并不是有完整的思维逻辑，只是好玩，好奇，才会有新的发现和思考。”“哦，我知道了，谢谢王老师。”“不客气。”
3、公平，公正。
每次王老师举行活动时，总是先说明规则。对每个人都公平，公正，不偏向每个人：就拿我们班学习成绩最好的夏子涵来讲吧。有一次上语文课，她回头讲话，王老师看见了毫不留情的，让我给夏子涵扣了两分。这就是王老师的公平，公正……
王老师的独有的美德，就是我和王老师之间的故事，也是我们和王老师之间的故事。我们喜欢王老师！
我和茶的故事的作文篇7
我们中华民族的汉字，形体方正，寓意丰富，特别是许多词语，读音相同，但意义却截然不同。你们有过写错字而被耻笑的经历吗？哈哈！说到这里，我就来谈谈我的亲身经历！
“叮铃铃……”上课铃声犹如吸尘器一般吸走了所有的喧闹，顿时整个教室变得寂静无声。“嗒，嗒，嗒”脚步声在走廊中回荡，哦，原来是老师来了。
“同学们，翻开课堂作业本，做p15、16页，做好交上来批。”“呵，这不很简单吗？”我在底下小声嘀咕。
这东西，可以吃叫作pípa，这不正是琵琶吗？我爽快地把琵琶二字写在了括号中。正想交上去，一位同学叫住了我：“哎！那个不是琵琶，而是枇杷！”我很疑惑，反问道：“不就是琵琶吗？你说，肯定是你错了，我才是对的！”我腿往上一跨，满腔怒火地对她说：“你知不知道，琵琶是吃的，而枇杷是一种乐器！”她不紧不慢地对我说：“不听劝告，随便你！到时候可别哭着跟我认错！”我不服气地回道：“谁怕谁？”
“下一位！”老师一边说着，一边潇洒地在我的作业本上打了几个大勾，看几眼，突然一个叉出现在了“琵琶”上。我很疑惑，能吃的pípa不就是“琵琶”吗？我回到座位上，盯着刚刚跟我争辩的同学。她说：“干嘛？错了吧？”我没回答。直到老师起身说：“我们班有一奇才，琵琶写成枇杷，何错？因为……”我听了，头低了下来，脸刷的一下红了。忽然，那位同学说：“哈哈哈，我知道是谁了！”其他同学也哄堂大笑，随即附和道：“哈哈哈，是哪一个人啊？琵琶写成枇杷，真是太搞笑了！”老师咳了几声，说：“是谁，那位同学心里有数，我就不点名了。”
你们有过这样尴尬的经历吗？反正我就有过，把枇杷变成了琵琶，哈哈哈！
