读后感让我们在阅读中不断反思，激发内心的灵感与创造，为了帮助他人理解，我们分享了自己的读后感，下面是52心得网小编为您分享的4本书读后感优秀8篇，感谢您的参阅。
4本书读后感篇1
你有读过阳关姐姐小书房《巧克力味的暑假》吗？这可是一本好书呀，请各位千万别错过。
?巧克力味的暑假》这本书收藏了两个故事，这两个故事给我的感触很多。第一个故事述说了：毕业考好过关，但毕业是心里这道坎却难过关——对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独感五味俱全，只有自己才能体会。所幸的是他又遇到了新的同学和朋友。友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。
天下无不散之筵席。朋友迟早都会分开，但朋友之间的友谊却是永远寄放在心里。相处了几年的同学毕业后分离了，这种感觉是说不出的痛苦。显然作者也体现到了这一点，分离同样有苦有甜。友谊就是这个滋味。
第二个故事讲的是主人公的班级里的女生爱打人，男生钱青毛常常被女生们“欺负”，他甚至有到厕所里躲避女生追打的经历。为什么女生对男生都很凶，在这个童年中给男生钱青毛留下的记忆只有被女生追打？难道命中注定男生没地位？
这个故事很幽默，作者试图去探讨一些问题的所在。其实，男生和女生之间有矛盾和冲突并不奇怪，消除这些矛盾其实也很简单。平时就要常交流，和谐共处。
这本书让我们知道生活就像一个五味瓶———酸甜苦辣咸，更像巧克力既苦涩又甜美。因此我们要要珍惜学生时代的友谊，包容对方，学会与人和谐共处。
4本书读后感篇2
?呐喊》这本书我们都很熟悉，它是一本鲁迅先生的小说集。本书篇幅不长，有124千字。但其中的每一个文字都是精华。
首先，我要介绍一下本书作者――鲁迅先生。“鲁迅”，是他的一个笔名，以其母姓作为首字，“迅”字结尾。他的原名是周樟寿，后改为周树人。鲁迅先生生活在一个混乱、低迷、腐败的年代，但这也为他的伟大人生奠定了时代基础。
整本书中每一篇小说的主题几乎都一样，但鲁迅先生却赋予了每个人物不同的性格，从屈服于沦亡的孔乙己，疯了的'祥林嫂，到被斩首的夏雨……他们是旧社会的鬼魅，但却又无可奈何。
别看整本书全在描写社会底层的亡国奴，但鲁迅的本意是呼唤国民，唤醒国民的内心，用自己的呐喊去拯救千疮百孔的旧中国。
旧中国是一头沉睡的雄狮，需要有人去唤醒他。于是，千千万万的学生和工人走上街头，发出属于自己的声音：“振兴中华！驱除鞑虏！”
如今的中国已飞黄腾达，那些“呐喊”仿佛没有了存在的意义。不！不是这样的。我们年轻的一代人，也要发出自己的声音，让别人知道：“我们才是祖国的未来！”
?呐喊》这本书对我们很有帮助，是我们前进的支柱和动力。细细品读《呐喊》，激发出属于自己的能量！
4本书读后感篇3
收敛性的问题有一个正确的解；愈是理智地研究这类问题，答案的焦点将愈聚敛而清晰。发散性的问题没有正确而唯一的解；有知识与智慧的人愈是研究这类问题，会发现并提出愈多相互冲突的答案。发现这样的情形，问题不在于这些专家，而是问题本身的性质（p329）。
收敛性的问题也就是不容易受不确定因素干扰的`问题，问题的性质比较单一、变量少、且可以通过逻辑表达出来并解决。比如我从哪里来（闵行来），要去哪里（要去徐汇）；而发散性的问题是变化的、因个体差异答案也不一样，甚至有些时候无法清晰表达解释的问题。比如我从哪里来，要去哪里（寻找人生的意义）。
这段话解开了一直困扰我这些年的疑惑，为什么总是努力解决了问题之后，觉得新的问题又产生了（或是原来的问题以新的形式继续存在），从而导致自己在问题上一直处于紧张、无力的状态。我之前拼命想寻找一个收敛性的答案，而事实上并不存在，对于一个开放性的问题首先就是要接受答案的不确定性。
第一遍读完这本书，在工作方面让我意识到了，由于社会的发展所产生的组织适应问题的存在（我也明确知道这仅仅是个开始），另一方面解决了自己目前一些人生方面的疑惑（有点意外），诸如开放性的问题的确没有明确的答案。而且书中也有指出不要一味地依赖系统思考，我觉得这也是一种开放性答案的体现，系统思维不是万能的，在目前的时代背景下会是一种趋势。
这本书存在的意义在400页被指出——传统的组织最初的设计，是为了满足心理学家马斯洛所言人类需求的前三个层次：食物、安全和归属感；这些在现在的工业社会大多已不成问题，因此使得目前组织难以真正要求员工忠诚和奉献。除非组织开始致力于自尊和自我实现这类高层次的需求，否则目前管理方面的纷扰还会继续下去。同时让我惊叹的是，这是一本20年前初版的书，而对于20年后看到这本书的我来说，内容并没有过气甚至读起来非常辛苦。而且东方智慧早就被西方所吸收了，着实让人脊背一凉（因为我还是有点竞争意识的）。当然有前人铺路，学习起来可能也会方便许多。
4本书读后感篇4
九月，刚开学。我背着沉甸甸的书包，走进了校园。微微秋风让人好舒爽。开学第一个星期六，我走进图书室，像一只小蜜蜂一样飞进《爱的教育》这本书当中，采集花粉，酿成花蕾。
?爱的教育》这本书当中，每一篇都闪耀着爱的火花。这火花绚丽多姿，五彩缤纷：有老师对学生无私的关怀教育；有热血少年对祖国的赤胆忠诚；有陌生人之间的温暖帮助；有人与人之间的尊重理解……
如果你的父母工作出了点儿问题，你会作出牺牲吗？《爱的教育》这本书中，安利柯的姐姐有一颗冰雪般纯洁善良的心。她愿意为自己最爱的家庭作出牺牲。如果我是她，我也会让父母不用买我想要的东西，我的零花钱也不用给，对于我来说，没有一样东西，一件事情会比家人更重要。
当我读到父亲写给安利柯的信《贫民》的时候，我也联想到了自己生活中的`贫民。每次我上街的时候，总会看到一些乞丐在繁华大街上乞讨，尤其是过节的时候，乞丐就更多了。可我每次经过他们身旁时，虽然有怜悯之心，但每次都没有给，我只会可怜他们，但却不会行动起来。当我读了父亲给安利柯的一封信时，我受到了很多启发，也有很多感受。人生本来就是平等的，可境遇却有天壤之别。有的孩子被父母捧在手心里精心呵护，有的孩子却在为一块面包苦苦哀求。我要学会珍惜所所拥有的，同时再行动起来，不要再拒绝伸到我面前的一双双颤巍巍的手。
爱是人类最美好的情感，爱让人拥有一颗美丽的心灵。许许多多的问题都在爱的暖流中溶解。让我们一起去感受被爱，懂得去爱吧！
4本书读后感篇5
各位同学大家好，今天我们继续来学习《如何阅读一本书》，我们今天继续第一篇的内容：了解书中每个部分的意义及它们是如何连接起来的，以及它和作者想要表达的整体主题之间的关联，下面请看第三篇、第四篇、附录（一、二）、索引的介绍：
如何阅读一本目录层次的思维导图？
一、第二篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系
1、内容：介绍了分析阅读的基本概念、理论知识、程序目标、前期准备、运用方法、使用步骤、注意事项
2、与其余篇章的联系：承接第一篇总论对“分析阅读”进行了具体介绍
3、与本书主题之间的联系：是主题即如何有效阅读一本中最重要的一项方法论，也是本书作者着重笔墨向大家推荐的一种阅读方法
二、第三篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系
1、内容：介绍如何将分析阅读的理论知识运用在实践当中（即在各类书籍中的应用）
2、与其余篇章的联系：是第二篇内容“分析阅读”的如何进行使用的方法论和实践论，主要告诉我们如何在不同类型的书籍中运用“分析阅读”
3、与本书主题之间的联系：是对主题即如何有效阅读一本中最有效的实践方法的介绍
三、第四篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系
1、内容：介绍了“主题阅读”的理论知识和方法论
2、与其余篇章的联系：对之前三种阅读层次一种归纳总结，进而引申出一种难度最大但效果最好的阅读方式“主题阅读”
3、与本书主题之间的联系：是对主题即如何有效阅读一本的一种更高层次的.阅读方法的普及与传授
四、第附录、索引内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系
1、内容：提供了强化以上几种阅读层次的练习题（不含主题阅读），提供了作者认为是我们需要去阅读的“经典书单”，并做书中的内容进行了索引简介
2、与其余篇章的联系：对本书三种阅读层次的做了一次结合练习题的整体复盘（除主题阅读之外），并为我们指明了伟大作品---作者的书单
3、与本书主题之间的联系：是对主题即如何有效阅读一本的的实践方法做了进一步的深化，让我们可以更好的将作者的理论变成指引我们行动的方法
4本书读后感篇6
当我津津有味的读完《倘若给我三天光明》这本书时，我被这本书的作者深深的感动了。
?倘若给我三天光明》的作者是美国20世纪著名女作家、教育家海伦·凯勒的散文代表作。“它具备丰盈的情感蕴含、深厚的思想底蕴和独特的艺术魔力。”这是李学斌给海伦·凯勒这本《倘若给我三天光明的》评价。
可怜的小海伦在出身19个月后便失去了光明和声音，从此，她的.世界里只有黑暗与寂静。海伦·凯勒是可怜的又是幸运的，她的一位老师改变了她的一生——安妮·沙莉文老师，是她使这个盲聋女生掌握了说话。
假如大家失明了才知晓双眼的宝贵，就该在未失明时好好借助它，假如年老了才了解开始珍惜时间，就应该在年青时珍惜它!
同学们，让大家像盲人珍惜视力一样来珍惜我们的性命吧!
4本书读后感篇7
?西游记》是我国历史上四大名著之一，更是家喻户晓，人人爱读的一本名著，这个假期，我把还没完全通读的《西游记》，又拿出来看一看。
这本神魔长篇小说主要讲了师徒四人要去西天取经的时候经历了九九八十一难，不畏艰辛，勇于挑战，不怕吃苦，最终成功取到真经，修成正果，其中唐僧善良，猪八戒贪财好色，知难而退，沙和尚忠厚老实，孙悟空大师兄谨慎小心，武艺高强，虽然他们各有各性格上的差异，但是最后不畏艰辛走来十万八千里，时长14年，最终取到真经，修成正果。“十万八千里，我们地球最大周长只有四万零七十六千米，换算一下，师徒四人共走了十万八千里，等于54000000米；地球的最大周长才40076000米，师徒四人等于绕了地球一圈多才修成正果。”我的心中不由得打了一个哆嗦，所以才可“叹取经艰难”啊。
在这些人物中，我最喜欢我们的大师兄孙悟空，尤其是那一句，”吃俺老孙一棒”，让我格外记忆犹新。总会情不自禁拿起扫帚一劈，其中令我最深刻的就是《三打白骨精》了，这狡猾的白骨精为了吃到能长生不老的唐僧肉。面先后变成女子、老婆婆、老公公。来诱骗唐僧，幸亏被拥有火眼金睛的孙悟空识破并击杀了妖怪，但唐僧这个凡人却认为老孙杀了人，一怒之下竟将孙悟空逐出师门。
通过《三打白骨精》，我明白了要明辨是非，不要意气用事。
4本书读后感篇8
手捧一杯香茗，翻开一本略带油墨清香的书籍——《昆虫记》，立刻就被那生动幽默的描述所吸引，作者向我们展示了一个奇妙的昆虫王国，引人入胜。
十余卷的《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔呕心沥血完成的一部昆虫学的巨著。他以散文式的文笔，向读者讲述了许许多多妙趣横生的昆虫状况，为昆虫们的习性、饮食、起居做了详细的描述，让我们真实地领略昆虫的世界，昆虫的生活。
书中介绍了许多人们平时常见的昆虫，例如萤火虫，天牛，蟋蟀等。但作者为我们叙述了它们一些鲜为人知的小故事——萤火虫不是看上去的那么温顺善良，相反，它是一种食肉动物，而且捕猎手段相当狠毒;天牛对现实状况一无所知，却能够预测未来，而且它正是按照它对未来的预见而工作的;蟋蟀不仅仅是一个才华横溢的歌唱家，更是一个技艺精湛的建筑师……
法布尔用人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，把他的所感所思都反映在了纸上，恰如法国著名的戏剧家罗斯丹所说“这个大科学家像哲学家一样的思，像美术家一样的观，像文学家一样的写。”他把毕生的精力都献给了昆虫界，为人类留下了一颗智慧的结晶。他怀着对生命的尊重与敬重之情，五十余年深入到昆虫世界中，用第一手的资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而又形象地展示在世人面前，令人敬畏!这个“昆虫的荷马”，这个“昆虫的史诗”的每一章每一节都满怀作者对生命和大自然的热爱之情。
更加令我佩服的是法布尔五十余年如一日坚持不懈的精神，他不怕苦，不怕累，忍受了常人难以忍受的困难，最后写出了这样一部传世佳作，难道不令人肃然起敬吗?
从昆虫的身上我也学到了很多，例如，萤火虫教会我不要只看表面现象，凡事都就应尝试;从红蚂蚁身上我学到了团结就是力量，众志成城，只要在一齐，再大的困难也不怕，我向天牛学习到了要有远见，学会深思熟虑，这样才能立于不败之地……昆虫王国还真是神奇，小小昆虫，竟有如此大的智慧，令人惊讶。
法布尔曾在书中总结了自己取得的成功的原因：专注于知识魅力，避开生活中的烦恼，对所研究的学术充满了兴趣，有跌倒再爬起的精神，吃苦耐劳……这些，就是取得成功的秘诀，就是让我们到达自己理想的方法!
?昆虫记》是一本好书，它教会了你待人处事的方法，并记录了超多的科普知识，以生动的文字吸引你的注意力。透过阅读这本书，你就能了解法布尔的精神，值得你一看!
