通过写作文，我们可以锻炼自己的语言表达能力，提升思维逻辑和创造力，一篇优秀的作文能够激励我们追求更高的写作目标，下面是52心得网小编为您分享的水的魔术作文参考7篇，感谢您的参阅。
水的魔术作文篇1
今天是“六一”儿童节，张老师说为了应景，今天的作文主题是变魔术，魔术名叫“消失的水”。我们一脸的不相信。但张老师却在作准备了——找了一位助手。
魔术要开始了。张老师先在一个杯子里倒了一点矿泉水。他先叫助手喝一口水，问：“这是不是普通的水？”助手答道：“是。”接下来张老师又叫助手把杯子里的水喝完，然后说：“魔术结束。”我们一阵哄堂大笑，觉得张老师赖皮，这哪里是魔术，只是在逗我们玩呢。
之后，张老师又把两个水杯都倒了一点水，然后俩人背对着背转。转到四分之一圈时，张老师把其中一个水杯的水喝完了。再把杯子一转，水没了。然后问助手：“杯子里还有水吗？”助手说：“有。”
我想：一杯被你喝了，另外一杯还在。神奇的是，张老师再把杯子一转，水没了！我们全班同学把嘴张得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通这水到底是怎么没的'。
今天的作文课真好玩，我喜欢作文课！
水的魔术作文篇2
我是大自然的魔术师，我来到了人间，要用自己的魔法把世界变得更美好。
我来到了一个寸草不生的地方，那里的空气非常不好，常常招来沙尘暴，人们每天生活在干旱中。看着人们这样受苦，我再也忍不下去。我轻轻地吹了一下，看，小草从土里冒了出来，小花露出了笑脸，大树妈妈又重新穿上了漂亮的衣裳，池塘里的小鱼在水中自由自在地游来游去，动物们又回到了森林。人们快乐地欢呼，一起跳舞、唱歌，多么地快乐！我看着这美好的一切，点了点头，飞走了。
我飞到了田野里，农民们正在辛勤地干农活，有的在栽禾苗，有的在给禾苗施肥，有的已经累地倒在了地上，他们太辛苦了，我要帮助他们。我又轻轻一吹，稻田一下子变成金黄一片，就像金色的海洋，那迷人的米香真是把我陶醉了。农民一边唱着欢歌，一边收割着香喷喷的稻谷，多么幸福呀！
我又来到了一片有些光秃秃的森林里，看到一些树根和小树在哭泣，我问他们怎么了，他们哭着说：“我们的爸爸妈妈被坏人带走了。”我皱了皱眉头，说：“放心吧，我一定会把坏人赶走的！”第二天，那帮坏人又来了，我轻轻一吹，小树们都变得粗大起来，把那些伐木的人给吓坏了，立刻逃得无影无踪。小树们快乐地欢呼着，对我说：“谢谢你帮我们赶走了坏人。”我也很开心，说：“不用谢，祝你们幸福，再见！”
我还要继续行走，我的任务还没完成，我要去帮助更多的人，让世界变得更美好。
水的魔术作文篇3
我们家传出了热烈的掌声，这是怎么回事？哦，原来是袁增瑛在表演魔术呢！
只见她取出一张餐巾纸，说道：“看好了！”她的这句话瞬间吊住了我的胃口，她又把双手打开说：“除了这张纸，我的手上可没有任何东西哦。”说完又顿了顿，“把我的'手遮住，你看看我有没有纸可以从外界放到了我的手上。”又过了几秒钟，她让我把手拿开，她又把在手上的纸撕成条状，又揉成球状，放入手心里，然后说：“请你对着我的手吹一口气。”我心想吹就吹，你还真把你当刘谦了啊，看你能在我的监督下耍出什么花样。我猛吹了一口气，她
取出纸团，慢慢打开，啊！我惊呆了，这不是条形纸，而是一张完好无损的餐巾纸！我惊讶极了，这张纸的的确确完好无损！这就是掌声的由来。我突然半天说不出话来，陷入了沉思。
“想学吗？”一个声音打破了我的沉思。“想！当然想！”“那……你先试试看。”我马上试了试，结果却失败了，最后从手中取出来的只是一块块小疙瘩。
“让你看看真相吧。”她又取出一张纸，重新示范给我看，她边做边说：“其实，在你用手遮住我的手时，我就已经把纸分成了两份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我顿时明白了，在我注意力集中时，忘记了一点，餐巾纸都是两层的呀！我惊叹地说道：“魔术可真神奇呀！”
水的魔术作文篇4
今天是六一儿童节，我们班搞了一个特别隆重的活动，其中就有魔术。
刚刚到场，全班闹哄哄的，简直就是菜市场，我看见了别的班级，也应该是来看魔术的吧？好希望快点开始。突然，我看见了一个人身穿黑色的礼服，手里拿着两个羽毛，这应该是魔术师吧。。
突然音乐开始，魔术师舞动着手里的两个羽毛，犹如一个小仙子。瞬间，这两根羽毛变成了两个粗壮的棍子。全体人开始鼓掌，还有的在喊：好！好！就像在放鞭炮。
全面的几个节目也非常精彩，但是到了这个的时候，我惊呆了！魔术师手拿一本厚厚的书，她打开给我们看，里面什么都没有，但是，当魔术师用一个红领巾在上面摩擦的.时候，我突然感到怀疑：“为什么要摩擦呢？难不成能写出字，或者画出画，算了，我还是继续看吧”。魔术师摩擦好了，把书打开。全场人都鸦雀无声了，有画啊！全体人热烈鼓掌，简直就是一个疯子在乱敲鼓。但是节目还没有演完，魔术师继续拿着红领巾摩擦，这次他又要干什么呢？不会是吧画变美吧？不对！绝对是上色。果然不出我所料，图画本上色了，全体人掌声加欢呼！有的人甚至站了起来，拼命鼓掌，把自己的手都给拍的红彤彤的，这个班分明就是个一个炸弹 ，爆炸了的情景。
魔术师的表演就是这么精彩，这样子肯定要苦练。不过到最后我才知道，这个魔术师的名字叫：卜青青。是一个很不错的魔术师哦！
水的魔术作文篇5
教我们语文的要给我们变魔术，让我们看一看老师能成功么？
老师给我讲规则：1不能说话，全场安静。2老师不能偷看。讲完规则，看老师拿出4个粉色的杯子，一个硬币。我们期望的.魔术要开始了。老师找了两个学生，一个同学把老师的眼睛蒙上，另一个同学把硬币放在任意一个杯子里。那个同学说：“好啦！”老师开始发功了。老师呼了一口气，一只脚跺了一下，大喊：“啊！”又将手在空中划一个圈，一直滑到胸前。闭上眼，嘴一张一闭好像再念咒语。念完终于老师一本震惊的走到台前闻了闻。再则是大家目不转睛的盯着老师的手。一，二，三对了。老师找到硬币了。大家喊道：“再来一次，再来一次！”
第二回合，开始了。老师走出门外，关上了门。大家一会把硬币放进了3号杯， 一会放进一号杯......最后那同学把硬币放进二号杯里。这是老师进来了。伸出左手喊：“给我智慧！” 伸出右手喊：“给我智慧！”抓住两团气，搓啊搓。好像在搓智慧球，这时老师将手拍了一下头，走到台前，一下子就打开了口硬币的杯子。
真神奇，老师是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，还是眼睛的光，我们眼里的神态......老师还会说其他的魔术，真期盼。
水的魔术作文篇6
我们生活在地震、水灾、雪灾的的自然灾害中，还有人随便乱砍树木，乱开山的事情，还有人乱扔垃圾，让鱼儿都不能生活。
假如我是魔术师，我会把地震、水灾变到荒无人烟的地方去，不能让人们流离失所。
假如我是魔术师，我会把河里的垃圾变成可降解垃圾，不让河流污染上，让鱼儿存下来。
假如我是魔术师，我会变出许许多多的学校，让山村的孩子上学。我还会变出许多个十分优秀的老师去山村的学校里上课，让山村的孩子成为祖国的栋梁。
假如我是魔术师，我会变出许多的粮食，分给各地的.灾民，让他们能吃到香喷喷的米饭。
假如我是魔术师，我会变出许多国家保护动物、灭绝的动物和灭绝的植物、保护的动物，给我们共同生活的家园增加一点绿色，让我们的家园十分美好。
虽然这些不是真的，但我们人类要努力把力所能及的事做 好，让我们人类生活的家园更加美丽、更加辉煌。
水的魔术作文篇7
“咦？郑亮手上的纸为什么可以稳稳地立在指头上呢？”小教室里的同学都发出质疑声。我的意地笑了，这是我花了很久才学会的一个小魔术。
让我来跟你讲讲吧！事情还要从看电视说起。我在电视里看见一个小朋友在表演魔术，只看见他自信满满地拿出一张纸，灵巧的双手两三下把纸折成长条形，接着把纸条轻轻地放到大拇指上，奇迹发生了，那张纸竟然稳稳当当地立在他的大拇指上，我看得目瞪口呆，他的表演博得了阵阵掌声，更让我敬佩的是他的自信，俨然是个小小魔术师，我的兴趣一下子被勾起来了，我也要像他一样自信地表演魔术，征服观众。
于是我在网上搜索，学习这个小魔术的方法。看到方法讲解的时候，我才恍然大悟，原来这个魔术这么简单呀！可是为什么到了小男孩手里却变得更神秘呢？我拿来一张纸，照着样子把纸横着折两道，接着在纸的夹层放了一枚一元硬币，轻轻地放在拇指上，可是硬币太重了，纸还没站稳，硬币却先掉出来了。我反复练习了几遍都没成功，我想是不是硬币太重了？于是我换了一枚五角的硬币，这次总算能立在拇指上了。真是功夫不负有心人啊！原来这个小魔术是有技巧的，它利用纸比较轻的特点，在纸里加一枚硬币，因为硬币是圆的，面积大，拇指能轻轻松松地托起来，观众看到的现象就是纸不管怎么放在指尖，都不会掉下来，就像有魔力似的吸在手指上。
经过这次自学小魔术，不仅学到了生活中的小常识，也让我懂得只要肯下功夫，什么都可以学会的。
