作文是培养沟通能力和交流能力的有效途径，通过优质的作文，读者可以获得新的观点和见解，开阔他们的思维视野，下面是52心得网小编为您分享的小学二年级听故事的作文6篇，感谢您的参阅。
小学二年级听故事的作文篇1
这张照片，是我十岁时的冬季里拍的。一眼望去，白雪成了照片中唯一的背景。而照片中最显眼的是一个小男孩失去了平衡，立刻就要摔倒了；而这个令小男孩失去平衡的东西，竟是一个足球大的雪球，扣在了小男孩的头侧面。其他人看了这张照片，或许会捧腹大笑，而我看到这张照片，却会羞红了脸。由于照片里那个狼狈的男孩，就是我。
那天，白雪纷飞。我和父母在遍地白雪的小区里悠闲地散步，调皮的小雪花不时从天空中飘下来，落在我的头上、肩膀上。我看着遍地的白雪，脑袋里蹦出了一个想法，便高兴地对妈妈说：“妈妈，大家来进行一场雪球大战吧！”妈妈也点点了头：“好，让你和你爸pk一下吧！”
比赛开始了，我飞速建好一座防护墙，并在墙的后面奋力地将雪做成雪块，又将雪块压成雪球，不一会儿，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上，还没休息一会儿，爸爸就开始攻击了。雪球铺天盖地地向我扑来。我一边躲闪，一边向爸爸扔雪球。
打了一会儿，我就已经趴在地上，大口地喘气了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看着手机。我看爸爸不注意，我就拿起一个大雪球瞄准爸爸头顶的树梢使劲一扔，树梢猛烈地抖动了几下，树上的雪全落了下来，正好落在了爸爸身上。爸爸成了名副其实的“雪人”。
爸爸生气了，从地上抓起一个足球大小的雪团，双手抓着向我扔来，正好在我的头顶“炸开”。而在一旁的妈妈正好拍到了这一瞬间。
一张照片就是一个故事，一本相册就包含了上百个故事。这些故事都是我童年的回忆，我很珍惜他们。
小学二年级听故事的作文篇2
有一天，书包里吵了一架。原来书、笔、橡皮、尺子、铅笔盒在讨论一个问题：“谁是王栋宣最好的小助手，谁是最有能力的小助手。”
钢笔说：“你们都不如我。看我肚子里的墨水。想喷就喷，想写就写。你们谁先对付我，我看看谁.橡皮哥，就你，看我喷墨解！”一眨眼的功夫，橡皮擦上就沾满了黑水。
橡皮擦说：“潘，你要把我染成刚果橡皮擦！哦天哪！我还要洗一个星期的澡！”
书上说：“你喷，我今天就让你喷个够！”
“好，让你尝尝我的厉害！”钢笔说。
钢笔开始喷，喷了几下就上气不接下气了，墨水也快用完了。书在哪里？虽然他没有受到太大的伤害，但很多话看不清楚。钢笔跑到墨水房说：“墨水，让我赶紧吸你的汁！”过了一会儿，这只笔恢复了体力，又开始战斗了.
他们的噪音吵醒了书包爷爷。书包爷爷说：“你这么吵，我肚子疼。你为什么不平静地生活？”为什么不团结？这样，小师傅还能学吗？"
笔想：对！明明高手只在写字的时候用我，我怎么能把武器用在橡皮老弟身上？你拿书斗什么？钢笔向橡皮和书道歉，他们原谅了钢笔。他们也和平相处。书包爷爷的肚子也不疼。
从那以后，他们就停止了争吵，静静地等着他们的主人王栋玄带他们去学校“旅行”，等着他们的主人召唤他们。
上了小学，有了新的伙伴，那是我的新书包。
我的小伙伴很漂亮，穿着深蓝色的外套，身材又矮又胖，像只机器猫。我用它完成日常的学习任务，尤其是学习资料，由它管理，给我安排的很好。第一层管理我的课本，第二层管理我的作业，第三层管理我的学习工具，第四层管理我的字典，第五层管理我的记号笔之类的。我的书包好大，好像装了整个世界，装了很多知识，就像知识的海洋。它每天陪我上学。每当我上学放下书包，它就对我说：“认真听讲，不要乱动，不要乱说，积极举手发言。”每当我放学回家放下书包想玩的时候，它就提醒我：“做完作业再玩。”
我非常喜欢我的小朋友，我的新书包。
讲师：王
这位小作者写了他对书包的热爱。
昨晚，我做了一个美妙的梦。梦见老师和同学给我过生日，送我一个神奇的书包作为生日礼物。我刚拿了书包。突然，它像苹果树一样被苹果覆盖着。我给老师和同学分发苹果。他们吃非常美味的食物。
我想给妈妈苹果，就把书包背在背上准备回家。但是我一背上书包，就自己飞了。
飞回家后，我从书包里拿出苹果给了妈妈。妈妈对我说：“宝宝长大了，知道自己对不起妈妈。你也应该吃一个。”
我高兴地从书包里拿出苹果。刚要吃，就听到妈妈叫我“李振宇起床了，该上学了。”
啊！原来是梦。
我有一个可爱的小书包，是前年我生日的时候阿姨给我的。我很喜欢。
小书包穿着海蓝色的外套，上面画着可爱的米老鼠。小书包有一个大肚子。里面有三个房间。我让我的学习用品住在不同类别的不同房间里。小书包外面有个小房间，我的小水杯刚好住在里面。
小书包是我的好伙伴。白天陪我上学，晚上陪我看书写作业。每当上课不注意听讲，不做小动作的时候，就看到一个小书包，好像在说“好好学习，注意听讲，做个好学生。”每天放学后，我的书包告诉我在玩之前完成作业。每当我成绩好的时候，我的书包好像都比我幸福。每当遇到挫折，我的书包似乎都在鼓励我：“不要灰心，继续努力，你会成功的！”
知识一天天丰富，学习成绩一天天提高，老师夸我进步。优异的成绩，也是我小书包的一份功劳！
今天是2007年立春的第二天。我和妈妈去街上买了一个新书包。
有两个可爱的孩子，一切都很美好。男孩的头发是紫色的，眼睛睁得很大，就像两颗黑色的珠子镶嵌在他的脸上。另一个女孩的头发是红色的，眼睛像弯月一样闭着，另一个睁得大大的。两个人好像都在看书包顶上的星星。周围有五颜六色的心形和花朵，底色为紫色。里面有四层，一层是大书，一层是铅笔盒，一层是语文和数学。
我喜欢我的新书包。我想好好珍惜，用它好好学习。
一天放学后，妈妈对我说：“你的书包坏了。我在网上给你买了个新书包。”我问：“真的？”妈妈回答：“当然是真的，不要相信过几天你会去看。”
几天后，中午放学，我和爷爷骑三轮车回家。当我打开门时，我看到桌子上放着一个大包裹。我想：这一定是我妈给我买的新书包！我迫不及待地撕开包装，这真是一个漂亮的书包。它穿着一件玫瑰色和粉色的外套，下面有一个八步豆的图案。巴布比恩穿着两件衣服，一件是梅大衣，一件是红白相间的羊毛大衣。她脖子上围着一条红粉白格子的围巾。
书包里有三层，最小的一层刚刚画了八步豆。因为这一层没有拉链保护，只有一个扣，所以我决定把不重要的东西——面巾纸放在这一层！然后我打开中间一层，这一层有一个透明的小袋子，正好可以放我的“ebeton”卡。我决定在这层放一本像练习本一样大的东西。最大的一层有三个隔间。想了想，决定把雨衣放在最里面，中间放一些大书和练习册，最外面放一些语文书和铅笔盒大小的东西。书包两边也有小包。我把它们命名为“左包”和“右包”。我决定把水壶放在左边的袋子里，右边的袋子有翻盖保护，所以把作业本放在那里正好。
计划完成后，我迅速拿起旧书包，把里面的东西都拿出来，一个个放进新书包里。
我的新书包不仅能装东西，还能防水。带子上有海绵，让我的背更舒服。快看！我的书包多有用啊。
未来书包小，有电脑收纳功能。任何书都可以在书包上找到。我们不必背这么重的书包。看书的时候，只要我们点一下鼠标，我们想看的内容就会立刻显示在和书一样大的屏幕上。书包里有很多扣子，扣子上写着各种文具的名字。如果需要什么文具，按一下按钮就会弹出来，不用到处找文具。
这种书包还可以按摩。每当你拿着它打开电源，它就不停地在你的背上摩擦，不仅放松肌肉，激活血液循环，还让你感觉很舒服。另外，这个书包下雨的时候会换成雨靴，雨衣，雨伞。
未来的科学很发达，不仅仅是书包，还有很多神奇的东西。让我们一起创造未来，享受现代的快乐。
一种清洗书包的组合物
自从开学以来，我的书包已经用了很长时间了。我妈决定和我一起洗。听到这个消息，我赶紧跑过去对妈妈说：“妈妈，这次让我洗书包吧。”我妈一脸惊讶的看着我，我立刻二话没说就开始行动了。
首先我带了满满一盆热水。当我拿着这个盆走来走去的时候，热水像个孩子一样不停地跳来跳去，导致盆里的水不停地滴水。终于到了“目的地”洗手间——。从我妈的长相得知，在盆里发现了洗衣粉。盆中的气泡立即变浓。多少！我把书包放下水里，为什么？为什么这么重？好像我把书都放进去了。我开始像妈妈洗衣服一样洗衣服。我的书包太硬了，我不能用任何方式摩擦它。我能怎么做呢？嘿，你为什么不问问你妈妈？我赶紧跑去找我妈，她妈说：“你得用刷子刷，书包上的污渍就洗干净了。”听妈妈这么一说，我赶紧找了把刷子，抹了点肥皂，开始认真刷起来。过了一会儿，五颜六色的泡泡出现在我眼前，像一群在盆子里跳舞的女孩。因为气泡比较多，看不到哪里有污渍，就赶紧洗了。准备拿出来晾干的时候，发现还有脏东西没洗掉，只好返工。
学完刚才的课，我开始认真打扫。这次我没有放过每一个角落(内层、外层、肩带等)。)并反复擦洗.“努力是有回报的，”我兴高采烈地对书包说，“这是干净的。”这次我真的成功了，所有的污点最后都被我的努力吓得“跑”了。我很开心。
这真是一个难忘的体现！我也从洗书包的过程中学到了一个道理：做好自己的事。
（小学一年级，）
校园乐趣
没有书包的女孩
南湖中原小学
刘雨辰
我在南湖中学住了快五年了。当然，会有一些有趣的事情我还能记得。今天我给大家讲一个很有趣很尴尬的故事。
这是发生在我身上的真实故事。今天再谈这件事还是觉得不好意思。半年前的一个忙碌的早晨。我起晚了，很着急。我妈一直催我，我很着急，就匆匆洗漱完毕。我左手拿着早餐包，右手拿着校服冲进电梯。我和妈妈面对面站着，妈妈的抱怨飘过我的耳朵。我暗自庆幸：没事，我不会迟到的。到了小区门口，我妈把车停好，我就开始往学校跑。突然，我妈妈在我身后叫我：“陈辰，你的书包在哪里？”我摸了摸肩膀，发现没背书包。“一定是在车里，”我说，回头一看，却找不到我的书包。“妈妈，你早上不是给我带书包了吗？”我用期待的眼神看着妈妈，想听一个肯定的回答。妈妈摇摇头，我傻了！我的脑子一片空白。片刻后，我的心又急得想哭。我怎么能把书包留在家里呢？心里很难有沉重的感觉。怎么跟老师解释？老师会不会怪我，学生会不会笑话我？哦，太难过了！但是我要低着头去上学。一路上我用眼角的余光扫视其他同学，想找一个和我一样没带书包的，除了我没有别人。上学的路不到200米，但我觉得有2000米那么长。感觉别人都在看我，一个没有书包的女生。好丢人好尴尬！我不知道我是怎么走进校门和教室的。
我有过这样的不背书包的经历。我再也没有忘记我的书包。我还是喜欢肩上背着沉重书包的感觉。今天说这个有趣的过去很容易，但是你一定要明白我当时有多焦虑。这真是一件尴尬的事情！
（六年级，700字）
小学的时候，一个新的伙伴开始在我身边，那就是我的大书包。
我的小朋友有一个又胖又矮的男人，穿着一件上面有米奇图案的粉色外套。我用它完成我的日常作业。它的大肚子有五层：第一层是学习工具；第二层是笔记本；第三层是作业；第四层是字典、作业本、课本；五楼是放报纸或者课外书的。
你认为我的书包大吗？
（一年级作文，）
小学二年级听故事的作文篇3
你知道吗？这次六一儿童节，我们学校举办了一次文艺汇演。我当了工作人员，而且我学会了坚持。在这件事中，我体会到了坚持的重要性。
星期三下午三点，我早早地来到了候场室，因为我的工作是催场。学校集结号响起了，许多节目的表演者在候场室里等候着。第一个节目开始了，之后的几个节目被我叫到下一个候场室候场了。
过了一会儿，第三个节目也快表演完了，可以叫其他节目的人出来了。我找到了第五个节目的负责老师，我对他说：“老师，请你们上去另外一个候场区候场。”那位老师听了后，说：“再等一下！”等一下就等一下吧！眼看第四个节目快表演完了。我着急地跑到了老师身边，说：“快点上去了，老师，要到你们。”哪位老师不耐烦地说：“这才第几个节目啊！老是在这吵！”怎么办？等一下他们没有上去，那可就尴尬了，老师又会来骂我。我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。
突然，一位老师对那位老师说：“第四个节目都快完了，你们还不去准备。”那位老师听了后，皱了皱眉头，走向我这边。老师，你干嘛啊？我不禁这样想，谁知道那位老师走了过来，对我说：“不好意思。我以为还没到我们表演。”我听了后，心里非常高兴。那位老师带着她的学生出去了，我心中的大石头总算落下了。后来的节目表演者，他们很配合我，很快，所有节目都出去表演了。看到他们在表演，总觉得自己有一丝自豪，当然，也少不了坚持这个品质。
坚持，这个品质太重要了，它是我们一生相伴的好朋友，把“他”带上路，是一件很好的事情。难道这不对吗？如果当初我不坚持，有可能这次汇演会发生一次很大的误会。
小学二年级听故事的作文篇4
今天，阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你们，祝你过一个美好的六一。”昆虫们也不甘落后，用演奏的形式为我们奏出欢快的乐曲。最美的还是舞蹈家——蝴蝶了，它在花儿的映衬下翩翩起舞，美丽极了！在这样的氛围下，我们的心情当然也无比愉快。兴致盎然地来到了动物园。
动物园的景色也十分美丽，路边百花齐放，地面绿草如茵，道路两旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀！好像动物园里的动物是为了映衬这美丽的风景。但是，动物园毕竟还是“动物”的家园，是我们了解动物的地方，不是赏景的地方，我们只好恋恋不舍地离开这美丽的地方一路前行。
动物园里的动物多种多样，各不相同。其中有草原之王狮子、山中之王老虎、林中之王豹子，还有蛇、大象……不过，我们最主要看的是熊猫、海豚和企鹅，因为我最喜欢它们。
我们先来到海洋馆看海豚表演，当我看到海豚救人的姿态和跃出水面的动作时，我十分惊异，仿佛身临其境。我们又来到了熊猫馆，熊猫虽然是国宝，但是我之所以喜欢它并不是因为它身份高贵，而是因为它憨态可掬，十分讨人喜欢。看！正有只可爱的熊猫在吃竹子呢！最后，我们来到了企鹅馆。企鹅的家乡十分遥远，是在冰雪覆盖的南极，为了让企鹅适应动物园里的'生活，企鹅被安置在一个有一面是玻璃的房间里，这样可以方便人们近距离观看，而且房间里开着和南极温度一样的空调，也可以说就是一个迷你的南极。南极的温度那么低，我想，一般人进去，如果不穿上厚厚的棉袄，一定会受不了的。在这里我还了解到，企鹅是由企鹅“爸爸”孵化的，一个个小企鹅一摇一摆地走着，真像一个个刚刚学步的孩子，十分活泼。
今天的天格外蓝，因为有爸爸妈妈陪伴我；今天的云格外美，有的像小兔，有的像小花，还有的像高山……总之千姿百态。这次去动物园游玩不仅使我加深了对许多动物的了解和认识，让我知道了一些动物并没有我想象的那样可怕，而且我还与一些动物亲密接触。今天和父母同游我更真切地感受到了父母对我无限的、无比真诚的关爱，使我的心情无比愉悦，度过了一个快乐的六一儿童节。
小学二年级听故事的作文篇5
今天是六月一号，是儿童们最开心的时刻，到处洋溢着儿童节热闹的气氛，我们学校也不例外。这不，我们一起到松江月园团去搞六一活动去啦！
可这天不遂愿，眼看乌云密布，空气有些闷热，不一会儿，“哗啦啦！哗啦啦！”讨厌的雨从天而降，一路上下个不停。原本我那兴奋的心情却被这一场大雨给浇得有些郁闷。我沮丧地摇着头，叹口气说：“唉，我们这一次”六一“儿童节要在雨中度过了，真扫兴。”雨停啦！我们可以放心庆祝六一活动啦！“不知是那位”播音员“大声叫了起来：雨果然悄悄地停了，大伙本来一落千丈的情绪一下子高了起来，有的人兴奋得用手去敲桌子；还有的人又开始高谈阔论起来……，我呢也高兴得手舞足蹈，兴奋的劲头又回来了。
悄悄地告诉你，昨晚我一个晚上都没睡好，兴奋啊，一路上和同学们嘻嘻哈哈中，我们到了月圆团。这月圆团玩的项目可真是多呀，迷你长城、数字迷宫、嘉年华、抓金鱼、逮泥鳅、摘毛豆、戏水等等，可特别好玩又刺激的还得算数字迷宫了。这数字迷宫，还真不好走，得定定神，非常仔细而又得小心，如果迷了路那回头路还真是麻烦，费时费力，所以和同学们一起，顺着数字，小心而又仔细地走这弯弯曲曲，又看不到尽头的路，可在这时，看看身后怎么一个同学都没了，原来都走散了，只剩下孤零零的我，再抬头看看数字号032（三心二意），真是不吉利，也没办法，硬着头皮，终于走出了迷宫，我长长地舒了口气。
真爽啊！今天玩疯了，连老天也被我们感染得露出了笑脸。这一天真让我难以忘怀，真想着天天都是六一儿童节，让我玩个够。
小学二年级听故事的作文篇6
照片是对于我们来说都是一些珍贵的记忆，当我们拍下照片时，就好像是拍下了我们的时光，在很久以后，看到那张照片时，想起当时的心情，总是会有一种奇特的感觉。
坐在堆满作业的书桌前，不经意间，我瞄到了那张被我视珍若宝的照片。它被我安置在书柜显眼的位置，望着那张照片，我的思绪又被拉回到去年夏天。
那时，临近小学毕业，而同学们依旧像稚气未脱的小孩子。为了让我们有一个好的念想，学校特意为我们合影留恋。
还记得合影那天，我们在排队的时候，男生们居然在扯女生的头发。望着女生们那一张张气红的脸，他们似乎很过瘾。不过，女生们可都不是好欺负的，她们又偷偷去解男生们的鞋带，照样气着男生们。我望着眼前同学们嬉笑的情景，心里有说不出的伤感——只能同班一年吗？只能一起拼搏一年吗？
很快，轮到我们班拍了。同学们立马收敛起原先的嬉皮笑脸，整整齐齐地走向拍摄地点。不过，在拍照的时候，摄影师却对我们严肃的表现不赞同：“那么严肃干嘛！马上就要毕业了，笑一个啦！”说完，他就带头笑起来，露出两排干净整齐的牙齿。可不知道为什么，我怎么也笑不出来。
摄影师调整好角度，开始为我们拍照。只见他双手的肌肉紧绷着，微微弯腰，闭着一只眼睛，手不停地摆动着相机，豆大的汗珠从他光滑的额头冒出来，顺着瘦削的脸庞滑落——他已经为好几个班拍过照了，又要顶着大太阳，自然是很热。不过，这并没有阻挡住他的热情，一直在让我们摆姿势。
拍到一半，老天爷似乎存心和我们作对，偏偏在这个时候下起了大雨。不少人的激情都被浇灭了。我们把手挡在头上，狼狈的跑到一楼的走廊上。一下雨，男生们就来劲了，手舞足蹈的，好像发现了新大陆一样。等雨小了，他们就更坐不住了，直接冲进雨里玩。老师则在一旁焦急的喊：“你们这群小鬼，想生病吗？”男生们听到老师在喊，虽然有点不甘心，但还是乖乖地跑了回来。
没多久，雨停了，我们又走回原来的地方继续照相。这次，同学们十分配合，都放开了笑，老师们也很高兴。
就这样，去年夏天，我小学毕业了。至于同学们，自然是分道扬镳，各奔前程。
我一下子回过神来，发现自己盯着那张照片入了神。伸出手轻轻地抚摸它，心里的五味瓶似乎被打翻，说不出的苦。这张照片就像刻在我心底的烙印一样，会默默地将它珍藏着，直到永远……
