作文是表情达意的载体，所以我们一定要认真对待，作文是同学们平日里经常练习的一种文体，以下是52心得网小编精心为您推荐的我说孝的作文7篇，供大家参考。
我说孝的作文篇1
?诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”正所谓：百善孝为先。无不体现出中华民族的优良传统。
孝可谓横贯古今，它所到之处无不影响着每一个人，每一个家庭。
六岁的陆绩随父亲到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗?”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”令袁术对其刮目相看。
世界首富比尔盖茨在飞机上接受《机会》杂志记者采访时，记者问道：“最不能等待的事情是什么?”比尔?盖茨说：“天下最不能等待的事情莫过于孝敬父母。”
古有子路百里负米;郯子鹿乳奉亲;闵损芦衣顺母;汉文帝刘恒亲尝汤药。二十四孝感天动地。今有邵帅捐髓救母，黄凤照顾板车上的爸爸，路玉婷孝待亲人，笑对人生。孝心少年为我们做出了很好的榜样。
但是如今这个复杂的社会中，总会有这样或那样的问题：夫妻不和，子女不孝，和父母有矛盾，与兄弟有冲突，没有朋友的理解和帮助，那么这样的人生幸福么?不!这样的人生并不是我们所追求的，而导致这些的原因就是“不孝”。也印证了那就“诸事不顺因不孝”。
?说文解字》解释篆体孝字云：“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”。楷体中的孝则分为上下两个字，上为老下为子，这也就表示老人与子女之间的关系。现如今我国著名学校北京大学更加注重学生的道德和实践能力，决定不孝敬父母，不关心他人，从未参加实践活动……这些学生将不予录用。
清代曾国藩曾说过：“读尽天下书，无非一孝字。”孝敬父母或许能为你在成功的路上添一把柴，若想来改变命运，就从孝顺供养父母开始吧。
我说孝的作文篇2
我们沐浴在亲情的阳光里，亲人们用不同的方式，把浓浓的爱传递给我们。
最让我难忘的还是奶奶对我那浓浓的爱。
记得那年，我得了阑尾炎，上吐下泻的，那感觉非常难受。因为当时是在学校，所以老师让妈妈把我接回了家。妈妈带我到小区楼下的诊所看了看，医生说让我留在那里打点滴。
我躺在病床上，看着液体一滴一滴的往血管里流。突然，我看到了两个熟悉的身影正在向这里匆匆赶来。到了跟前才发现是我的爷爷奶奶，奶奶坐在跟前不停地问我：“怎么回事?咋会得阑尾炎嘞?是不是吃啥东西吃坏了?!你打小就爱挑食，咋这么不注意身体嘞?”面对这一连串的关心问语，我的眼泪忍不住就掉了下来，奶奶看到这情况，连忙把我那只正在打点滴的手放在她的手心里，问我：“怎么了乖?咋哭了?是不是疼啊?”我笑着说：“奶奶，我没事，不疼，真的!”
奶奶一拍脑袋，好像是忘了一些事又突然想了起来，紧接着说、;“你瞧我，光顾着问你了，都把汤的是给忘得一干二净了。”我随着奶奶的手望去，有个保温桶，里面装的是奶奶来之前给我煲的粥。
奶奶拿起勺子，然后一勺一勺的喂给我吃，鼻子一酸，眼泪又一次掉了下来。
奶奶这无微不至的照顾，让我非常感动。其实在很多时候，一句话，一个动作，甚至只是一个眼神的交流都会将他们的爱传递到我们心灵的最深处。
我一直非常想对奶奶说出那句一直不敢说的话：“奶奶，谢谢你!”
我说孝的作文篇3
一个很经典的故事。公园里有一丛玫瑰，每天都有不少人从旁经过。一天，第一个人走过，就那么径直地走过，并没有太注意。第二个经过的人，用手去摸了摸玫瑰，却碰到了花枝的刺，疼得大叫：“这不好的东西！”第三个人经过，在旁边轻嗅，享受着弥漫着的淡淡芬芳：“真是美丽啊。”玫瑰始终是那从玫瑰，变的不是自身，而是不同看待的心态。玫瑰本无好与坏，它所被附加的价值都是人主观而定的。不同时间，不同心境，不同角度，就会有不同的玫瑰。这，就是见解的独特。
是的，就像对于这个故事，就可以有不同的理解。我会说：“每个人都有自己的想法”；而或许你会说：“双面刃就要敬而远之，可望不可及。”；亦或他根本无心体会：“真是个无聊的故事。”价值在于如何被我们挖掘，如何被我们赋予。这，就是思维的奇妙。
世界上没有两片一样的树叶，莎士比亚说：“一千个人心中就有一千个哈姆雷特。”就像中国的红楼梦一样，易学家看到了浅；道学家看到的是淫；理学家看到的是逆；哲学家看到的是乱；韵律学者看到的是混；文学家看到的是满。社会学家看到的'是短。每个人的立场不同感受就各异。大家生下来就拥有自己独特的思维，不同人看待同一个事物总会产生不同的见解。没有哪一种是绝对的正确，在各自的领域里都自成权威。中国的春秋时期，百家争鸣百花齐放，不同的思维碰撞在一起产生了智慧的火花留下一大笔精神财富。思想的成熟使我们在古代超越了其他国家的人不知多少倍。
思想的独特是人类的骄傲，在近代，我们看到的缺越来越少。我不知道是不是我们和祖先相隔越来越久远，能力越来越弱，但我着实看见了思维的禁锢。那个百花齐放的时代，思想是自由的。你我他可以随意所欲的交换言论，积累心得，留下不朽文化。这个现代化的时代，束缚限制越来越多，像一道道坎砌满了进步的路，慢慢地拖慢了我们的脚步。就说离我们最近的教育。学习这个求知的过程，本该是让我们展现自己独特见解，奇特思维的过程，却被越来越趋于精准的“标准答案”限制。有时一些新奇的想法被天真地提出来，往下了探究或许会有更大的惊喜，却被嘲笑为思想不正常。你不敢说，我不敢说，他不敢说。限制创新，推向死板，真的能进步么？
思维本是灵动的，如果它渐渐停止了跳跃，民族是否还能闪光？
秦始皇的焚书抗儒给我们留下一个巨大的教训，我希望它永远只是个提醒我们的教训。你们说呢？
我说孝的作文篇4
那天，那一句话，足以让我记忆犹新。
在上小学的时候，我的同桌是一个在班里很透明的女生，她的朋友也不多，并且她很不愿意跟男生说话，但偏偏跟我做了同桌，我们都很不情愿。
记得那一次数学考试，当时我的成绩在班里也就是中规中矩，并不靠前。我在答题的过程中也是磕磕绊绊，我看我们小组其他人答得都很好，我有些难受。
到了考试成绩发下来的那一天，我只看了八十八分，而我的同桌却考了六十五分以上。后来她在改错题的时候，在抄别人的'卷子，因为当时我是小组长，所以我得管着组员，我告诉她不能抄别人的卷子，可她却恼了：你怎么这么爱管闲事，看看你的成绩，还好意思当小组长！我当时的确很难受，但又想，她说的其实没错，没有能力，怎么当组长，管组员。
就是因为她那句话，之后我努力的学习数学，我的成绩一点一点的提高，我回答问题的积极性也高了，作题的正确率也很高，老师也表扬过我很多次。
终于到了下一次数学考试。那一次，我不再像原来那样慢吞吞的了，而是行云流水，格外流畅。最后，成绩出来时，我清晰的记得我的成绩，九十九分，直接碾压我的同桌。但没有我同桌的那句话，我可能一直都认识不到自己的不足，是你敲醒了我脑中的智慧。我想对你说一句谢谢！
我说孝的作文篇5
说实话，看到这个作文题目，我的第一反应就是：“啊，这可怎么写啊？”但是回到家，静下心来，我便有很多发自肺腑的话要跟您说。
老师，记得刚上初一时，在第一堂语文课上见到您，就觉得上您的课一定很有趣。果不其然，您用睿智的语言把大家逗得哈哈大笑，我当时在想：我遇到了一位幽默的老师。
记得一次考试后，您一个个地把我们叫到办公室，和我们一起分析各自的语文成绩，指明我们有哪些缺点需要改正，有哪些地方需要加强一下，我当时在想：真好，我遇到了一位认真负责的老师。
到了现在，我发现您的脸上多了几分严肃，少了几分微笑；多了几分气势，少了几分和蔼。我明白，您是想让我们知道：已经到了初二下学期，马上要进行中考的第一科考试——— 地理会考。您想让我们抓紧时间学习，不能什么都不在乎了。此时，我想：真好，我遇到了一位严肃的老师。
老师，我明白，您现在对我们的严厉是为了让我们以后笑得更加灿烂；您现在对我们的鞭策，是为了让我们以后不再犯同样的错误；您现在对我们的劝说，是为了教我们以后在社会上怎么做人。老师，您的良苦用心，我懂，相信我们大家都懂。
我想：能在初中短暂的四年时光中遇到您这样一位老师，真好。
我说孝的作文篇6
老师，请听我说。当您发下考卷时，我的心就跟您的脸色一样沉重。我不是故意考坏让您生气的，其实这些题目我都会，只是考时太粗心，阴差阳错地写错了答案，我自己也觉得很后悔。
老师，请听我说。当您生气时，整个教室的气氛变得很凝重，好像自然老师说的低气压一样，压得我们喘不过气来。我们都不敢大声说话，生怕给您火上浇油。大家的心情不好，好像台风来临，马上就要大祸临头。
老师，请听我说。我好喜欢听您讲的故事。当您讲到清朝腐败、列强侵略和抗日战争的历史故事时，我们听了两节课还欲罢不能。真希望把这些历史故事一次听个够，更希望如果我们上课能听故事，那该有多好！
老师，请听我说。我知道您教导我们很辛苦，也为我们付出很多心血。虽然班上总有少数害群之马喜欢调皮捣蛋，惹您生气，但是大部分学生其实都是听话的好孩子，只是我们有时候会控制不住吵闹，事后自己的心里也很后悔。
老师，请听我说。我会努力用功，听您的话，将来到社会上做个有用之人。我也会规劝那些不听话的同学，我请他们改正，不要再惹老师生气。希望全班团结争气，让老师开心，那我们就有听不完的故事，整个教室就会快乐和谐，老师永远笑脸绽放。
我说孝的作文篇7
朋友，这跟我六年来形影不离的字眼，听着，觉得多么的亲切。今天，我就要向我同窗六年的朋友们说说我的心里话。
时间如白驹过隙一般，弹指一挥间，六年过去了，可过去的点点滴滴我却历历在目，我和你们，虽说不是什么轰轰烈烈，但也不是平平凡凡。
还记得那一次吗？王蔓莉同学在操场上正玩着，忽然，跑过来了一个满头大汗的小男孩，猛得撞了她一下，把她撞倒了。王蔓莉咬着牙站了起来，她的手上顿时鼓起了一个馒头大的包，我们都吓得目瞪口呆，急忙把她送到了老师的办公室，老师把她送去了医院。此后，我们每天中午都去探望她，直到她渐渐恢复。正是从这一件事中，我也更深入地体会到了朋友之间的珍贵友谊。
朋友，请听我说。尽管这六年来有同学转走，有同学转来；有朋友闹别扭，有隔阂，但不管怎样，我们仍旧是朋友，六年来，我们拥有过欢笑和泪水，拥有过成功与失败，我们正视了朋友的成长，但天下无不散的宴席，我们终究逃不过分别。
朋友，请听我说，再过几天，我们即将各奔前程，也许这一分别后，我们很难再相见。但是我相信，只要我们心连在一起，任何东西都不会切割断。
朋友，最后，请听我说：“分别了别流泪！”
