心得体会是情感的画卷，透过文字勾勒出个人内心情感的五彩斑斓，我们在不同的方位看待问题，这样记录的体会也是不一样的，下面是52心得网小编为您分享的5.4青年心得体会精选5篇，感谢您的参阅。
5.4青年心得体会篇1
有一则故事：孔子的弟子子路要去卫国做大司马，可是卫国混乱，道义沦丧，国内权利交错。孔子不赞成子路去，就说：快要颠覆的国家不能进入，不能长久居住，无政无德，不能与之为伍。子路说他有信心治理好卫国。孔子便说：“防祸于先而不致于后伤情。知而慎行，君子不立于危墙之下，焉可等闲视之。”
孔子的话简而言之就是说：君子要远离危险的地方。其一是防患于未然，积极应对可能发生的危险，趋避之。其二是如果已经将自己置身危险境地，要及时脱离。这句话虽短，却也把现今一些党员干部的病根掘了出来。“信仰”缺失、欲望无底，德不配位。这无疑都是将自己置于“危墙”之下，一旦祸起，覆巢之下安有完卵。
人生活在社会上，离不开一定的物质基础。但是人性的弱点往往在于欲望没有止境，一旦心中的信仰被欲望吞噬，便容易滋生不轨之念，这不但动摇了共产党人的立身之本，同时也开启了祸患大门。
防范于未然，才能不置于危墙之下。党员干部崇高理想和坚定的信念是我党永葆青春的剑锋利器。当前大部分党员干部理想信念坚定，但是也要看到，仍有少部分党员干部将自己置身于市场经济大潮之中，不顾自身的安危“利令智昏”。信仰若无坚实的高地，便无法抵御各种诱惑，必然会被钱权涌起的潮水所淹没。
既处危墙下，及时脱身才不至于墙倒人亡。毛泽东在《整顿党的做风》中写道：一个人发了阑尾炎，医生把阑尾割了，这个人就救出来了。党员干部曾有“数尺之朽”，或是有悖民意，或是党性削弱，或是公仆意识淡化，这些“危墙”，程度不同，情况有别，只要能够及时发现，马上改正，便还有重新改造的机会。“举大德赦小过，无求备于一人之义也”。对于党员干部而言，犯错并不可怕，只要能够有知错、认错、改错的胸怀，他们就能及时从错误汲取教训，便能远离危墙，还能够从“危墙”中增加自身的“厚度”，敏锐嗅觉提高党性，不至于再次将自己置身于囹圄，覆墙之下。
“季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”；“党员干部之忧，不在危墙，而在于自身的拒腐防变能力不足”，由此可见，灾祸、变乱皆由内部原因所致。为此我们广大党员干部应该从自己的实际出发，夯实优秀共产党员之基，把牢时代先锋方向，树立终身学习的观念，锤炼自身的道德基准。如此，即便在往后的道路中再遇到困难险阻，也不至于求庇于危墙之下，侥幸于法制之中。
5.4青年心得体会篇2
暑假里，静下心来细细品读尹坚勤编著的《听那成长的拔节声》一书，使我受益匪浅。
本书记载了一名年轻的幼儿园新教师成长为幼教领域研究者的过程。一个个生动的教研案例使我产生相同的感悟，让我和作者一起见证了春、夏、秋、冬的变化和魅力。
在学习者成长为策划者、研究者的`过程中，我聆听到了一名教师和一个团队成长的拔节声，领悟到了园本培训对一位教师专业成长的重要性。
众所周知，一个人的成长取决于内因，外因只是一种帮助。如何使这种外在的帮助起到最大化的作用呢？书中介绍了好多优秀的、创新型的、贴近教师的实践和发展需要的园本研训案例。
例如：情景表演“招聘会引发的职业思考”，先以5位老师扮演各类应聘者就“幼儿教师最重要的素质、工资待遇”等进行阐述，再以“采访现场老师”的形式让教师们各抒己见，最后以“我们需要怎样的幼儿教师”为总结。这样的培训意义深刻，耐人寻味。
又如：观摩式园本研训“关注教学细节”，先由情景表演和三句半表演导入，再让每个老师各抒己见，最后在演唱创编歌曲、朗读宣传语中将此次培训的主题加以升华。这样的培训形式生动，充分调动每位老师参与的积极性。
再如：体验式园本研训“关注教学活动设计要素”，老师们在熟悉绘画本内容后以年龄不同来分组进行讨论，讨论后用歌曲、绘故事表演等形式来挖掘教材中有意义的价值，最后在网络上进行交流、提升。
这样的培训创意十足，让老师们合作着对同一主题进行纵深交流、系统思考……像这类园本培训案例书中还有很多很多，每一例都能够拓展我们的教研思路，丰富我们的教研策略，提高我们的教研效率。
在这些不同主题的、不同层面、不同形式的教研案例中，我感受到了教研的轻松。这种轻松不是简单和肤浅，而是一种无形的氛围。
我想，只有老师们放松了心情，萌生了愉悦之情，才能睿智地进行思考、积极地参与互动，以更热情、更专业的状态投入到教研活动中去，从而享受到那拔节成长的喜悦！
5.4青年心得体会篇3
精神，是黑暗中那一盏明灯，是戈壁上盛开的花朵，是净化灵魂的良药。
青春精神，是青年时每个人都拥有的一中品格、一种责任、一种态度，执着于不同的青春精神，造就不同的智慧人生。
青春精神是青年时赢政那“扫六合”的伟大抱负，他的精神指导着他为他的理想不断努力、不断追求。还不够强大的他在他理想之路上不断的遇到挫折，但因为有了精神的支撑，他才一路披荆斩棘，在乱世之中一扫六合，走出一条万人仰望的王者之路。因为有了青春精神，在遇到挫折、走入低谷时，我们便不会放弃，在第100次跌倒时便不会失去101次爬起的勇气。
青春精神是年轻时李世明那一声“水能载舟、亦能覆舟”的感叹，是他定要带领大唐走向巅峰的那一声怒号。为了他的理想，他勤政爱民、亲贤人、远小人、面对魏征的直言进谏，他心平气和的听取。他因为有了精神的支撑，在众多诱惑面前不动心、不动摇，坚持理想，最终将大唐领上巅峰，谱写了一曲雄壮、唯美的贞观长歌!到现在我们也没有超越那时全盛的唐朝留给外国朋友的映像。那难道不是他李世民成功最好证明吗?只有有了青年精神的指导，我们才能在这花花世界中保留一颗纯净的心，在面对众多诱惑时，理智的走开，才不会食下那颗毒苹果，坚持理想，挂起风帆，远航!
青春精神是越王勾践“三千越甲丁吞吴”的传奇。越王卧薪尝胆十几年，生活在艰苦，也从未放弃的他的执着。他的精神是他在吴国受辱时唯一的支撑，是他在归国后面对父老乡亲、一片狼藉的山河唯一的慰藉，他的精神引导着他在困难中顽强前进，最终创造这个军事上的神话。青春精神，是我们在逆境中唯一的支撑，依靠着他我们不放弃，将在柳暗后看到花红。
我们的青年精神是好好学习，为祖国贡献自己的一份力量，是“今天我为我的祖国骄傲、明天祖国将为我而自豪”执着于这个信念，我们在面对电脑、电视的诱惑时，便不会停留;在遇到挫折时，才不会放弃;在跌倒时，才有再一次爬起的勇气!
执着于我们的青春精神，点燃我们的智慧之灯，走出我们自己的智慧人生!
5.4青年心得体会篇4
4月25日，荆门市举行了湖北省小学第十一届青年教师教学观摩活动，我有幸观摩了这个活动，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我在这十二堂课中，看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。我才认识到《女娲补天》这篇文章原来也可以这样设计的，那精美的多媒体更让我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。比如，何先成老师在《匆匆》中让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高，自己表达心中的感想。
第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。比如：张老师在《匆匆》中让学生反复诵读描写环境的'句子，在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。让学生在朗读过程中体会到了课文中语言的描写手法。
第四，注重有效地延伸，领悟其义。在拓展延伸这一部分，刘敏老师为大家出示了《黄鹤楼送别》这首诗歌，让学生更加深刻透彻地体会到了离别也是美，只要我们有发现美的眼睛，感受美的心灵，世间万物一切皆美。课堂上只有教师的精心指导才能造就课堂深层次的延伸。
第五，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，这些老师的语言魅力深深的折服了了我；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。而在这一环节，老师也都对学生的回答做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”——————以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
听了这些教师的课之后，我想：在以后的教学中，我应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们从小养成一种良好的习惯。突出学生的主体性。在课堂上慢慢地培养学生合作讨论的方式，使自己的教育教学不断地充实。同时，我也深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己不断成长。
5.4青年心得体会篇5
非常荣幸能够参加的后备干部培训中，通过此次培训学习，我感觉到受益匪浅，不但使自身综合素质有了突飞猛进的提高，同时专业能力和管理水平也有了长足进展。但要抓好工作，只有居安思危，才能未雨绸缪;只有高瞻远瞩，才能创新发展。从自身做起，深刻认识到个人的不足，刨根问底，对症下药，其实就意味着成熟、责任、担当，这是大智慧的象征。回首过往的工作，我看到了虽有一定的成绩，但同时也看到了在工作存在的不足，下面仅就学习情况结合自身的工作实际谈一下培训体会：
一、锐意创新，与时俱进，提高自身的素质修养与工作能力
常言道：“打铁先得自身硬。”后备干部要想做好自身的工作，履行好自身的责任，自己的素质修养与工作能的培养必不可少。具体说来：一是加强理论知识学习。做殡仪馆的后备干部，坚持政治理论学习是必不可少的，而且必须树立终身学习的观念，不要有“心理老化”、“畏难情绪”，要不断吸取科学文化的营养，特别注意要与时俱时，紧跟时代步伐，把学习中国特色社会主义理论知识和中国社会发展史结合起来，用马列主义、毛泽东思想同时注意将书本知识真正融会到实际工作中去，用科学理论知识去解决实际问题。二是坚定理想信念。众所周知，殡仪馆是“清水衙门”，作为其中的一员必须要有坚定的政治立场，树立坚定的社会主义和共产主义理想信念，只有具备了坚定的政治信念，才能耐得住清贫，守得住寂寞，终身无怨无悔地坚守在自己的岗位。三是决不能赋“与时俱进，开拓创新”予空谈，做为我党中的一份子，不仅自己时时处处争当先进，更要把自己置于这项活动的责任人和推动者，要使自己始终保证政治思想工作的卓有成效和开创工作的新局面，才能使工作走出新亮点。四是树立良好的自身形象。古人常冰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这便充分说明自身形象树立的重要性。干好工作不仅靠的是实力，还要靠自己人格魅力，我们试想，后备干部只有自身品德端正，情操高尚，自身形象好，才能令群众信服，才能使群众有信赖感，群众才能放心将自身的问题让我们后备干部才解决，这样的干部必定是有凝聚力和号召力的干部，所以我们要把加强自身道德素质建设，树立后备干部自身形象，建立后备干部高尚的人格力量与其思想政治工作的效果与成绩结合起来。
二、一丝不苟，精益求精，探寻有效的工作方式
除此之外，合格的殡仪馆职员在工作态度与工作方式上也十分重要。许多人觉得殡仪馆工作没什么大不了，当个老好人混着过，对群众的事哄着过就行，这种思想是十分要不得的，其实殡仪馆工作无小事。一是保持积极向上的工作态度，克服“只求过得去，不求过得硬”的无所作为的庸碌思想，坚决改掉好高鹜远、见异思迁的不良作风，立足自身平凡的岗位踏实工作，勤奋努力，一丝不苟，精益求精，这样才能在平凡的工作中做出不平凡的成绩。二是在工作方式上，体现以人为本原则，以德服人，以理服人。新形势下，随着民主法制意识不断增强，我们后备干部的工作方法也要不断变化，要适应群众行为方式和思维方式的变化，善于启发诱导，做到对症下药，由“说教式”、“号召式”向“引导式”转变。三是在工作中还要做到诚实守信，公正廉明，处理事情不讲情而、不迁就、不偏私，工作讲诚信重承诺，应允给群众办到的事情就一定要办到，这样有威信树形象才能将工作做好。
三、找准定位，做好参谋，开创工作新局面
我们必须正视自己的工作，找准自己的位置，严于律己，在工作中，在自己的职责及领导授权范围内开展工作，与上级领导在工作上保持高度一致，当好领导的参谋和助手;同时还会站在领导的角度去看问题、想问题，凡事从大处着眼，识大体，顾大局，坚持“上为领导分忧、下为队伍服务”的原则，全面完成上级下达的各项工作任务。
梁启超曾说过“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”短暂的培训学习结束了，但是学习永无止境，我还要继续学习，要践行自己终身学习的承诺。培训学习所掌握的的思想观念、思维方式、理论知识与工作方法将使我终身受益，我在增长知识的同时，也增强了为___殡仪馆更好更快发展做出更大贡献的信心和决心。在今后的工作中，我将以此为动力，全身心投入到自己的工作中去，切实为___殡仪馆的健康快速发展，作出不懈的努力与发展。
