读后感写作是思想的沉淀过程，让我们从被动接受变为主动建构知识，通过读后感，我们可以总结书中对自己最有价值的观点，以下是52心得网小编精心为您推荐的盲孩子读后感模板8篇，供大家参考。
盲孩子读后感篇1
?谁拿走了孩子的幸福》这本书还真是让人爱不释手，书中介绍了作者的一套独特而新颖的方法，是作者李跃儿老师经过二十二年的摸索的经验结晶。读后，我被书中的故事感动着，我被书中的情感感染着，我被书中的思想着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。到底谁拿走了孩子的幸福？我觉得我也是"凶手"之一。
反思一下自己吧！总是心里想着要把学生们看成自己的孩子一样，对待他们要宽容、大度、理解、尊重，想和他们成为无话不谈的好朋友，可是一遇到事就心口不一，特别是一些问题学生不认真完成作业或是上课不听话，再或者不遵守纪律时，我总不能静下心来和他们交谈。一个产品报废了还可以重做，一个人的一生是不能经历这样的过程的。我应该把幸福还给孩子们，不能因为我的一句话而使孩子们的心灵受到伤害，将来成为一个"废品"。要时刻用爱心关注孩子们的成长。这让我想到，要做一个合格的菜农，首先，要给菜苗生长空间：其次，在菜苗需要他的时候就一定要出现在它的面前。在关注与放手之间把握分寸，这就是种菜的秘密，也是的秘密还给孩子本应有的幸福，呵护与珍爱幸福童年，实在是的.根本职责。的难点不在于有没有现成的方法，而是在众多的方法中选择出"只适合"自己孩子的方法。这就需要的智慧。古人讲：药无贵贱，医病者良；法无高下，契机者贵，说的就是这样的意思。
李跃儿提出自己的观点就是"孩子是脚、是鞋"，者（教师、家长）是造鞋人，只有他们了解了孩子脚的大小、形状、特点，造出合适的鞋，孩子才会感到幸福。
盲孩子读后感篇2
暑假里我读过的书中，我最喜欢《孩子你慢慢来》。这本书的作者是龙应台，它讲述了龙应台和她的两个儿子华安和华飞发生的故事，生动地体现了儿童的天真、童趣和龙应台对儿子深深的'爱。
文中有这样一个故事：一次，华飞、华安和他们的朋友一起在华安家的大院子里玩，他们在墙角发现了一只卡在墙洞里出不来的老鼠，觉得它很可怜，想要把它从墙洞里救出来，又怕把老鼠弄疼，于是叫龙应台帮忙。龙应台听到要让她与老鼠“亲密接触”，顿时浑身起鸡皮疙瘩，但孩子们百般请求，好硬着头皮，用纸包着老鼠前身把它拉出来。孩子们躲在她后面好奇地看着。突然，老鼠被拉出来了，龙应台没捏牢，老鼠惨叫着，飞快地从草地上窜走了，吓得龙应台倒在了地上，孩子们也惊讶地张大了嘴巴。龙应台没有因为做这件事受惊而生气，而是觉得孩子毕竟是孩子，得慢慢来，便一笑了之。
我小时候，也经常干一些愚蠢可笑的事，印象最深的是：一次，我上完厕所，冲完马桶，觉得很奇怪：马桶可以冲掉那么多东西，那最多可以冲掉多少呢？于是把厕所里的那卷卫生纸一股脑儿地全扯进了马桶里，然后按下冲水按钮。结果马桶被堵住了，厕所里“水漫金山”。爸爸知道后，狠狠地批评了我一顿。我很委屈，想：我又不知道马桶会被堵住！唉，为什么我的爸爸就不懂得让我“慢慢来”呢？
童年是天真烂漫的，希望我们的父母像龙应台一样，珍惜我们的童年，让我们“慢慢来”。
盲孩子读后感篇3
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”一本好书蕴含着无穷的智慧。最近，我读了一本值得我们学习的好书《我要做好孩子》。
小学六年级的学生金铃是一个学习成绩中等，但聪慧、善良、正直的女孩。但是她却为“怎样做一个好孩子”而苦恼。为了做一个好孩子，她做了很多努力。一次风吹走了试卷，而使两个班都陷入了“闭卷风波”，因饰演猪八戒背媳妇而引起了尚海和自己的摔伤，还和老师家长做了很多“辩论”。
其中，令我印象最深的片段就是：“猫和老鼠，你喜欢哪个”“猫这家伙又懒又馋，除了会抓老鼠之外，别的还会干什么？可是它凭什么要欺负老鼠呢？它们在大自然中应该是平等的。每一个生命，无论它多么弱小总有生存的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱！”
是啊！就像是班级里的好学生，他们走到哪都有人关注着，下课就有许多同学围着他们转，这就是讨人喜欢的“猫”。而那些成绩稍微落后一点的学生，却处处被人冷漠，也没几个同学愿意和他们玩，这就是可怜的“老鼠”。我认为那些成绩不好的'学生就像是丑小鸭，虽然天生条件不好，但是只要努力了就会变成闪闪发光的白天鹅，为自己华丽的转身。
读完这本书，使我更加明白了怎样才能做老师和父母心中的好孩子。
盲孩子读后感篇4
最近，我看了一本书，名字叫《孩子，先别急着吃棉花糖》。这本书讲述了小学生珍妮弗的故事。珍妮弗家境好，但她也有着那个年龄段的小女孩身上常见的缺点。为了帮助女儿健康快乐地成长，事业成功的乔纳森给女儿讲了一个又一个故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来跟女儿分享。乔纳森的努力，让珍妮弗不再遇事抱怨，变得更加理性、自信，也更会管理自己，慢慢地养成了受益一生的好习惯。
读完这本书，我不禁又想起了这个棉花糖实验：得到一颗棉花糖，坚持15分钟不吃，你会再得到一颗棉花糖。如果是我，我会怎么选择？我想，这里的棉花糖不单单指棉花糖，而是一种眼前的`诱惑。就像我们在人生中会遇到的无数选择，每一个选择背后都会有不同的诱惑，而我们也只有抵抗住种种诱惑才有可能成功。棉花糖实验表明，能坚持15分钟不吃棉花糖的孩子，长大成人后，无论是在学业、事业上，还是在人际关系的处理上，都要优于不能坚持的孩子。
吃了七彩的棉花糖，我们会学到“成功法则”，帮助你严谨地选择人生道路上的每一颗棉花糖，打下我们走向成功的基础。红色棉花糖就像一张完美的学历表，给你提供学习的动力；橘色棉花糖就像一个演讲台，给你建立自信，培养你洪亮的声音；黄色棉花糖就像一块手表，帮你掌控时间，合理安排所做的事情；绿色棉花糖就像一张金钱计划表，教你怎样善用金钱；蓝色棉花糖是奋斗，给你达成目标的执着；靛蓝色棉花糖是团结，给你找到好朋友的独特秘方；紫色棉花糖是坚持，叫你制作减肥妙药。
孩子，先别急着吃棉花糖，因为这颗棉花糖将成为一个甜美的支点，帮我们插上成功的翅膀，铸就梦想的基石。
盲孩子读后感篇5
这本书讲述了龙应台女士和她的两个儿子生活中的点点滴滴，整本书中，每一个与孩子相处的细节，都是母爱的流露，同时也体现了母爱的伟大。
从古至今，大多数的家长都认为，孩子应该无条件的遵从父母的安排。但是在这本书中，龙应台女士让我看到了一种独特的观点：从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。这是我今后努力的方向。
在孩子学习的道路上，家长与孩子之间总会因观点不同而发生大大小小的冲突。面对这些冲突，很多的'家长找不到恰当的方式与孩子沟通。但在这本书中，龙应台女士写给儿子安德烈的一段话，给了我启发。这段话是这样说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，而不剥夺你的生活，你就有尊严。成就和尊严，给你快乐。这段话写出了我想对孩子说，却又表达不出来的观点。
从这本书中，我学到了许多与孩子相处的新颖的观点，让我受益终生！
盲孩子读后感篇6
最近我看了一本笑猫日记系列之一——杨红樱老师写的《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书。看到这个书名的时，引起了我的遐想——孩子味是什么味呢?于是就迫不及待的翻开了
这本书的主人公是一只乌龟，它只生活在有孩子味儿的地方，才不会变老，而现在孩子味儿越来越少了，于是乌龟闻着味道爬到了马小跳家，马小跳的爸爸妈妈正好要去度假了。马小跳妈妈不放心马小跳一个人在家，就叫表妹杜真子和她妈妈来家陪马小跳。杜真子的妈妈给马小跳和杜真子做了一个《学习计划表》。要求他俩每天6个小时的睡觉时间，3个小时的'吃饭时间，其余的时间就是写作业、看书，并准备了一箱子的书让他们读。乌龟看不下去了，就吐一口神气，让杜真子的妈妈一到马小跳家里嘴就肿得很大，离开他家嘴就好了。这天，马小跳发现乌龟不见了。他们找了一天也没找到乌龟。第二天早上，乌龟回来了，马小跳和几个好朋友要做一次秘密行动，杜真子的笑猫问乌龟: “你能找到马小跳他们吗? ”乌龟说: “他们身上有一股浓浓的孩子味儿，他们走到那我到能找到他们。”
看完这本书，我的感触很深，现在的父母给孩子报那么多的补习班，以为这样是爱我们。他们就没有考虑到我们的感受，压力太大，只会让我们越来越痛苦。不能为了学习而失去童年的快乐!我们要学会合理的运用时间，既要好好学习又不能失去童年的欢乐。希望家长能理解我们的心情，帮我们找回的孩子味来。
盲孩子读后感篇7
?水孩子》告诉我们要多做好事，不做坏事，要坚强。小朋友们要像汤姆学习哦，做一个坚强的孩子。
我读了《水孩子》这本书后，我感受到：汤姆从小就失去父母，他因为没有受过，还跟着他的师傅到处扫烟囱，因此他养成了许多坏习惯，比如：不讲卫生，自私，撒谎，肮脏。
有一次他和格兰姆斯去哈特荷佛府扫烟囱，因为哈特荷佛府的烟囱又大又曲折，汤姆迷失了方向，闯进了艾莉的房间。被人误认为是小偷，所以慌慌张张的逃走了。他不知不觉得走到了凡谷，受到老婆婆的'帮助。后来，他在河里洗澡的时候变成了一个“水孩子”，他进入水里后才发现自己的身体变成了4英寸，不过他现在才知道原来不穿衣服是一件多么快活的事。但是他的坏习惯仍旧在“毒火攻心”，他在河里常常捉弄小鱼小虾。自从他登上仙人岛以后，仙人对他说：“你的一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头……”在惩恶仙人和福善仙人的奖励和惩罚下，他渐渐地改掉了坏习惯，变成了一个正直，诚实善良的孩子。他在世外仙境见到了他无恶不做的师傅。后来，格兰姆斯在汤姆的改造下也变成了一个好人。
我在汤姆的身上学到了坚持不懈，永不放弃的精神，我还学到了自己的事情自己做，要做力所能及的事。我非常喜欢这本书。
盲孩子读后感篇8
?战胜命运的孩子》这篇文章主要写了，一个孩子想当音乐家，一个孩子想的美术家，当音乐家的孩子，耳朵聋了。当美术家的孩子，眼睛瞎了。刚好有位老人从他们身边经过听见了他们的怨恨，就上去跟耳朵聋了的孩子说：“你的耳朵虽说坏了，但你的眼睛还是好好的`，你为什么就不改成绘画呢？”然后老人又上前给眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛坏了，但你的耳朵还是很灵敏的那你为什么就不改弹琴呢”孩子们听了以后，赶紧把泪水擦干了，开始了新的追求。改学绘画的孩子慢慢的感到耳聋了更好，可以避免一切杂音的干扰，让精力高度专注在绘画上，到时候就不会出错了。改学弹琴的孩子，渐渐地感到眼睛瞎了反倒有利。因为它能避免心中许多无谓的烦恼是思想，心思全部多无比集中。出乎预料的是，耳朵聋了的孩子成为了美术家，名扬四海。眼睛瞎了的孩子成为了音乐家，誉满天下。美术家和音乐家又遇见了那位老人，连忙跟那位老人说：谢谢，谢谢……老人说：不用谢我，应该要感谢你们的努力才会有今天的成果。
事实证明，命运堵塞一条道路时，它会给你留下另外一条道路。比如说：有一次，数学老师让我们回去做一张试卷，然后我考了100+10分。老师表扬我了，但是我一点儿也不骄傲，因为这次考试多亏妈妈和老师在旁边细心的指导我，才会有这样的成绩，我的感受是，不管你是眼瞎还是耳聋了，总会有你成功和出色的时候，一定要相信自己，不要服输。这就是我的感受。
