写下读后感的瞬间，仿佛是在与书中的角色进行一场心灵的对话，一篇优秀的读后感需要紧扣书中情节，才能更好地表达个人见解，吸引读者的注意力，下面是52心得网小编为您分享的蓝蜗牛和绿蜗牛读后感6篇，感谢您的参阅。
蓝蜗牛和绿蜗牛读后感篇1
寒假里，我读了杨红樱的一本科学童话《背着房子的蜗牛》，感触颇深。
这本书讲的是一只蜗牛特别喜欢自己的小房子，并称他的房子是“小公馆”，他整天把“小公馆”背在自己的背上走来走去，日子过得很快乐。有一天，他遇见了一位温柔美丽的蜗牛姑娘，他用各种方式表达自己对蜗牛姑娘的爱，但当蜗牛姑娘提出要放弃他们自己背上的房子，重新建一个温暖舒服、美丽的房子时，蜗牛先生生气地拒绝了。蜗牛姑娘伤心极了，离开了蜗牛先生，他本来想追，却又想到自己的“小公馆”比爱情还重要，就朝相反的方向爬去。日后，大家都劝蜗牛先生把自己的“小公馆”放下，并对他失去一位那么好的姑娘而惋惜。蜗牛先生后悔极了，有一次，他梦到自己终于抛弃了背上的房子，长出一对银白色的翅膀，他与蜗牛姑娘重逢，他们共建了一座小房子，开始了幸福甜美的生活。
看了这本书我想到了我们学过的一篇短文《蜗牛的奖杯》：蜗牛太在意自己的奖杯，最后不会飞行，只能慢慢地爬行。这本书里的蜗牛也一样，他把自己的房子看得太重了，使他失去了很多，只能在梦里追寻新的生活。这让我想到，虽然说我们做事情要坚持到底，但有些时候，适当的.变通也是很有必要的。
蓝蜗牛和绿蜗牛读后感篇2
在这篇文章中，作者这样写道：“上帝给我一个任务，叫我牵着一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力在爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：‘人家已经尽了全力嘛。’我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，继续往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵着一只蜗牛去散步？上帝啊，为什么？一片安静，无人应答。好吧，松手吧，反正上帝不管了，我还管什么，任蜗牛往前爬。我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这样温柔。慢着，我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多闪亮。咦，以前怎么没有如此体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了？原来上帝叫蜗牛牵我去散步……”
这篇文章让我想了许多。
蜗牛是谁？是我的.孩子。原来，这篇文章，是作者借这样的一个寓言告诉身为家长的父母们：把脚步放缓，和孩子的节奏同步吧。再忙，也不要疏忽了孩子的存在。再忙，也要抽出时间，和孩子一起数星星，看日出。再忙，也要抽时间陪孩子玩耍。因为成长路上，孩子离不开父母的引导。
这篇文章，让我的心变得无比柔软。让我温情地想起我的儿子，让我的内心深处涌出深深的内疚与自责。
真的，因为忙碌，我好久没有和儿子一起散步，数星星，聊天，做游戏了。为求生存，我白天在职场打拼，竭尽全力。晚上还要做家务，检查孩子的功课，真的很累。所以，每当儿子想跟我聊天时，我都以太忙、太累为由推托过去。
这篇文章，让我深刻地意识到，人生于世，钱是赚不完的。而孩子的心理需求，想与父母交流思想的强烈愿望，却是不容忽视的。
由于整天忙自己的事情，我忽略了人生最美的风景——和儿子共处的快乐。我亲爱的“蜗牛”，原谅妈妈！
从此以后，下班后的时光，我全部交给了儿子。听孩子在饭桌上讲学校的趣闻，我会心微笑。儿子上课发言积极，获得老师的表扬，我鼓掌激励。儿子考了满分，我奖励他一个热烈的拥抱。儿子拿着奖状回家，我会端端正正地将它贴在客厅中央的墙上，欣喜不已……
从此以后，每天晚上，陪儿子聊天半小时，让儿子心情无比舒畅。海阔天空，无所不谈。儿子的理想，经常变换。今天想当科学家，明天又想当探险家，后天又想当音乐家……儿子五彩斑斓的梦想，让我看到了他光辉灿烂的未来。
从此以后，爱上了星光下的漫步，嗅到久违的花的芬芳。夏夜，那一声声蝉鸣，让心灵归于宁静。
蓝蜗牛和绿蜗牛读后感篇3
上帝让我带蜗牛去散步，蜗牛走得太慢，我催它，我唬它，我责备它；我拉它，我拉它，我什至想踢它。蜗牛受了伤，大汗淋漓，气喘吁吁，匍匐前行……老天爷为什么要我带蜗牛去散步呢？问上帝，上帝不回答，所以我不在乎！让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。后来闻到花香，原来这里是花园，感受着微风，原来晚上的微风是那么的.温柔。还有，我听到了鸟鸣声，我听到了虫鸣声，我看到了漫天繁星是多么的璀璨啊！但是，为什么我以前没有这种微妙的体验呢？我突然想起来，难道是我看错了？是上帝让一只蜗牛带我去散步吗？
看完不禁想起身边的孩子。他们可能就是这只蜗牛——调皮、吵闹、经常打碎花盆、弄湿衣服；调皮、不懂事，经常欺负其他小朋友；贪玩，不爱学习，上课经常玩玩具……我也像文中的“我”——催促“它”，唬弄“它”，责备“它”，但“它”是还是老样子……但是当我试着慢下来的时候，我会发现他们把花盆砸坏了1.把衣服弄湿帮老师浇花：他们欺负一些孩子打抱不平；他们在课堂上玩玩具来探索里面的奥秘......
把我们的孩子想象成一只蜗牛，让他们和我们一起慢慢地走，带我们去散步，也许我们会“闻到花香”、“感受微风”、“听到鸟叫声”、“看向远方”满天璀璨的星星”
蓝蜗牛和绿蜗牛读后感篇4
你们认为大自然美丽吗？“美”！大多数人会这么回答，我却不这样认为。你难道没有过杀生的经历吗？难道没有见过奄奄一息的生灵吗？难道没有经历过宠物或亲人的离世所带来的悲痛吗？我的回答是：有，都有。为什么？因为生老病死是规律！因为新的生灵要替换掉旧的生命！听我这么一提，你们眼中的那个美丽的自然是不是变为了茹毛饮血的恶魔？不，请擦亮你们的双眼，其实并非如此，这就是“游戏”。为什么虎豹狼豺狮可以占取生存之路的顶部？因为自然让它们拥有身强体壮的身躯和锋牙利爪。为什么猪马牛羊会被吃呢？因为大自然仅仅给予了它们逃跑的腿。
生存，就是羊羔见了恶狼要逃；就是牛见了虎就得跑。这场游戏的规矩很简单：择优劣汰。
大自然是有爱的，它滋润着各式各样的神奇生命；更是残酷的，不理会生灵的生死，我们把那称之为自然规律。在这场“游戏”中，你或许还是一无所知，或许知晓了一些道理，或许你更懂得了生存的不易……
朋友，你玩过电子游戏吗？屏幕中显示这个词语——“ｇａｍｅｏｖｅｒ”，想必你一定知晓这是什么意思——你被淘汰了，游戏结束。那你知道电影《生存游戏》吗？如果不知道，我建议你去看看。那会让你懂得“生”和“死”的真谛。达尔文在《进化论》中就说了，任何物种都要靠自己去适应环境的变化，适者生存，优胜劣汰。大自然就是这样的——小蜗牛自强不息，不靠天，也不靠地，它们靠的是自己。
蓝蜗牛和绿蜗牛读后感篇5
最近读了一篇文章《牵着蜗牛去散步》，文中这样描述蜗牛："它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催它、吼它，蜗牛用抱歉的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛！我拉它，扯它，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……最后我松手了，只能放弃，反正上帝都不管了，我还管什么？蜗牛向前爬，我在后面生闷气。咦？ 我闻到了花香，感到了柔和的微风，发现了前所未用的风景……"
读后我顿悟：牵着蜗牛去散步，这不正如我们教师的工作吗？文中的蜗牛不正如我们这些成长路上的孩子吗？我们催它、吼它、拉它、扯它，甚至想踢他，有什么用？只会让自己享受不到伴着孩子成长的乐趣。教师自己生气的同时，孩子也会像蜗牛一样流汗、流泪、受伤。那就尊重孩子的成长规律，允许孩子犯错误的权利，听听孩子心底的声音，观察孩子的个体和群体成长的水平和阶段，采取科学的方法，去引领、陪伴孩子的成长。
此刻，竹笋成长的视频浮现在我的眼前。小竹笋不愿醒来，不愿成长，不愿享受外面的阳光和雨露，竹笋妈妈热情的呼唤小竹笋，妙语连珠的描述外面新奇的世界，耐心地鼓励的竹笋，在妈妈的鼓励下小竹笋终于鼓起勇气拔地而出，迈出了成长的第一步，享受到了阳光和雨露。
我真为竹笋妈妈的睿智而惊叹！在人的成长路上需要学习动机，文中的竹笋妈妈正是很好的激发了小竹笋的成长动机。小竹笋在妈妈的引领下在自己努力后尝到成功的喜悦。这也5不正如教师的职业吗？我们的任务就是去激发、引领孩子体验成功的乐趣，享受知识的雨露，获得生命价值的提升。
蓝蜗牛和绿蜗牛读后感篇6
前两天，看到一位朋友发在朋友圈里的一句话：“陪着蜗牛去散步。”我突然想起以前读过的台湾作家张文亮写的一首散文诗《牵一只蜗牛去散步》，想到这段时间急躁的心态，我决定再次拜读这首充满宽容、善良、爱心和支持的散文诗。
诗中这样描述蜗牛：“它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催他、吼他，蜗牛用抱歉的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛。我拉他、扯他，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”
我顿悟：牵着蜗牛去散步，这不正是我现在的工作吗？诗中的蜗牛，就是我现在所教的这些孩子们。我嫌他们学的`太慢，嫌他们调皮捣蛋，我催他们、吼他们，甚至有想踢他们。但有什么用呢？这只会让我更恼火，而享受不到一点陪伴他们成长的乐趣。我生气的时候也会让孩子们像蜗牛一样受了伤、流着汗、淌着泪。想到这，这群天真无邪的孩子怎能不让人心疼呢？作为一名教师，我应该尊重孩子的成长规律，允许孩子犯错误，我及时帮他们改正就是了。我要听听孩子们心里的声音，认真观察每个孩子的特征，用最适合他们的方法去教他们，而不是一味的由着自己的性子来。其实，孩子在他们成长的点点滴滴中向我展示了很多的美好和乐趣，只是我的脚步太快，快的忘记了欣赏，我应该给孩子们一点时间，让他们慢慢成长。
牵一只蜗牛去散步，让自己慢下来，让课堂慢下来，认真的陪着我的小蜗牛们慢慢成长，去感悟前所未有的美好，不急功近利，只静待花开。
