作文的意义在于它能够让人们在繁忙的生活中停下脚步，反思自我，为了提高作文水平，向老师请教和与同学交流都是很好的方法，下面是52心得网小编为您分享的《彼岸》作文优质5篇，感谢您的参阅。
《彼岸》作文篇1
这是一部感人至深，触动灵魂的人性寓言。这本书的主人公只不过是一个12岁的小男孩，他在一次不幸的车祸中失去了自己的生命。于是小小的他在另一个世界漫步时，想起了出门前与姐姐雅丹的对话：你会后悔的!你会后悔你说的话的，雅丹!我要是在哪天死了，你保证会后悔的，我们走着瞧我这次可算是恨上你了，我再也不会回来了!
但她却说：你放心吧，我不会，我高兴还来不及呢，赶快走，永远别再叫我雅丹!然后现在他真的死去了，他多么希望他没有说出那句话之前为姐姐做更多的事。他挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师、他最好的朋友皮特、甚至是他喜欢的女同学杰莉。达肯斯。他是多么，希望能对他们再说一次抱歉，却不知道如何表达自己的心声，但是他现在却处于另一个世界。那里的灵魂，都只有一个目标———去往蓝天的彼岸。直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵，他们结伴来到了人间来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱。
这是一本适合在我们这个年龄看的书，单纯、清新、温暖的文字教会人们;学会关爱珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感，呈送给人们内心深处真切的感动和最伟大的爱，在不可抵挡的人性光辉中，感悟生命和死亡。
这本书的作者是英国女作家利克斯.希尔他在这本书中告诉人们：决不要在你怨恨的时候让太阳下山。这句话的意思是说在你睡觉之前绝不能生气或敌视任何人，特别是敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不来了……
人们总是在死后，才发现他们生前用尽全力想追求的东西，在死后却变得一文不值。
我读完这本关于蓝色彼岸的书，觉得人与人之间最大的区别，其实就是他们对待死亡的态度，他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。
所以这本书的意义，不仅仅是对孩子，它简单、简朴的道理，一样适于成人。
《彼岸》作文篇2
看见的，熄灭了，消失的，记住了，我站在海角天涯。听见土壤萌芽等待着彼岸花……也许每一个人终其一生守护着生命的花开，也许那是凡高笔下那热烈奔放的向日葵，也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是花儿总是在生命的彼岸！时刻等待着我们的到来，等待着花开，等待着……
所以，我们称之为彼岸花。卡夫卡曾经为被缚的普罗米修斯设计了四种结局：或隐于石中，或被遗忘，或……但是有一种结局他没有设计：普罗米修斯为人类盗来火种，大地上盛开出彼岸花。当它被神鹰啄食肝脏的时候我想他的心是快乐的，生命是圆满的，因为他们听得见花开的声音！我想，这就是生命的真谛，为了花开的那一刻。
但是，我们的生命并不能够像曾罗米修斯那样充满传奇，用浓墨重彩的描绘，让彼岸花开满人间大地，人的生命还带着灵魂，灵魂需要出口，所以注定了不能够圆满。所以，我们在跨越生命的高度时，让灵魂飞翔，去听花开的声音……在面对着初升的朝阳，群飞的小鸟，浩翰无限的大海，我们感叹生命的美好，造物主的恩德。
在搀扶着已是夕阳暮年的老人，抱着初生纯净的婴孩，在父母膝下承欢时，我也感叹人类的亲情的弥足珍贵。在几十年的风风雨雨中，相濡以沫，携手走完人生历程的恩爱伴侣面前，我们感叹着爱情的圣洁和坚贞……我们的灵魂有了人世间最美好的情感时，生命便悄悄地萌芽。花儿开在了我们的眼里，我们便把它深深地镌刻在心中，徐徐地散发着淡淡的香气，紧紧地扣着心弦，我们一回头：爱的天使站在树枝上，看着我们心中的彼岸花盛开着……因为花开，所以幸福，因为幸福，所以生命有价值。
为了生命，我们寻找爱，寻找人类美好的情感，等待花开的声音……面对生命，彼岸花开。
《彼岸》作文篇3
一个人从婴儿呱呱落地开始，就架起了未来的风帆，手握方向驶向梦想的彼岸。
这期间，老师和家长无疑都是你的牵引者。他们会在你迷茫之时，指明正确的方向；会在你落寞之时，给予前进的动力；会在你遇到漩涡时，将你带离中心的深渊；他们更会在你到达梦想的彼岸之时，与你分享快乐……
若你执迷不悟，硬是朝反方向前进，那么，可想而知，这艘承载梦想的船将无法到达成功的彼岸，甚至会离那儿越来越远，直至坠入深渊。对此，我深有体会。
小时候，我一直十分羡慕那些演奏家们，总会被他们倾情的演奏所吸引。于是，怀着忐忑的心情坐到了古筝前，在妈妈与老师的悉心教导下，我坚持每天练琴，不几天，就能弹奏一些简单的歌曲了。我觉得十分满足，不知不觉地开始变得懈怠起来：晚上不愿认真练琴，上课不愿认真学习，每每听到妈妈喊我练琴，都是满不情愿，磨磨蹭蹭地坐下来，再慢吞吞地包好指甲，心不在焉地乱勾几个音。有时，更暴躁一点，还会直接罢工。妈妈虽经常教导我，但我听不进，不断向后退。
显然，这艘命运之船被相反方向的力拉去时，就会停滞不前，一点一点失去朝气，落后于同行之船。
我眼睁睁地看着同学们弹得越来越好，而自己却一直原地踏步。我认识到，这样做的'后果将会是一片黑暗。于是，我赶紧旋转180度，加大马力，与妈妈和老师统一方向，驾起风帆逃离深渊，向梦想的彼岸驶去……
终于，我已顺利通过a级考试，也在各项比赛中获奖，已能在台上像模像样地表演。看！那晨雾中梦想的海岸正在向我挥手。
一个人要想取得成功，只有家长、老师和自己朝着同一个方向努力，才能收获最美好的未来！
《彼岸》作文篇4
我怀念逝去的年华，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹着悲欢和一去不再来的昨天，浩浩荡荡的穿越我单薄的青春，明亮，伤感。
站在青春河畔的沙滩，任凭涨落的潮水淹没脚尖，用宽宽的脚掌，作一幅美丽的画卷。随着海水的来去，画作上的画面越发地模糊，但我生命中的画卷却悄然打开。
有时候，望着窗外飞过的鸟儿，和留下鸟儿痕迹的天空，真的好怀念，怀念已经被风化成记忆的过往，或流泪，或大笑。
青春，一个好美丽的字眼，这是上天赋予咱们每一个人的光环。在青春的岁月里，咱们哭过，笑过，感叹过，遗忘过。
没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。既然，注定了要笑就要大声的.笑。那么，我愿意像倪睿思唱的那样：就让他来吧，我随风歌唱。
但美好的岁月永远都是那么的短暂，一去不返。抬头仰望，望着窗前那棵只剩枝丫的大树，心生感念，纵使没有了绿叶的装饰，它依然可以美丽；纵使青春不再，咱们的人生依然可以绽放耀眼的光芒！
听到窗外乌鸦的叫声，感到几分的凄凉。也罢，冬风本就凄凉，再加上几声乌鸦的叫声，也算是对得起落寞枝头寒鸦的叫声与断鸿声中的浪子了吧。
人生，是一个用无数光阴穿连起来的悠长悠长的链锁。组成了一段可等，可想，可忆，可笑又可怜的人生。在这段日子里，咱们无数次的感叹，无数次的跌倒起伏。这，都构成了咱们华彩的人生，华彩的梦。
望着天边落日的余红，不免有些伤感，一天美好的光阴就这样悄然地逝去了，留下的只是一片黯淡，只有一个孤零零的我，独自观赏夕阳西下之景，眼角凉凉的，用手背抹去淌下的泪水。心生叹念，此时此刻，我的悲伤远不及“夕阳西下，断肠人在天涯”，但也意境相似。
岁月磨灭，太小的咱们懂得太多太多不该属于咱们这个季节的东西，有时会痴痴的望着玩乐的宝宝们，心生羡慕。
这时突然想起海子的“面朝大海，春暖花开”，陶公的采菊东篱，南山悠现。我之所以会想到这些，也许是因为我向往他们的生活吧！没有太多的喧闹，有的只是一份闲适，一份悠然。我想，生活也应该是这样，去掉一切纷扰，留下宁静，简简单单。这，才是心灵的归属。
站在现实的河岸，望着很近却很难到达的彼岸，嗅到一股芬芳。忽然，看到彼岸花开，纯洁，美丽！
《彼岸》作文篇5
在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺的到达理想的彼岸，但是只要我们耐住风雨，你就会发现其实彼岸并不遥远。
独自漫步在静逸的羊肠小道上，看着路旁精神抖擞的，如未是一般的`大树，我突然释怀了，一颗平凡的小树苗深深扎根在土壤里，终为参天大树
回到家中，望着书架上一本本书，我淡淡地笑了，书在我的生命里，在我的成长之旅中犹如一盏盏明灯，点亮了我的双眼，也正是这些书中的各个小故事，让我明白了彼岸并不遥远。
话说“路漫漫其修远兮”但我却认为“彼岸并不遥远”。人就像生活在一个个孤岛上，四处环海，但只要你想启程，便不必停下，因为总有彼岸在等着你，若被风雨所阻挡也不必忧心忡忡，你还可以选择耐住风雨
像王羲之一样拥有“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的磅礴之气；像李白一样忘却之意，仰天大笑，纵情放歌；像苏轼一样倚仗听江声，逍遥于尘世；像陶渊明一般，躬耕南山，饮酒采菊只要我们拥有一颗波澜不惊的心，并朝着自己的彼岸不断前进，不畏风雨，那么彼岸又怎么会远呢？
刘禹锡有诗云：“马思边拳毛动，雕盼青云睡眼开。”我们应向鸿鹄，有“会当凌绝顶，一览众山小”的青云之志。在外界风雨的打击下，只要人正确，那么风雨也只能望而却步。
后悔过去，不如奋斗将来，我们正如“早晨八九点钟的太阳”，青春似火，朝气蓬勃，对逝去的岁月，我们有殷切的企翼，。精卫填海，夸父追日，我们的历史上记载上了追求理想之可贵；筚路蓝缕，披荆斩棘，我们正传承着征服困难的方法，那么，就让我们放下那“才下眉头，又上心头”的愁绪，搁浅于欧鹭惊飞的沙滩上，带上青春的兰浆，越惊涛骇浪，过礁石险滩，走向那并不遥远的彼岸吧！
