在作文这个过程中，思维模式肯定有一定的改善，有好的输入我们才会有好的输出，想要写出优秀的作文一定要重视阅读的力量，52心得网小编今天就为您带来了小学三年级我的作文推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学三年级我的作文篇1
我有一位和蔼可亲的爸爸，他是我最敬佩的一个人，爸爸今年60岁，属猪。
爸爸有一头黑发，一双整天笑眯眯的眼睛，一张能说会道的大嘴巴，嘴旁边还有一圈小胡子，摸起来还有点扎手。虽然他年龄大了，但穿起正装来别提有多帅了。
爸爸特别爱我。每天早晨都给我做丰盛的早餐，如果我生病了，爸爸紧张得都能哭出来，不论多晚，他都会开车带我去医院，有时连鞋都会忘记穿。他边走还边念叨着，希望医院的门开着。
爸爸也是一个爱读书的人。一次，爸爸在大清早上就起来读书，一读就到了中午，妈妈叫她去吃饭，她几次都没听见，我悄悄地走到她身后拍了一下他的肩膀，可是把他吓了一大跳。
他说：“去吃早饭吧，吃完了，爸爸就带你去游乐场。”这时妈妈过来了，她说着：“吃什么早饭呀，都到中午了。”爸爸都笑哭了，只好对我说。让我把早饭给他端过去吃。还坚持要再看一会儿书，我只好从命了，谁让我爸爸是一个书迷呢。
还有一次我们外出旅游，爸爸千叮咛万嘱咐，让妈妈给她带上几本书。结果妈妈却忘记了。等到了宾馆，爸爸还把妈妈说了一顿呢。
这就是我的爸爸，我为有这样的爸爸而感到骄傲与自豪!
小学三年级我的作文篇2
长着圆圆的脸蛋，粗粗的眉毛，乌黑的头发，他就是我最喜欢的语文老师——杨老师。杨老师是个温和的人。
别看他面相严肃，但是，他却是个极其温和的好老师。有一次，我的好朋友dcy，因为上体育课累了，把老师放在门外的仙人球当成了了椅子，一屁股坐了下去。只听“啊”的一声惨叫，他的屁股上都扎满了刺，这一切正好被杨老师看见了，他立即把dcy抱了起来，走进教室，把扎进他肉里的刺一根根地拔了下来，等拔出来之后，老师打电话让他的父母来把他接回了家。
杨老师对同学们的学习要求，十分严格。那是一次，考试，dcy偷偷地看了别人试卷上的答案，他原以为老师看不风了，谁知这一幕还是被“千里眼”扫到了。一下课，老师就把dcy喊到办公室，语重心长地说：“偷抄别人的答案是不好的行为，况且你还是个组长呢!”dcy听了，害羞地低下了头，说：“杨老师，我错了，我以后再也不敢了。见dcy已经知错，老师又和颜悦色地说：“没关系，能改就好!”
杨老师讲课也十分生动。有一次，上课的时候，他一口气就讲出了一个生动又很真实的故事。在上口语交际课的时候，他也能说出很动人的故事来。
怎样，我们班的老师是个温和的老师吧?
小学三年级我的作文篇3
我在实验小学读四年级，我们学校座落在学弄63号，是一所百年学校。我在这里学习、生活，感到非常快乐。
我最爱去的地方是校园东边的操场，那里留下了我们许多快乐的回忆。我们的操场平坦、开阔、美丽，地面是用塑胶铺成的，跑道是桔红色的，篮球场是绿的，非常美观，即使如果有人重重的摔了一跤也不会太痛。往前一看，一个领操台庄严地竖立在正中央，一块块红、白磁砖把领操台装饰得分外引人注目。在右边有一个升旗台，每当早上升旗仪式时，五星红旗伴随着庄严的乐曲徐徐上升，飘扬在蔚蓝的天空中。清脆的课外活动铃声响过以后，操场又因我们的加入变得热闹起来，同学们又变成了灵活的山鹿活蹦乱跳着，不高兴的事统统抛在脑后，都变成了一个个活泼的机灵鬼，有的玩双杠，有的跳绳，有的打篮球，有的跳皮筋，还有的三三两两相互谈天说地。欢笑声充满了整个操场。你瞧，操场的篮球场上，我们405班的篮球爱好者正进行激烈的比赛呢!只见一名红方队员从对方队员手中抢到球后，快速带球，一个箭步跑去，双手投篮，球——进了。白方队员也不气馁，重新发起攻势，紧追不放，“好球”!场上响起一片喝彩声......
操场周围有许多体育设施，云梯、滑轮等吸引了不少同学，他们玩得十分起劲，整个操场一片沸腾，看着同学们的一张张笑脸，听着操场上空的叫好声、嬉笑声，不禁使我感到校园生活是多么幸福、欢乐。
小学三年级我的作文篇4
那是一个大雪纷飞的冬天，七岁的我正在江阳医院中输液。当我把朦胧的眼睛睁开时，一个熟悉的身影在不停的为我测量体温、为我吃药。可我心中清楚的知道，她就是我的妈妈。
妈妈，您别忙了，坐下来休息一会儿吧!
哪能行呀!医生吩咐过，每隔两小时就要把你叫醒吃一次这种药，这不?刚刚把药喂给你吃了。
妈妈，这离两个小时还早着呢，你就坐下来休息一会儿吧!
无论是我怎样的恳求妈妈坐下来休息一会儿，妈妈都严词拒绝了。当妈妈拖着疲惫的身子再一次为我量体温时惊恐的一面发生了，我竟然烧到了40°，这是妈妈没有慌乱，要是在平时，妈妈早就不知所措了。显然，他非常冷静。她迅速地把值班医生叫了过来。医生们帮我检查了各个部位，并对母亲说，孩子快速往城里的大医院吧，在晚一步，孩子的生命即将结束。妈妈不知所措了
当我昏迷再一次醒来后，已是儿童医院的病房了。我奇怪地问妈妈：我得的是什么病呀?
妈妈含着眼泪对我说：你得的是脑梗塞!
天呐，我怎能的上这种病呀?一般成年人才会得这种病，我怎么会：当我说完后，妈妈的泪水早已划过她那爬满皱纹的脸上。
经过了漫长的康复过程再加上我和妈妈的不懈努力，已经康复了许多许多了。
在这里，我只想对您说：妈妈，是您的爱给予了我生命;是您的爱让我的生命延续下去。谢谢您，妈妈，您的救命之恩，我难以回报。但我会永远的孝敬您，一定把英语学好，不会让您失望，长大后争取做一名默默的在那片黑土地里耕耘的优秀教师!
小学三年级我的作文篇5
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对?”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
小学三年级我的作文篇6
我的爸爸有一对说大也不大，说小也不小的眼睛，一对黑黑的山峰眉毛挂在眼睛上面，额头上还有道深深的“海欧”线，耳朵扁扁长长的，嘴巴有些大，还有一头浓密的、黑黑的头发。
我的爸爸很爱笑。有一次我们正在吃饭，我给我爸爸讲故事，刚一开口，爸爸就笑，不该笑的也笑，笑得我莫名其妙，一问，原来爸爸回忆起往事来了。爸爸说：“他小时候喜欢文艺，可有一次老师偏偏让他去参加接力赛跑步，他可能有点紧张，他跑步的时候抬头、挺胸、收腹，样子像企鹅，两只手摆动的像切菜一样，不过跑的成绩还可以，听了以后，我也笑得东倒西歪，我还让爸爸专门给我又示范一遍，我可能遗传我爸爸，也特别爱笑，有时也笑得让人莫名其妙，我爸爸经常告诉我：“一个人要保持积极的心态，遇在再困难的事，也要乐观，勇往直前，一切问题就能迎刃而解”。
我的爸爸特别关心我的学习。爸爸在外地工作，难得回来一次，一回来就往阳台上挂着的黑板面前一站，等我进去看的时候，黑漆漆的黑板上多了几个苍劲有力的粉笔字，写的都是关于学习的。比如：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”、“温故而知新”、“书读百遍，其义自现”.等等，爸爸的文才还不赖，没有一句重复的名言名句。这让我明白了学习的方法和重要性，也明白了爸爸对我的爱有多深。
到最后，我还是想说一句话：爸爸，我爱您!
小学三年级我的作文篇7
有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。
在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。
张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你。
一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。
有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。
