要想写出优秀的作文，一定要结合实际去写，多阅读书籍是你写好作文的前决条件，以下是52心得网小编精心为您推荐的令我最难忘的事作文最新7篇，供大家参考。
令我最难忘的事作文篇1
”不孝则不仁，不仁则不义，不义则不忠。“这是外公送给我的座右铭。如今她离开了我们，悄悄地走了。我握着手中颤抖的笔，再一次无言地流泪了。外公，您老人家在遥远的天国里，是否能听见我的呼唤呢？打开记忆的闸门，一朵朵浪花翻腾跳跃，我与外公共渡的时光又一次浮现在我的眼前。
记得小时候，我经常和妈妈顶嘴。一次，我正在写作业，妈妈走过来，发现了一处错误，便说：”看，粗心大意，又错了一道题。“我不耐烦地说：”就你事多，烦不烦！“正巧这话被外公听见了，外公教育我说：”不孝则不仁，不仁则不义，不义则不忠。“年幼的我虽然听不懂这话的意思，但我还是意识到自己错了，下决心不再犯了。
记得妈妈每次买回好吃的东西，我总舍不得独吞，因为我要挑几个好的给我最爱的外公。我虽然没有吃上最好的，但是心里却比吃了蜜还甜。每当这个时候，外公都会问我：”你知道什么叫孝顺吗？不孝则不仁，不仁则不义，不义则不忠。孩子，你懂吗？“我摇了摇头。我知道，我还小，不能理解这几句话的意思，但是我心里清楚，对待长辈要有一颗孝敬之心。
时间过得真快，转眼间我都上小学六年级了。自从来了湖州以后，我就很少回乡下去看我那体弱多病的外公了。直到外公病危时，我也未能尽上一份做外孙女的孝心。当这个暑假我双手捧着外公的骨灰盒时，便禁自不住流下了眼泪，嘴里默默地念着：”不孝则不仁，不仁……“
如今，我能为外公做些什么呢？只有记住那以孝为首，以忠为尾的座右铭，时刻提醒自己要好好学习，做个又孝、又仁、又义、又忠的有用人。
外公，我忘不了您，更忘不了您对我的谆谆教诲，好外公，我永远爱着您！
令我最难忘的事作文篇2
马上就要小学毕业了，六年来，有许许多多教给我知识的，令我感激、难忘的老师，但我最难忘的也就是我们的班主任——孙老师。是她陪伴我们度过了六年的小学生活，是她把我们从一个个什么也不懂的小孩，教育成一个个通情达理的好少年……我永远也忘不了她。
孙老师是一个有很强责任心的人，她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文，还很重视作业情况，别的老师很少批单纸作业，而孙老师却一项也不放过。下面我就给大家讲讲。
记得那是半年前一个阳光明媚的下午，我妈给孙老师打电话，说我作业写得很慢，请老师帮忙想想办法。老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给老师打电话。从那以后，我便天天给老师打电话，改掉了磨蹭的习惯。
孙老师不但对工作认真，而且总是以各种方式启发学生，让学生喜欢文学，搞点儿文学创作。
记得有一次老师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课，主人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的批评时，老师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给老师看时，老师高兴极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。我也写起小说来。在老师的鼓励下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不会忘记孙老师的，今天，我会为有这样的好老师感到骄傲。明天，让老师为有我这样的学生自豪。
一句俗话说得好：十年育树，百年育人；插柳之恩，终生难忘。
令我最难忘的事作文篇3
我的童年是丰富多彩的，有快乐，也有难过，其中有一件事令我至今难忘。
那是一个阳光明媚的中午，我和同学们正井然有序地下楼放学时，我发现了一个废纸团孤零零地躺在走廊上，刚想俯身把它捡起来，突然，一个高年级同学箭一般飞速冲了过来，把我撞了个人仰马翻，疼得我呲牙咧嘴。他连看也没看我一眼，继续奋力往前冲。我顿时火冒三丈，他怎么这么没礼貌，撞了人也不说声对不起。我赶紧捡起纸团，去追放学队伍。顺便把废纸团扔进了垃圾桶。
回到家我才猛然发现，自己抱着的数学同步不见了！完了，完了，那可是作业啊！我心急如焚，像热锅上的蚂蚁，努力回想丢哪里了？这时，我突然想起放学时发生的事，怀疑是那时候掉的。妈妈也跟着着急，第一时间到学校保安室询问，但保安大爷说没有人捡到。我们没有放弃寻找，进入校园里，沿着我走过的路线，瞪大了眼睛，紧紧盯着地面，仔仔细细地不放过每一个角落。当我来到教学楼三四楼之间楼梯拐角时，眼前一亮，我的同步正静静地躺在窗台上等待它的主人。我欣喜若狂地抓着它往门口飞奔，看见妈妈大喊：妈妈，我找到了！找到了！心里暗暗感激那位帮我把同步放在窗台上的热心同学，真想对他说一声：谢谢！。
虽然同步找到了，但我的心情就像过山车一样，百感交集。大哥哥撞倒了我，还不讲礼貌，但我的言行却没有因为他受到什么影响。不过我确实有丢三落四的坏毛病，但自从这件事过去后，我再也没有丢三落四过。所以这件事让我至今难忘。
令我最难忘的事作文篇4
今年暑假，爸爸、妈妈带我去安徽玩。在返回的途中，我们没有订到卧铺票，就坐的硬座。相反还有许多人连硬座都没有，只能站在火车的过道上。
夜深了，许许多多的人都已经进入了梦想，我也不例外。没有座位的人就坐在过道上睡着了。这时，妈妈把我从梦中叫醒，我迷迷糊糊地睁开眼睛，妈妈问我：“悉悉，去洗手间吗?”我糊里糊涂地说：“去的。”我与妈妈经过拥挤的过道，很艰难的来到洗手间，我出来后，就在门口等妈妈，因为人很多，我无法站稳，就将右手扶在了洗手间的们框上，妈妈一出来立刻将门关上，我惊叫一声：哎呀!妈妈立刻来看究竟，原来我右手的中指被夹了。妈妈急忙将我扶住紧紧握着我的手说：“让妈妈看看，疼不疼呀。妈妈该死，都是我没注意造成的。”我说：“没事。”但我心里还是充满了恐惧和悲伤。
我想：如果我手指骨折了，不就要做手术吗?要是做手术的话，就会浪费爸爸、妈妈的钱。天下那个父母不疼爱自己的孩子啊!>我的妈妈就这样拉着我的手再次经过拥挤的过道。一晚上，妈妈一直拉着我的手，只要我一醒来，就看我的手有没有好一点，我知道妈妈很难过，但事情已经发生了也是没办法呀!第二天一下火车，爸爸、妈妈就带我去就近的骨科医院拍了x光片，医生说：骨头好着呢，就是划破了点皮，过几天就好了。妈妈脸上这才露出了灿烂的笑容，我也觉得自己是个很幸运的孩子。
这件事虽然已经过去几个月了，我还是能清晰的记得妈妈当时无微不至照顾我的情景。作为孩子我也一定要学会自己照顾自己，做一个听话、懂事的孩子，用自己的实际行动来回报父母的爱。
令我最难忘的事作文篇5
每个人都有件难忘的事，每个人难忘的事是不一样的，有开心的、有普通的、有特别……
我难忘的事，却是一件既简单又有趣——教室门被反锁了。那天早晨我背着书包高高兴兴地去上学。我一边快步走去学校，一边在心里默背着课文，不知不觉的已经站在学校的大门口了，我像平时一样敬了个礼，说了声“老师好！”往自己的班走去，咦？大家怎么都不进去呢？都站在门口有什么事吗？我走了过去用力推了推门，不好！门被反锁了，我走去别的班看了看，就只有我们班教室的门被锁了。这时早读铃响了，大家急得像热锅上的蚂蚁，眼看着短短的早读时间马上就要被浪费了，我们用三角尺开门，三角尺断了，门还没开。我们又推了推窗户，天哪！连窗户都被锁住了。我们四处张望，发现对面窗户没锁住谁可能从对面爬上二楼，然后进教室把门打开呢？再一抬头，我们发现门上小门还开着，谁又会从小门里进去把门打开呢？这时方老师来了，我们像看见救星一样激动，把情况一一告诉方老师，方老师也试了许多方法也没能把门打开。正当大家沮丧无比时，同学想起了保安叔叔，大家仿佛见到了一丝希望的光明，像离弦的箭一样向保安室冲去，有些同学想起了傅老师，立刻调头向总务处飞奔过去，不一会儿，保安叔叔伴随着钥匙的“叮当”声来到了我们教室，用力把钥匙插进我们班的钥匙孔里。哎！保安叔叔也没有成功把门打开。这时傅老师闪亮登场了，他借了一张桌子，啊！傅老师一猫腰翻进了小门，来到了教室，把门打开了。同学们像一窝蜂似的冲进了教室。
我们说着笑着进入教室开始了一天的校园生活。
令我最难忘的事作文篇6
撩开我记忆的匣子，我想起了一个人。有人说她是春蚕到死丝方尽，有人说她是一只蜡烛，因为它会燃烧自己，照亮别人。
有人说她是一个爱自己孩子的母亲，忽然，心中一个声音高叫着：“王老师，您辛苦了，我爱您。”
王老师是一名数学老师，记得那一次，我正在为数学题犯愁，这是王老师走在我身边。温柔的对我说：“不要心焦，好好回忆一下上课讲的内容。”
我顿时有了信心，我努力的的回忆着，想啊想，啊！终于想到了，我赶快写下了我的想法，下课，我拿到王老师办公室，王老师告诉我：“你不应该向困难低头，你必须要学会坚强。”我点了点头。
记得还有一次，星期天的作业我写的“丢”了一项。上来学校，王老师问我：“你的作业呢？”我不敢说话，王老师早就看到了我的心思。
王老师说：“我考你一道题，只要你做出了，并且做对了，那好，你的作业不用写了，但是你如果做不出来，或者做出来却错了，那么你还得写双倍的作业。”我点了点头。
请听题：一只蜗牛爬，一根十米长的电线杆子，这只蜗牛白天爬五米，晚上下滑四米。问：“这只蜗牛几天才能爬到顶。”
我一边分析试题，一边写着算式，白天爬五米，晚上下滑四米，也就是一天爬一米。白天爬五米，晚上下滑四米五天，第六天白天爬五米，所以六天爬到了底。
我有点儿不确定我的答案，我小声说：“6天”王老师露出了笑容，你的答案是正确的。王老师，谢谢你给了我机会。一次次的包容我，鼓励我。老师，多么亲切的称呼，多么温暖的声音，蕴藏着世界真挚的情感。
有人说，老师是天上最亮的北斗七星，有人说老师是清凉的山泉。用清甜的甘露浇灌我们着想树苗。
快要毕业了，让我向王老师说：“王老师，您辛苦了，我永远会记得您我爱您”
令我最难忘的事作文篇7
上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动难忘的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁?”“晏子为什么要出使到楚国?”“晏子到楚国后受到了什么待遇?”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。
随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最难忘的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶;胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家;调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩;中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢?”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作;肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了……
“叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢?还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊!
