作文要想得到高分，就要在主题方面下功夫，各位对作文不生疏吧，52心得网小编今天就为您带来了我做的船作文模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
我做的船作文篇1
为什么在装满水的杯口上，覆盖一张白纸，白纸充分接触杯口后，将杯子随意倒立，水却不会漏出来，这是为什么呢？
正好今天是星期天，我一个人在家里试一试。我拿来了水、纸、杯子。
我先在杯子里装满水，水面高出杯口，接着把白纸覆盖在杯口，让纸片与杯口充分接触，最后我把水杯拿起来，随意倒立，水也没有漏出来。这是什么原因呢？原来水的表面张力使纸片与杯口封闭，此时，水给纸片的压力，小于大气压力，使纸片受力平衡，水杯里的水不会往外漏出来。
这真是太神奇了。我们生活中还有许许多多神奇的现象，等着我们努力去发现和学习。
我做的船作文篇2
我听说非牛顿流体无论用什么东西使劲敲打，都打不进去。我想做个实验。
首先，我在家里准备好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有颜料，最终一样就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒进10刻的水，再加上你喜欢的颜色，然后把淀粉倒进量杯里，要有50刻，最终再把颜料水加进量杯里搅拌均匀就已经完成了。它是流体状态，没有固定形状。
我用我的拳头快速击打，用我的锤子锤，用刀戳，都是打不进去非牛顿流体里。于是，我把一颗珠子放到非牛顿流体上，发现珠子在慢慢地往下沉。哦，我才明白，如果你用力敲打它，就打不进去，如果你轻轻的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再来看我的非牛顿流体时，我发现试管里的水分出来了，试管里的非牛顿流体分成了两截。我问了一下妈妈，妈妈是这样说的：“因为重力作用，重的淀粉向下沉，静置久了，水和淀粉就自然分开了。”
经过这个实验，我明白了科学世界是很广泛的，我还要继续留心观察，学习更多的科学知识。
我做的船作文篇3
生活之中每个人都会有事情做错，当然我也不例外，这件事情是这样的：
一个星期四，我和蒋学成一起帮助科学老师搬完书之后，慢慢悠悠的走到了食堂，我们两个人一人拿了一盒饭，津津有味的吃了起来。
“蒋学成，你有没有看过陈陌做的那个动作?”我问道。
“那一个动作?他做过的动作多着那。”他反问。
“就是那个‘真相永远只有一个’。”我说。
“真相永远只有一个，凶手就是你，胖小姐!哈哈...”我和蒋学成异口同声的说，然后指着一个方向大笑起来。
可是，那时的我们并不知道，我们做了一件天大的坏事。原来，我们那时不小心指到了我们班的几个女生。不知道怎么回事，我们又把那几个动作做了几遍，而且都不偏不倚的指到了她们的身上，刚开始她们没有察觉，后来一个眼睛很尖的女生看见我正在指她们，就和其他几个女同学说了，她们几个一起向这边走来，蒋学成的倔强脾气又犯了，他说：“你们都干什么，小心我告老师你们骚扰男生!”其中的一名女生不甘示弱，说：“你告呀?啊?”我拉了一把蒋学成，说：“先逃，以后再慢慢收拾她们。再说她们人多势众，我们还不一定斗得过她们。”说着就拉着蒋学成要走。
“想走，门都没有!”说着那些女生堵住了楼梯口。“咱们从密道走。”然后，他把我拉到一扇门前，把门锁打开然后他先往外面望了望，说：“还是兵分两路吧，我从密道走，引开他们，而你，从一年级走的道走。”“好。”说着我们俩分头行动。
我走出了食堂的门，看见了蒋学成，说：“你也出来了?”“是呀。”
可是，现在想来，这件事还是我们做错了，毕竟当时是我们先指她们的
我做的船作文篇4
今天下午，因为雨太大的原因，不用回学校上课。三点半的时候，妈妈和弟弟还在午睡。我和妹妹闲着无聊，我突然想起一个在书上看到的实验，便马上行动起来。
实验的材料有一盆清水、一根绣花针和一张餐巾纸。我们先端来一盆清水，我从妈妈的抽屉里拿来一根绣花针，妹妹从饭厅里拿来了一张餐巾纸。所有材料都准备好了，我们开始了实验。
我把餐巾纸轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后再把绣花针迅速地放在餐巾纸的中央。因为我忘了一些重要的步骤，把纸巾拿了出来，绣花针沉到了水底，第一次实验失败了。
我把那本书找了出来，仔仔细细地看了一遍，又开始了第二次实验。我和原先一样，把餐巾纸轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后再把绣花针迅速地放在餐巾纸的中央。接着我按照书上写的步骤，把纸巾轻轻压到水底，再慢慢地抽出来，绣花针真的浮在了水面上。我上网查了一下，原来水有一种浮力，先是餐巾纸靠着水的浮力托着绣花针，后来餐巾纸慢慢沉入水下，又是水的浮力把针给托住了，所以针就浮在了水面上。我感受到了亲手做实验的乐趣。
这真是一次有趣的实验啊！
我做的船作文篇5
上课了，老师说要给我们做一个科学小实验。我在心里想：实验会成功吗？
老师开始做实验的准备。她先拿出了一把剪刀，再拿出一张薄纸、一块纱布，最后还拿出了一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。
老师说实验开始了。她先把薄纸细心地撕成了长长的纸条，像白胡子一样。又用剪刀把长纸条剪成了一堆碎片洒在了书上。然后，她拿起梳子放在纱布里飞快地摩擦，一会儿过去了，老师请我摸梳子，我感觉梳子是热的了。老师把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！
我知道了摩擦产生了静电，就吸住纸片了！
