在当前社会环境中，很多人都有了写心得的意识，心得体会是指把学习或者生活中的领悟用文字记载下来的应用文体，以下是52心得网小编精心为您推荐的走南湖心得体会5篇，供大家参考。
走南湖心得体会篇1
综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科，但是在教学中却显得比较单薄，缺少教材，让老师无从下手。我常常为此感到力不从心，有幸参加了临沂市举行的市级综合实践优质课评比，让我收获了很多关于这方面的知识，在综合实践这一方面的认识又得到了提高。
通过学习我感到综合实践活动的最大特点就是把学生的主体性放在第一位，重在让学生培养学生的动手实践调查合作能力让学生主动获取知识，从而提高学生应用知识和解决问题的能力。综合实践的教学要求最大程度地调动学生的学习积极性，全身心地投入到学习中去，而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输，在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。
综合实践的课型是多样的，在这次听课学习中可以看到很多课型，主要有果展示课、动手实践课等，在这次听课学习中我发现动手实践课老师选择的比较多，比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。在这些课中教师注重的是引导学生的动手的能能力，教师起到示范引导的作用。另外一方面我发现在综合实践的课堂上学生是主体，教师处在一个引导的位置，这对培养学生的独立能力很有帮助。动手实践课主要是在课上完成并且展示的，而成果展示课则需要在课下下很多功夫，资料来源于课外，那么就需要学生利用课的时间去搜集去汇总，在课堂上进行小组交流展示，个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间，但这也正是培养学生能力的主要途径，综合实践课的最终目的也正在此。
那么综合实践到底要怎么进行下去，我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践，独立调查和小组的合作能力，教师只是一个领路人，要时时刻刻让学生处在一个主导地位，这才是综合实践索倡导的。
总而言之，此次学习接触了许多优秀教师的优质课，让我有很多的收获，综合实践是一个非常薄弱的学科，希望能有更多的人关注他，希望将来可以有一本正式的教材，供我们来时参考钻研，在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃，也希望能够多举办关于综合实践的活动让更多的人可以深入了解综合实践，让综合实践真正走近每个学生的身边。
走南湖心得体会篇2
创新方式推动学。学习教育的发出者是广大党员，受益者也是广大党员，连云区牢牢抓住广大党员这一“关键群体”，发挥党员主体作用。积极组织开展开放式、包容式组织生活，给党员过政治生日、看红色教育影视《守岛32年》、讲红色故事等，使学习教育既有“党味”又能“回味”。深入活动一线，将学习教育成果转化实际行动，组织开展“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”“对标找差强党性，为民服务解难题”主题党日活动2次，把社区网格、田间地头、渔船码头变成践初心、担使命的一线阵地。
模范引领对标学。连云区坚持以身边先进典型感染身边党员群众，以先进典型“小部分”影响党员群众“大多数”。连云区云山街道举办庆祝新中国成立70周年暨道德模范颁奖晚会，涵盖爱老孝亲、见义勇为、诚实守信、助人为乐、敬业奉献5大领域，共有26名道德模范获评;连云区高公岛街道深挖身边先进，共计评选“最美高公岛人”148人;连云区宿城街道、墟沟街道等也先后进行评选表彰，共计400余名身边的先进个人、先进集体受到表彰。坚持从不同领域、不同岗位选拔百名“初心分享员”进行巡回宣讲，截止目前共计开展初心分享39批次，覆盖党员干部、普通党员3000余人，激励全区干群见贤思齐、立足岗位、担当奉献。
剖析典型警示学。紧紧围绕“清正廉洁作表率”这一目标任务，组织广大党员干部赴清风园、普法中心，开展廉政教育。将普法教育与扫黑除恶专项斗争等内容相结合，用身边人的案例敲响廉政教育“警钟”，为党员干部清正廉洁作表率，不断筑牢思想防线，严厉要求广大党员干部要做到政治上跟党走、经济上不伸手、生活上不出丑，清清白白做人，踏踏实实做事。
走南湖心得体会篇3
哇!好美啊!白色的树木，白色的花草，白色的房子……这简直是一个白色的世界。眼前的这一切让我惊呆了，这就是大自然的美容师——冬爷爷耍的把戏，它把南湖涂抹得洁白无暇。
沿着白色的雪毯一路向前，穿过一片披着银装的树林，我被眼前的一幕吸引了——冰上游乐场。这里游玩的项目可真多，有冰上雪橇、冰上自行车、自由滑冰、抽冰猴、冰球、雪滑梯等等。
看着一群群小伙伴不断移动的身姿，听着一串串银铃般的笑声，即使从没接触过，我也能感觉到那一定是个快乐的世界。实在按耐不住内心的好奇，我急忙让妈妈帮我租了一双滑冰鞋。穿上鞋一站起来，感觉脚底就像抹了油，身体左右摆动根本不受控制，我才知道溜冰不是一件容易的事。即使我小心翼翼地滑，还是不断地摔得四脚朝天。爸爸给我借来一个“溜冰神器”，扶着它我可以自由地在冰面上滑行了。慢慢地，我尝试自己控制身体重心，最终找到了感觉，脱离了“溜冰神器”，像小鸟一样自由自在地在冰面上“飞翔”。之后，我又玩了雪爬犁、冰上自行车，还有抽冰猴……
我爱北方的冬天。虽然它没有春天的生机，夏天的绚丽，秋天的丰收，但是它却带给我一个洁白、纯净的世界。同时，也给我带来了无穷的乐趣!
走南湖心得体会篇4
2014年暑假，作为才转岗三年(此前一直从事小学数学教学)，现在任教语文学科的我，接到要求去参加沙坪坝区暑期小学综合实践活动课程培训学习的通知的时候，心中有一些忐忑。此前知晓班级中有这样一门课程，自己对这门课程的了解仅仅只停留在它只是综合学科中的一门。通过本次培训学习，通过教研员余朝利老师，以及其他几位知名专家的讲座，指导，点评等等，让我此次培训收获颇多。
通过本次培训学习让我们认识到：综合实践活动是一门国家为了弥补当前教育中存在的缺陷而规定开设的一门重要的课程。它以活动为主题，以实际的工作案例为课程教学让教师学习和借鉴，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间，以学生为中心，注重学生的养成教育，引导学生自己去发现问题、解决问题。推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。
其次，我们还认识到坚持开展综合实践活动对教师的成长也有极大的推进作用。综合实践活动是在各学科领域知识综合与融合的基础上展开的，同时各学科知识也在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升，这对教师提出了更高的要求，综合实践活动课教师要掌握多学科的知识，并且具备融合各科知识的能力，只有这样才能适应新的课程改革的要求。综合实践活动课程还注重通过学生的主动参与、实践、探究掌握知识和技能，使学生体验科学研究的乐趣。而要想指导学生探究，教师首先要具有科学研究的能力，教师只有不断学习，更新观念，努力提高自身的素质，才能发挥自身在实施综合实践活动中的重要作用。
走南湖心得体会篇5
吃完晚饭，妈妈建议去南湖公园散步，我与爸爸积极响应
?走在湖边，阵阵微风吹来，湖面泛起了一道道波浪，各种灯光倒影在湖水中，非常漂亮。公园被湖水与树木花草环绕，空气清新怡人。公园里散步的人很多。有一些人在一起跳广场舞，他们不分年龄大小，随着欢快的歌声踩着节拍尽情地跳着。还有一些风筝爱好者，自行组织起来放夜风筝。他们的风筝形状各不相同，大小也不同，小的只有几十厘米大，大的却有3-4平方米。风筝上有霓虹灯组成了各式各样的图案，只要打开电源，风筝向空中飞去，太阳，星星，脸谱，老鹰…….光彩夺目给夜晚的天空增加了一道美丽的景色。
爸爸问我：“你知道，放风筝是什么时候，有的运动项目吗?”我摇摇头，爸爸说：“那是源自春秋战国时期的，已有两千多年历史了。放风筝看着简单，其实不容易。先要看好风向，还有掌握好放线的技巧，线要一拉一放，这样增加风筝的向上冲力，保持平衡，风筝才能飞上去。”我没想到小小的风筝竟有这么多奥秘!公园不仅是人们娱乐的地方，也是小狗们的快乐天地。
它们在主人的带领下在人流里奔跑嬉戏，享受着快乐时光。 南湖公园的夜晚是快乐的，有趣的，丰富多彩的!
