有了一份演讲稿，演讲者的表达会更加清晰有力，演讲稿是一种为演讲准备的书面文稿，帮助演讲者更好地表达观点，52心得网小编今天就为您带来了历史的演讲稿8篇，相信一定会对你有所帮助。
历史的演讲稿篇1
汉字就是人与人之间交流的方法，它的用处非常的广，每一个角落都能看见它的身影，没有了它，人类的生活就仿佛缺少了一部分。它不是一个僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，它能表达我们的喜、怒、哀、乐，我认为如果失去了它，人世间就是平淡无趣的，是没有感情的世界。
汉字的来历是根据象形来一步步推测出来的。比如“车”字，甲骨文的“车”底下像有两个轮胎，上面则是人坐的地方。汉字还有独特的奇妙，“甚至”的“至”添一个部首，又可以组成新的汉字，有“到”、“侄”等。“哭”字一看就像流泪，“山”字一看就知道像高山的样子，“轻”字使人有漂浮在天空的感觉，“重”字一望而沉坠。这些用笔画组成的美妙图画，这些由横、竖、撇、捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。它就像个智慧的海洋，任我们在里面尽情地翱翔。
汉字形成的时代从商周到西周、春秋、战国、秦、汉、唐，经过了许多许多的演变，主要载体是龟甲、兽骨、青铜器、石头、竹简、帛、纸。汉字字形的变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点。
我坚定在以后的日子里，汉字将越来越被世上更多的人所珍爱!
汉字就是人与人之间交流的方法，它的用处非常的广，每一个角落都能看见它的身影，没有了它，人类的生活就仿佛缺少了一部分。它不是一个僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，它能表达我们的喜、怒、哀、乐，我认为如果失去了它，人世间就是平淡无趣的，是没有感情的世界。
汉字的来历是根据象形来一步步推测出来的。比如“车”字，甲骨文的“车”底下像有两个轮胎，上面则是人坐的地方。汉字还有独特的奇妙，“甚至”的“至”添一个部首，又可以组成新的汉字，有“到”、“侄”等。“哭”字一看就像流泪，“山”字一看就知道像高山的样子，“轻”字使人有漂浮在天空的感觉，“重”字一望而沉坠。这些用笔画组成的美妙图画，这些由横、竖、撇、捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。它就像个智慧的海洋，任我们在里面尽情地翱翔。
汉字形成的时代从商周到西周、春秋、战国、秦、汉、唐，经过了许多许多的演变，主要载体是龟甲、兽骨、青铜器、石头、竹简、帛、纸。汉字字形的变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点。
我坚定在以后的日子里，汉字将越来越被世上更多的人所珍爱!
历史的演讲稿篇2
今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位小学教师岗位竞聘，是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则教师中层竞聘演讲稿。我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会；
1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
2、培养学生自主创新，成为集体的主人
在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱
我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必卫生院长竞聘演讲行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。
当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。
我所具有的优势是明显的，医院院长竞聘最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的xx年里，我已经完全熟悉了小学数学教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是显而易见的。
更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！
历史的演讲稿篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
光阴茬苒，日月如梭，弹指一挥间，时间已匆匆过去了70年。20__年9月3日，在庄严的天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。这次盛大的阅兵仪式，将我们的思绪带回来70年前的那个正义战胜邪恶，光明战胜黑暗进步战胜反动的伟大时刻。
中国政府举行了如此盛大的阅兵仪式，不畏仇恨，只为了铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
阅兵，是为了铭记那段浴血抗争的历史。自古以来，牢记历史是我们中华民族的必修课，忘记历史就等于背叛。我们还要清楚的记得“九一八”事变的耻辱;记得卢沟桥事变的第一声枪响;记得那大战的惨烈;记得南京大屠杀中那些死去的同胞;记得那重庆事件如疾风骤雨般的炮弹。时间渐渐冲淡一些生活琐事，而那些愤懑的历史却深深地烙在我们的心里。最让人痛恨的南京大屠杀!1937年12月，日本攻陷中国首都南京。日本侵略者所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。日军占据南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天罪行!南京的和平居民，有的被当做练习射击的靶子;有的被练习刺杀的对象;有的被活埋。六周之内被屠杀的手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人民以上，为中国带来了深重的民族耻辱!抗战胜利后，彻底粉碎了日军帝国主义奴役中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。
阅兵，是为了缅怀那些可歌可泣的先烈。“狼牙山五壮士”宁愿跳下山崖，也不向敌人屈服;“台儿庄战役”是一场血战，战士们不惜用生命慎进火海与敌人战斗;“平型关大捷”战士们打完子弹就上刺刀冲锋;“百团大战”以血肉之躯消灭精良装备。那些保家卫国的战士们，抛头颅，洒热血，坚定的守护者我们祖国的每一寸土地而牺牲了自己的生命。一个有希望的民族不能没有英雄!一个有前途的国家不能没有先锋!
阅兵，为了珍爱这份来之不易的和平。和平来之不易，和平必须捍卫。战争是一把锤子，一旦战争爆发，将会把和平这面镜子打碎;战争又是一面镜子，能够让人更好的认识和平的珍贵。英雄们辛苦奋战而换来现在的和平，不会忘记，又怎能忘记?我们必须珍惜!
阅兵，为了开创更加灿烂的未来，历史无法重来，未来可以开创。现在的我们，不用经历那残酷的战争，我们生活在一个和平的世界。历史不容抹杀，也是抹杀不了的，血的教训不能忘却!只有正确认识历史，才能更好的开创未来，昨天的历史不是今天的人们书写的，但今天的人们不能脱离昨天的历史来把握今天，开创明天。
在最后，我要说一句，在生命之河的岸边，我们应该用良心铭记历史，用青春筑梦中国，用智慧开创未来!
我的演讲到此结束!
谢谢!
历史的演讲稿篇4
尊敬的各位领导、评委、老师：
上午好！
四年前，我曾勇敢的参与竞聘，但光荣的落聘了，今天再次参与竞聘，说心里话还是没有底。站在三尺讲台面向学生我可以侃侃而谈，然而在评委和老师面前演讲时，总感觉到有些慌乱，可我还是站在这里，因为我不想错过这次弥足珍贵的机会，对于此次竞聘我有以下几点想法。
首先努力提高对竞聘工作的认识：随着时代的发展，改革已经成为各行各业的主旋律，教育界当然也不例外，在对于教师职称晋级制度上有所改革，这是大势所趋。我本着把握人生每一次机会和锻炼提高的态度进行参评，不管竞聘结果如何，我都会积极面对，把今天作为下一次冲击的起点。
第二对几年来教学工作的一点小总结。13年教学生涯让我成长为一名合格的人民教师。
执教13年，没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业，默默耕耘，但在这13年里，我的收获却颇为丰富。学生对知识的渴望促进我专业知识不断丰富。教化学已有13个春秋，遇见过许多聪慧的学生，他们提出的问题都具有一定的价值令人深思，为了给他们一个满意的回答，需要我查阅大量的资料，与同行们切磋，而这个过程恰恰是我充实专业知识和不断提高自己的过程，让我的化学知识得以不断丰富。
同事们的帮助提高了我驾驭课堂的本领。想“上好一节课”仅仅有夯实的专业知识是远远不够的，还要讲究教法、学法、以及风格等等。97年刚毕业的我，只能就书本讲书本，课堂气氛不够活跃，教法不够灵活运用，语言不够风趣幽默。几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮助，使得我掌握了一些备课和讲课的方法与小窍门，提高了驾驭课堂的本领，成长为一名年轻的骨干教师。
第三对今后工作的一些设想
教育前辈曾说过一句话"想让学生喜欢听你的课，首先得喜欢你这个人”。那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的就是教师要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表”这八个字囊括了都少含义。一个“表”字就已道出教师应该成为学生的楷模。人格魅力的影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的，想拥有完美的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫，只有这几方面同时俱备了，才能构筑完美的人格大厦，培养出具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还很远，但是我会朝着这个方向不断努力，成为一名学生喜欢、家长尊重、领导放心的“好教师”。
做一个终身学习型的教师。化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿科学层出不穷，课堂上的教学已不能满足学生的求知欲，为适应时代需要，我要尝试新的教学手段，运用计算机获取信息、整理信息，创建适合学生学习的网络平台，为学生提供课余学习时间，更好的利用信息技术为教学服务。
最后，在这里感谢各位领导，感谢各位评委，感谢所有支持过我帮助过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正态度积极面对。病魔没有把我x，困难更不会把我吓住，在慢慢的为师路上，我会锐意探索，勇于创新，不求，只要更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已认真飞过”。
历史的演讲稿篇5
亲爱的同学们：
今天是20xx年9月18日，阳光明媚、微风轻拂，可作为一个炎黄子孙，我们在今天却无法轻松的享受这样的美景，感受大自然这优美的风光。那是因为xx年前的那一个晚上在沈阳发生了“九·一八”事变。
1931年9月18日，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了“九·一八”事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积有日本三个那么大的美丽而富饶地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。
翻开历史的这一页，当年蒋介石的那句“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入”的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊！29万中国军队，1万日本军队，本应该是取得绝对的胜利，可是只有三天，三天哪，日军竟不费一枪一弹便一举占领了东三省，3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊！
xx年后的今天，阳光依然灿烂，微风依旧轻拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血海深仇如何去偿还？古人说：忘记过去的苦难可能导致未来新的灾难，作为一名学生，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任。
就在今天我们学校拉响当年的警笛，这警笛声将长达15分钟，它不仅是让我们对在81年前遭受蹂躏的中国同胞进行哀悼，也是警示我们牢记历史，不忘国耻，它同时还是告戒我们有空中袭击，请迅速转移到安全地带。虽然在今天的和平年代我们已经很少或者几乎听不到这种防空警笛，但做为龙的传人，我们要记住这警笛，要知道它的深刻含义和生活意义。
又到“九一八”，再谈血泪史。我们今天纪念“九一八”不仅仅是为了让每个龙的传人不忘国耻，也不仅仅是为了每个龙的传人不忘落后就要挨打的历史教训，我们纪念“九一八”事件更是为了坚定我们中华民族伟大复兴的信念。
同学们，总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们奋进。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，因为我们不能忘记那段不容忘却的历史……1931年9月18日，我们将牢记这一天，让我们在警笛拉响前再次振臂高呼：牢记历史，不忘国耻，振我中华！
历史的演讲稿篇6
当我们在明亮的教室里学习的时候，当我们在宽敞的屋子里读书的时候，当我们在充满大自然气息的公园里散步的时候，你一定感到非常幸福，然而，这些幸福都来自于——一个不朽的灵魂。 翻开历史教课书，历史仿佛在我们面前重演。
你可还记得，今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年?你可还记得，70年前日本侵略军对祖国的大肆破坏?你可还记得，日本侵略军那狰狞的、令人胆颤的面目?
记得有一句老话：忘记历史，就等于背叛。我们的祖国毕竟承受了太多的打击，太多的磨难，太多的屈辱，日本侵略军在她的身上留下了无法抹灭的痕迹。还记得结束于20xx年的二次世界大战，先后有61个国家和地区，20亿以上的人口被卷入战争，约7301万人以上伤亡惨重，损失达5万多亿美元。这些数据对于我们来说，简直是天文数字!
曾经，有多少人在战争中渴望和平，却在屠刀下结束遐想;有多少悲怆的哭喊，在腥风血雨中戛然而止;又有多少人奋力反抗，却遭受了非人的虐待。70年前的胜利是战士们浴血奋战，抛头颅，洒热血换来的。
有人说：跪着的德国人远比站着的日本人高大。是啊，德国虽曾经进攻别的国家，但他们肯为自己犯下的错向全世界致以诚恳的道歉。相反，直到今天，日本不但没有承认自己的错误，反而更加猖狂，一次又一次来打扰我们即将和平的生活，还意图篡改历史，但历史始钟铭记!
历史的演讲稿篇7
暑假里，爸爸和我看了一本连续剧叫《生死连》。它是抗日战场上关于英雄连队的故事。主人公河北沧州剃头匠武十三因杀妻之仇而誓要当兵杀日本鬼子。五一大扫荡开始，武十三所部与大部队失去联系，他们边打边退，突出重围后，武十三将汇集起来的人马整编为一个连，因大家来自五个不同的连，故起名“新五连”。连队在武十三的带领下坚持抗敌战争，巧过封锁线、阻击扫荡、打造武器、训练队伍、使得这支部队渐渐壮大，武十三也从欲报私仇的平民百姓成长为以民族大义为重的铁骨军人。随着他们的强大，鬼子更加紧追不舍。为消灭新五连，敌人采取了各种手段，使五连多次陷入绝境，不断有人牺牲，武十三等人凭借智慧屡次脱险。在炮火的洗礼下，五连的战士们结下了亲如兄弟的生死友谊。最终，五连与总部会师，武十三等人归建，继续迎接残酷的战争。
虽然我还小，对抗日战争时期发生的事情也不怎么了解，但是通过这本连续剧，我痛恨日本人对中国的无情杀戮，大肆掠夺，烧杀抢掠无恶不作。从中我也欣赏有多少英勇的中国人为了驱逐列强，为了民族的解放，他们不怕流血牺牲，用自己的钢铁意志向全世界人证明：中华民族是不可战胜的!中国人民是不可战胜的!
现在的中国是一个不容小视的国家：神舟八号成功飞天，让那些外国人刮目相看;奥运会的成功举办，让那些外国人赞叹不已;apec会议的顺利召开，让那些外国人瞠目结舌。这都是无数先烈用生命换来的。先辈们，你们看看，这就是我们的中华民族!这就是你们用爱国之心创出的新中国!
作为我们，一个少先队员，要继承和发扬先辈们留给我们的不怕困难，开阔前进的大无畏精神，为祖国的繁荣富强贡献我们最大的力量。“少年兴则国兴，少年强则国强”。相信我们，一定会牢记历史的耻辱，加倍珍惜现在的美好时光，一步一个脚印，扎扎实实地学习科学文化知识，为将来振兴中华而努力奋斗!
历史的演讲稿篇8
同学们，老师们：
大家下午好。我是来自初三六班的罗，今天很荣幸在此向大家介绍几种学习理化的方法。
先来说说物理，我想说初中物理并不算难，对学好物理我们都要抱有信心。
首先，要熟记概念公式：概念和公式是学好物理的基础，就如同盖房子的砖头一样重要。俗话说得好：概念通了，一通百通。就是说：知识的学习中，概念的学习是最重要的。初三的物理，还相当考验对公式掌握的熟练度。只有每条公式概念了然于心，做起题来才能驾轻就熟。那么有人会问，那么多公式概念怎么背?这就需要对概念理解透彻，有时可以回想实验，将实际的现象与抽象的概念结合起来记忆，更加具体，印象也更加深刻。
第二，处理好听课和记笔记的关系
听课是学习的最重要途径，但我看到有的同学在老师讲时不停埋头记笔记。这很划不来。 他们总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记;而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。
那么，我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记课堂难点、记课堂疑点、记老师补充的内容。总之，我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就没有记笔记的习惯，这也不行。老师突出强调的东西或要求记得，要有条理地记载，以便复习巩固。
第三，课后学习。物理一定要多做题，因为知识点少，题目万变不离其宗。做作业绝对要独立思考，做不出没有关系，但抄作业糊弄自己坏处更大。只有培养独立思考的能力，考试时才能发挥出水平。问渠哪得清如许, 为有源头活水来。”我想，这种善于思考的习惯，正如朱熹的这首诗所说的源头!
接下来讲讲化学。初中化学都是基础，也只学了一年多，内容较少。化学是一门以实验为基础的学科，化学课上观察到的实验最多，这大大激发了我们的兴趣。但化学又是理科中的文科，许多知识点需要记忆。许多同学就是把化学当作理科，有些课本知识记忆不牢固，导致学得吃力。所以，我建议大家回归课本，可以自己把书本看一遍，把没记住的知识印在脑海里，理清知识点之间的联系。同时化学又是与生活紧密相连的，学习化学的同时多想想生活中的实例，更有利于记忆。
另外，化学学习，听老师讲题是很重要的。老师讲题时不会停留在题目表面，所以不能认为自己做对了就可以不听。听老师剖析整道题会令你收获甚丰。还有一些同学对题目有些懂却又做错了，有时是因为自己的语言表述有偏差。这一点上应该讲究严谨，把老师标准的叙述记录并背诵下来。并且现在做化学实验探究题，总会遇到相似甚至相同的题型，只要照搬老师的标准答案或稍加修改，就能确保万无一失。
讲完这些，我还想说在这两门科目上同学们之间的互助学习也是非常必要和有效的。要经常与身边的同学进行交流，互教互学，取长补短，共同提高。做题时有什么疑惑请教同学，他更能和你从同一角度看待题目，更能理解你做不出的原因，直接地找出根源所在，让你恍然大悟。自己有了好的方法也要与人分享，与人玫瑰，手有余香。要谦虚地吸取别人在学习中的闪光点，这样才能共同进步，大家的友谊也更加深厚。
最后，希望大家在理化学科上不断进步，再创佳绩!谢谢大家!
