一颗“永跟党走”的决心。“永跟党走”是党员的毕生追求，无论走到哪里，都不会忘记党、都不会忘记人民、更不会背叛党与人民。中国共产党始终坚持以人民为中心的执政理念，始终把人民的美好幸福生活作为奋斗目标。“永跟党走”不是一句简单的话，而是需要经历长期的考验。近代以来，中华民族和中国人民遭受到外国侵略者的百般羞辱，直到中国共产党的诞生，在中国共产党的领导下，成千上万的党员艰苦奋斗，最终取得民族独立、人民解放、国家富强的美好局面。这就是广大党员心如磐石地“永跟党走”所取得巨大成就。
党员干部修好“三心”不仅是时代要求，更是践行“两学一做”的思想。合格党员不是吹出来的，而是做出来的。新时代下的合格党员必须有一颗“永跟党走”的决心;必须有一颗“廉洁奉公”的敬畏心;必须有一颗“勤政敬业”的进取心，只有这样我们才能实现中华民族伟大的复兴梦。
其次，履职担当是基础。身为教育者，我们要清楚“三培养”——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人;我们要坚持“三传播”——传播知识、传播思想、传播真理;我们还要做到“三塑造”——塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。只有做到这些，才能为党和国家事业造就理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。
再次，严格要求是保障。这里一是指教师对自己的严格要求。只有教育者自己坚持“学高为师，身正为范”，才能做学生的“四个引路人——”锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。继而才能达到“四个相统一——”教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。二是指社会对教师的严格要求。当代社会对教师提出了越来越多的要求，要有高素质高学历，要懂得教学规律和教育方法及技巧，还要熟悉国家教育制度和法规等等，但正是这一系列要求，体现了教育者新时代的使命提升，也明确了我们教师发展的方向。
最后，完善自我是发展。时代的步伐迈进二十一世纪，知识经济的号角已经吹响。知识经济迎来了对知识传授者——教师更高层面上的要求。在这个特色鲜明的时代里，我们一要提高认识，树立师德;二要更新理念，做好转型;三要终身学习，自我充实,最终达到提升自我、完善自我、促进教育事业发展的目的。
因此，守住教育的初心，方能换来最本真的教育效果，因为教育本身就是一个静待花开的过程，任何的拔苗助长式的教育行为都将会付出一定的代价，当我们守住了教育的初心，教育的效果自然就会得到很好的体现。
也许是到了不惑之年吧，我眷恋着故土的山、水、小路、野花、农田……还有断片的儿时记忆，可在农田挥洒汗水伴随爽朗的男女老少的笑声时时在耳边响起，儿时不知那笑声包含着什么，但能感觉他们在一起劳作的快乐，而此时中年的我回望过往，终是明白那是收获的喜悦。
长期在办公室对着电脑辐射伏案码字，眼睛模糊、颈椎疼痛、头昏脑涨，便一遍一遍的幻想我对着的是一片翠绿的草坪，苍翠的树林，潺潺的溪流，遍野的野花儿……随着岁月的沉淀，回想儿时在农田呼吸的新鲜的空气，放肆的奔跑，还有幕归劳作的人与牛，而此时的我想在农田体验劳作的快乐更是急切。
茶叶是堰坪村老百姓主要收入之一，家家都有茶园，不论多与少，据当地老百姓说采茶收入高的有三万多，少的也有近万。于是每年春季，自摘名优茶到大桩茶时节，茶园自是热闹的。
我们来到堰坪一姓何家，说明了来意，老板很是高兴，指着一块茶园说，那有人摘茶的地方，茶叶正是要摘了，正缺人手，正好，你们搭把手，笑呵呵的从里屋拿着背篓递给了张部长手中，说到：你们真是好人，我缺啥有啥，居然还有县里的干部帮忙摘茶，今年家里的农事肯定顺，肯定顺。
我们很快来到茶园，望着抬头的嫩芽，闻着茶叶拂面而来的阵阵清香，仿佛在说来呀，快把我摘去制成成品为品茶的人们带去快乐吧。享受劳动快乐的急切心情促使我们快速走到茶树边，伸手便在茶树上方用指甲一根一根的掐着，右手掐几根就放在左手捏着，来回了几次，旁边摘茶的老百姓笑着说：一看你们都没摘过茶，你们这样摘茶一是动作不对，二是速度太慢，三是浪费太多，开始学着摘茶要一只手扶着茶枝，另一只手用拇指和食指捏着茶叶梗用巧劲把茶叶带入手中，习惯了两只手就可以同时摘茶，摘茶的时候要从茶蔸到茶树上面全部摘干净。我们嘴里连连答应，慌忙的蹲下低头摘茶树蔸边的茶叶，等我把这株茶叶细细摘完，抬头再看她们已离我隔了好几株茶树的距离了，汗颜。原以为摘茶只是站着把茶叶掐断丢进背篓就行了，那想到摘茶叶也是要勾腰、低头、下蹲、甩膀子一连串的动作相结合，虽然还只摘两三株茶树的茶叶，已经明显感受到了手、颈和腰酸软，估计是姿势不对或是许久没劳动的原因吧，虽是如此，我也还是坚持和大家一起把这块茶园的茶叶摘完才收工。
我们把摘来的茶叶均匀的平铺在地上，慢慢散开，扑面而来的清香，忍不住深吸一口气，不想让他散去，闭上双眼，恨不得将茶香融入怀抱，顿时疲惫全消。
茶园飘香的季节，让我体验到了农民的艰辛，更是让我感受到了劳动人们的智慧与勤劳和质朴。同时我也享受到了劳作后收获中的喜悦。
一是筑师者之念。教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，自觉肩负起国家使命和社会责任，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，身体力行把社会主义核心价值观融入到日常的教育、教学、管理及与学生的交往中，以自己的点滴行为潜移默化影响和激励每一个学生。
二是修师者之德。在修身做人上要有更高的标准和要求，有更高的觉悟和境界，加强自身修养，锻造过硬的思想品格，展现好老师的人格力量。作为青年教师，要坚守住人类灵魂工程师的职业操守，自觉恪守学为人师、行为世范的为师之道，不仅要注重教书，更要注重育人，不仅要注重言传，更要注重身教，以德施教、以德立身。
四是铸师者之能。作为一名青年教师要不断夯实自己扎实的知识功底，锻炼过硬的教学能力，养成勤勉的教学态度，学会科学的教学方法。三尺讲台育桃李、一支粉笔写春秋，牢记教书育人的使命担当，唯有努力，唯有奋斗，唯有时刻以先辈为榜样，唯有担起立德树人的伟大使命，以四有好教师的标准严格要求自己，永不停息。
把新担当作为一种自觉，是新时代的政治要求。引导激励让干部主动作为。将不安于现状不甘于平庸的人才引入到党员干部队伍中，必将激活干事创业的一池春水。优化培养让干部积极作为。要对敢于担当的干部委以重任，让更多破题改革的中坚力量唱主角、挑大梁。容错纠错让干部大胆作为。营造一个宽松、宽容、和谐的干事创业环境，必将形成头雁先飞领飞、群雁跟飞齐飞的壮丽景观。
把新担当作为一种自觉，是新时代的历史要求。进行伟大斗争唯有担当。建设伟大工程理应担当。推进伟大事业呼唤担当。我们要增强时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，做新时代奋斗中的担当者。
把新担当作为一种自觉，是新时代的责任要求。有责是自觉担当的思想要求。党员干部必须强化使命意识，始终恪尽职守，不断增强敢于担当、勇于负责的工作魄力，始终保持创新谋发展的工作状态。负责是自觉担当的能力要求。党员干部要在干事创业中，生发实干的正能量，做新时代的实干家。尽责是自觉担当的提标要求。我们要勇立时代潮头，勇于改革创新，勇挑时代重担，提升自觉担当的新境界。
今天，所有的党务工作者也在坚守岗位，喜迎盛会，以实干实绩向十九大表示对未来工作的决心，表明也在对未来充满期待，有期待就有动力，有动力就会努力。路途虽远，我们不会因为现实复杂而放弃梦想，不会因为理想遥远而放弃追求。
