在制定活动方案时，我们要充分考虑活动的可持续发展性，我们的工作总结表明，我们在逆境中保持积极态度并找到解决方案的能力，以下是52心得网小编精心为您推荐的理财节活动方案5篇，供大家参考。
理财节活动方案篇1
一、活动目的：
通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间：11月27日(11月的第四个星期四为感恩节)。
三、活动地点：学校内。
四、活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣传资料，评分表等。
4.校园环境布置：横幅、海报等。
5.干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。
6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7.《感恩的心》手语版演员的到位。
8.购买奖品。
五、活动过程
1.在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。
2.每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。
3.落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且学做手语。
我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输
感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
5.写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
理财节活动方案篇2
设计思路：
“家”是孩子们最亲近、最熟悉的生活内容。小班的孩子更是对“娃娃家”的游戏情有独钟，乐此不疲。他们已能非常清晰地分清“家”里的不同人物角色，且乐意在游戏中用各种装扮道具扮演不同的家庭成员，模仿不同家庭成员的行为。基于孩子们比较丰富的生活、游戏经验，借助小熊这一动物卡通形象，预设本次活动。
活动以介绍小熊一家、三只熊表演、扮演三只熊为主线，在看看、猜猜、说说的过程中，培养幼儿仔细观察、比较、模仿等能力；同时以琅琅上口、节奏简单明快的歌曲为载体，在听听、唱唱、演演的活动中，激发幼儿模仿和尝试大胆表现的兴趣和愿望，初步尝试和同伴分角色表演的活动形式。
活动目标：
1、理解歌词，愿意边唱边跳用动作表现三只熊的不同特征。
2、在音乐游戏中，感受与同伴、家人在一起相亲相爱的快乐。
活动准备：
音乐课件、自制小房子、小熊玩偶、装扮道具（自制领带、围兜、项链）等。
活动过程：
一、理解歌词、感受特征
1、创设情景，引起兴趣：
？出示自制小房子：这是哪个小动物的家？（引导幼儿观察）
？里面住着谁？
2、感受、表现动物特征。
？请出熊爸爸：
？引导幼儿有礼貌地敲门：老师示范，再集体练习（引导幼儿击掌发出有节奏的敲门声：熊爸爸，熊爸爸，请出来！）
？看，熊爸爸戴着什么？（引导幼儿观察熊爸爸）
？熊爸爸有什么本领？（根据幼儿回答，适时地穿插语言节奏：熊爸爸，会开车。.。.。.）
？集体夸夸熊爸爸。（带领幼儿有节奏地一边拍手一边夸夸熊爸爸，如“熊爸爸，力气大！”等）
？教师引导幼儿一起模仿表现熊爸爸力气大的动作。
？请出熊妈妈：
？请个别幼儿敲门，用好听的声音请出熊妈妈。（熊妈妈，熊妈妈，请出来！）
？熊妈妈长得怎么样？（引导幼儿观察）夸夸熊妈妈。（熊妈妈，真漂亮。）
？教师引导幼儿一起模仿、做做表现“漂亮”的动作。
？请出熊宝宝：
？我们一起用好听、有礼貌的声音来请熊宝宝。（熊宝宝，熊宝宝，请出来！）
？戴上围兜的熊宝宝看上去怎么样？（引导幼儿夸夸熊宝宝：熊宝宝，真可爱。）
？一起学学熊宝宝可爱的模样。
3、小结：小熊一家多么幸福开心啊，相亲相爱一家人！
二、自主装扮、表达表现
1、欣赏音乐课件，理解歌词
？熊宝宝一家来给我们表演节目了，仔细看一看，听一听，它们唱了些什么？（幼儿观看歌曲flash，回忆、理解歌词内容）
2、幼儿学唱：
？师播放歌曲录音，幼儿跟着老师一起表演唱。
？装扮表演：师出示自制“领带”、“项链”和“围兜”，幼儿自由选择道具装扮，进行歌曲表演。
？幼儿自主选择同伴，组成小熊一家，和同伴一起表演。（结束）
理财节活动方案篇3
为了增强我社银行卡在成都地区的影响力和品牌效应，进一步提升广大持卡人的用卡热情，省联社决定在5月下旬至“六一”国际儿童节期间，在成都海昌极地海洋世界、欢乐谷、南湖梦幻岛开展“xxx农信卡有爱，全家‘童’样精彩”刷卡优惠促销活动。为了做好活动推广，吸引更多客户参与，特制定本方案。
一、活动内容
（一）成都海昌极地海洋世界
1.活动时间：20xx年5月25日-20xx年5月30日。
2.活动内容：活动期间，持xxx农村信用社银行卡到成都双流麓山大道二段59号海昌天澜售楼部，购成都海昌极地海洋世界门票享4.7折，原价130元，现价60元。
3.活动细则：单卡单日限购2张，每天限50张，售完即止。
（二）成都欢乐谷游乐园
1.活动时间：20xx年5月25日-20xx年12月31日。
2.活动内容：活动期间，持xxx农村信用社银行卡到成都市金牛区西华大道16号欢乐谷游乐园，购门票享9折。
3.活动细则：单卡单日限购3张。
（三）成都南湖梦幻岛
1.活动时间：20xx年5月25日-20xx年12月31日。
2.活动内容：活动期间，持xxx农村信用社银行卡到成都市双流县华阳镇人民南路南延线南湖旅游度假区南湖梦幻岛，购全场畅玩套餐，享75元优惠价。
3.活动细则：套票仅限一人使用，单人当天可无限次乘坐游玩指定设备。
二、推广时间
全省集中推广时间为20xx年5月25日-20xx年6月1日。
三、推广渠道及投放内容
（一）省联社统一渠道及投放内容
1.站
在站首页图片栏投放宣传主画面。
2.123456客服
123456客服接受活动相关信息咨询。
3.短信宣传
省联社统一向全省金卡、白金卡客户发送活动宣传短信，内容如下：
“六一”带上xxx农信银行卡，海洋世界、欢乐谷、梦幻岛随你耍！5月25日—6月1日期间，持xxx农信银行卡到成都海昌极地海洋世界、欢乐谷游乐园、南湖梦幻岛购票享折扣优惠，最高4.7折！详询96633。
4.官方微博、微信
省联社统一在行内官方微博、“蜀商惠”微信发布活动宣传图文，宣传文字内容如下：
儿童节成都畅玩一卡在手游乐胜地不愁
每个周末，有孩子家庭的人士都会为选择游玩地点而头痛，再过几天病症会加重——因为，儿童节要来了。
如果您暂时还没有孩子，那就属于一大群自诩为“大孩子”的群体。这一天，很多人才会觉得自己还年轻。
儿童节畅玩成都，xxx农信让你告别选择困难，重返童年。
一张农信卡，走进最成都南北三处游乐胜地。
一、欢乐谷
如果问成都哪儿的游乐园最火，无疑是欢乐谷。《奔跑吧兄弟》的泥潭大战便是选址欢乐谷。
成都欢乐谷占地由阳光港、欢乐时光、加勒比旋风、巴蜀迷情、飞行岛、魔幻城堡、飞跃地中海、欢乐光年这8大主题区域组成，拥有百余项景点。其中设置了159项体验观赏项目，包括超过54项娱乐设备设施、58处人文生态景观、27项艺术表演、20项主题游戏和商业辅助性项目。成都欢乐谷拥有中国第一台超级扭转过山车“飞跃地中海”，中国第一套双龙过山车组合设计，中国最长的双提升矿山车，中国第一个顶仓旋转式飞行岛，中国荧幕最大的4d影院，中国第一台双塔太空梭，中国第一部原创黑暗乘骑等18套国际国内第一的大型游艺景点。
在这里，可以体验极限与刺激，释放压力。
也可以观看表演，体会另一种浪漫。
现在，xxx农信携手欢乐谷推出优惠活动，即日起至20xx年12月31日，凡持xxx农信可享受门票9折优惠，每卡限购3张。
欢乐谷地点：成都市金牛区西华大道16号
二、海昌极地海洋世界
欢乐谷之外，还有一处让人迷恋的、寓教于乐的游乐圣地。
在海昌极地海洋世界，游客能近距离的观赏到白鲸、北极熊、企鹅、海豚、北海狮等国内罕见的极地动物以及上千种珍稀海洋鱼类，让人仿佛置身于真实纯净的'极地世界。缤纷浪漫的海底观光隧道、种类繁多的热带鱼以及色彩斑斓的珊瑚，将带给你一段神秘奇幻的海底之旅；同时，成都海昌极地海洋世界还运用电子平台等高科技手段向游客们普及极地、海洋、动物的科普知识，展示科考标本、设备和器材，让游客们、特别是小朋友们能够更好地认识海洋，认识世界。在鲸豚馆内，白鲸、海豚、伪虎鲸的风采激情震撼，让人欢笑不已；在如梦如幻般的洄游大厅，美轮美奂……仿佛置身美丽奇幻的极地世界，人与自然的融入、人与动物的和谐，悠然而生。
成都海昌极地海洋世界由极地动物展示区、鲸豚表演场、欢乐剧场、海洋动物展示区、风情小岛休闲区五大核心板块组成，每个板块分别由不同种类的动物为主题分馆围合而成，园内通过人造冰雪景观、维生系统等高科技的精密运用，使极地动物也能在内陆悠然生活，为游客带来梦幻极地的奇幻感受。
20xx年5月25日至20xx年5月30日期间，xxx农信银行持卡人在成都双流麓山大道二段59号海昌天澜售楼部领取极地海洋世界4.7折门票（门票价格为60元），活动期间每张银行卡限领二张，每天50张，共300张，领完为止。
海昌极地海洋世界地点：成都市天府大道南段20xx号
三、南湖梦幻岛
在城南，除了海昌极地海洋世界以外，还有一个地方可以让你体会童年乐趣。
南湖梦幻岛位于南湖度假区，森林覆盖率达60%，湖域面积达30万平方米。全年活动精彩纷呈，包括“群星音乐嘉年华”、“成都国际啤酒节”、“玛雅狂欢节”等等。选择游玩梦幻岛，不但能满足对惊险、刺激的追求，还能放松身心、感受独特的美食、音乐文化。
踏进梦幻岛城堡大门，在你面前的是一棵像是从宽阔的梦幻之湖上生长起来的神秘精灵树，有人说那是阿凡达的住所，上面住着许多神态各异的童话精灵，高兴的是还有梦幻岛可爱的吉祥物宝宝yoyo、cici热情地欢迎您的到来，带着几分惊喜和猜想，开始你的梦幻之旅吧！
公园以奇幻的故事为线索，围绕特定主题营造出神秘、惊险、愉悦的环境和氛围，梦幻岛一期分为南湖明珠、海神码头、精灵恶魔岛、丛林之旅、爱神湖共五个区域，每个区域呈现出风格迥异、神秘奇特的建筑及园林景观。园内有将近60套全球顶级游乐设备，包括亚洲第一台38米高top-flying；亚洲第一台superspin；亚洲第一台m型激流勇进；亚洲第一台内向六爪大摆锤；目前国内科技含量最高的虚拟体验项目—球幕动感影院……
现在，在南湖梦幻岛“团队接待室”出示xxx农信银行卡可享受游乐套票优惠如下：
游乐套票名称：畅玩升级套票
畅玩升级套票价格：xxx农信银行持卡人享受75元优惠价（现付现金使用）
畅玩升级套票使用规则：仅限一人使用，单人当天可无限次乘坐游玩指定的40项设备。
南湖梦幻岛地点：双流县华阳镇人民南路南延线南湖度假风景区内
（二）各法人机构推广渠道及投放内容
1.营业网点led屏
通过营业网点led屏滚动播放活动宣传信息，内容如下：
“六一”带上xxx农信银行卡，海洋世界、欢乐谷、梦幻岛随你耍！5月25日—6月1日期间，持xxx农信银行卡到成都海昌极地海洋世界、欢乐谷游乐园、南湖梦幻岛购票享折扣优惠，最高4.7折！详。
2.短信宣传
通过自有的短信平台，向除金卡、白金卡客户以外其他客户发送活动宣传短信，内容如下：
“六一”带上xxx农信银行卡，海洋世界、欢乐谷、梦幻岛随你耍！5月25日—6月1日期间，持xxx农信银行卡到成都海昌极地海洋世界、欢乐谷游乐园、南湖梦幻岛购票享折扣优惠，最高4.7折！
理财节活动方案篇4
活动背景：
光棍节是近期迅速崛起的一个节日，来源于11月11日这个特殊的日子。阿拉伯数字“1”形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有单身的意义，所以光棍节是单身一族一个另类的节日，这个便定为“光的大学生活中，可以感受到了同学们对校园文化和情达需求，借棍节”(onesquo;s day)。与上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。
光棍节是最适合大学校园的。在这个新时代具有潮流、时尚感此契机，给同学们一个表达自我情感的机会。
活动目的：
1、通过此次活动，拉近同学距离，增进同学友谊。让大家更好、更快快地融入希望学院这个大家庭；
2、在光棍节这一天，拉近男女同学之间的关系，为男女同学相互了解、相互学习提供机会，丰富大学生活，留下美好回忆；
3、丰富希望学院学生课余文化活动，让同学们体会集体活动的热情，激发大家团结合作的意识；
4、放松同学们因为繁重的课业压力而紧绷的心弦，以便将来以更好的状态迎接新的学习和生活。
活动对象：
西南交通大学希望学院全体学生
活动类别：
文化交流
活动内容：
一、活动方式
（1）活动物资申请
在11月3日借好活动展板（3块），申请好活动场地批条、宣传品审批单以及展板摆放地。 申请活动所需的音响设备、工作证40张。
（2）活动宣传
①媒体宣传：11月6日，通知学校广播站、新闻中心、贴吧、新浪微博并将策划书发给各组织的负责人通过校园广播、校报进行宣传。
②展板宣传：11月3日将展板布置在一食堂门口（块)、二食堂门口（1块）、天佑馆楼下(1块）进行活动宣传。
ƒ后期宣传：11月11日活动结束后，通知社团联合会干事写稿在校报以及学院官网进行活动后期宣传。
（3）活动当天
①11日下午16：00各干事将一切所需物品及材料准备到位，布置活动现场，并确保每名干事明白自己的工作内容；
②19：00活动正式开始，工作人员做好的组织引导和秩序管理的工作。
（4）活动内容
在人员到场时现场为每个同学编号，注意在分号时男生女生号码有区别，方便后期游戏活动的进行。
第一部分——青涩男女秀青春
1、我心中的ta
从男生女生号码箱中各抽出一个号，公布一个号为甲同学，并讲出另一个号的尾数为乙同学。请甲同学尽可能详细地讲出自己心目中对乙同学形象的描述。最后，请出乙同学，并给这两个人一起送上奖品。
2、寝室生活??
为寝室联谊活动中的优秀寝室颁奖，并请出获得最高奖项的联谊寝室，由两寝室的同学合作表演节目。
3、合力吹气球
男女生各选出三人，此六人为一个小组，每人抽一张签（其中一张“嘴”，两张“手”，两张“脚”，一张“屁股”）
抽到“嘴”的人必须借助抽到“手”的两个人的帮助把气球吹起；然后抽到“脚”两个人用脚把气球放在抽到“屁股”的人的身后，由抽到“屁股”的人把气球坐破。整个过程计算时间。
该游戏依次进行四组，用时最短的小组获胜，并获得奖品。
4、幸运大抽奖
从男生女生号码箱中各抽取3人作为第一轮的幸运观众，并获得奖品。
理财节活动方案篇5
本周工作安排：
１、继续对学生进行安全、路队、课间纪律教育。
２、让学生写一封给爸爸妈妈的一封信，并根据学校的安排组织召开全体家长会。
【设计原因】
孩子的基本消费需要，主要是由父母安排予以满足的。随着年龄的增长，孩子逐渐需要自己来安排一些满足，因此有必要使学生学会如何把有限的零用钱用在多方面的开支上。据调查，孩子们把大部分的零花钱都花在了零食、玩具上，只有极少的钱花在购买一些学习用品、课外书上。看来，大部分的同学都不是把钱花在真正该花的地方。儿童与成人不同，具有强烈的好奇心，喜欢与同伴分享愿望，消费观念不成熟，在消费行为上表现为频繁地喜新厌旧，从众性，随意，冲动，炫耀，挥霍攀比，模仿等特点。其共同特点是忽略自己的主要需求和经济条件，盲目、随心所欲地乱花钱，结果是不能真正满足必要的零用需要。
这次活动旨在引导学生有计划地合理使用零用钱，从小树立健康、求实的消费心态，养成有计划地合理分配使用零花钱的习惯。
【活动目标】
１通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。
２让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。
３通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。
４通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。
【重点难点】
重点：帮助学生树立健康、求实的消费心态。
难点：学会如何合理地使用零用钱。
【活动准备】
1教师事先让学生完成一份有关零用钱的调查问卷。
2小品表演。
3准备3张小圆卡，颜色分别为红、绿、蓝。
【活动设计】
教师：同学们，现在请你们把调查的表格拿出来，老师要统计一下调查的情况。
有零用钱的同学请举手。（全班54位同学全部举起了手。）
一星期父母亲给你多少钱（五元之十元、二十元的都有。）
你把零用钱主要用到哪里（大多数学生都说买零食。个别学生说买学习用品。）
你关心过父母亲的收入吗（大多数的学生说没有。）
你留意过父母亲的工作吗（很多学生说有，只是不知道辛苦的程度。）换成表格为如下： 你有自己的零用钱吗 有（54位）
爸爸妈妈一星期给你多少零用钱
5元、10元、20元
你把零用钱主要用在哪里
买零食
你留意过爸妈的工作吗
留意过但不知道辛苦程度或没有
你知道父母亲的收入有多少吗
大部分的学生都说没有
现在我们手里或多或少都有一些零用钱，有了钱怎么用，怎样才能用得好，这是很有讲究的。也许有的同学觉得，有了钱怎么花还不简单，想怎么花就怎么花。事情真的就这么简单吗让我们来看一个小品。
活动一：
小品表演，自我探索，增加相互了解。
１小品表演：
教师：今天，我们先请五位同学为我们表演一个小品，希望同学们认真看，老师有问题要问大家。
东东带了十元钱到了学校，他看到校门口这么多的玩具和吃的东西，他禁不住去买自己喜欢的东西了，于是他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买墨和纸的钱，他该怎么办（其中其他几位分别扮演玩具店和小摊贩的店主。）
２教师引导学生自我探索：如果是你，你会怎么办呢学生各抒己见，谈谈自己的想法。
３教师总结：在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加父母亲的困难，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。那么，我们该怎么办呢
活动二：
行为训练：学习怎样合理的使用自己的零用钱。
过渡：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对于这些零用钱，你有权力决定怎么去用，那么，该怎么合理使用零用钱呢。
教你一招。
过渡：老师这里有一个“红绿灯”方案：
“红灯”：当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。
“黄灯”：买东西时，先问问自己：“这是我现在需要的吗”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。
“绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。
网上购物，生活体验
（1）课件出示一些商品及商品的价格，根据你每月的零用钱，你会买什么在买东西前，可以用“红绿灯”方案问问自己。
（2）教师可以根据本班实际情况，出示一些物品，供学生参考。
（3）学生根据自己拥有的零用钱，进行模拟练习。在购买之前，先让学生出示相应的卡片，问问自己该怎么办
如看到一本盼望以久的书，根据实际情况，出示“绿灯”，即出示“绿灯”，对自己说，这段时间自己上课很专心，可以买下来，作为小小的礼物送个自己。
制定“星期零用钱消费表”
（1）我们还可以制定一张“星期零用钱消费表”，放在自己的书桌上，定期填写，这样可以更合理地安排自己的零用钱。
星期零用钱消费表 周 期
收 入
支出（用途）
节 余
（2） 教师示范填写。
（3）学生尝试填一填。
结束：教师提醒学生乱花零用钱的一些不良后果：
（2）乱用零花钱，增加父母的负担；
（3）多吃零食对学生的身体发育是不利的，更何况不少零食是不合卫生要求且含有一些有害物质。
最后，老师要送同学们一句话：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕当思物力之维难。
【扩展活动】
１课后，让学生继续填写“星期零用钱消费表”，一个星期结束后，全班进行反馈、交流。
２“今天我当家”活动，可以先让学生回家调查了解家庭一日开销的数目及项目，之后再进行“当家”活动，设计家庭支出方案，再在实际操作中检验自己的方案是否合理。
【活动结果反馈】
1.学生初步学会了一些理财的方法，对于自己管理零用钱很感兴趣。
2.课后，能认真制定计划，进行理财，争当一名小小理财家。
附调查表： 你有自己的零用钱吗
爸爸妈妈一星期给你多少零用钱
你把零用钱主要用在哪里
你留意过爸妈的工作吗
你知道父母亲的收入有多少吗
