作文很难要求他满篇经纶，但是符合主题，有逻辑是很重要的，平时多写写作文，才能从而提升个人的成绩，52心得网小编今天就为您带来了描写甘南风景的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
描写甘南风景的作文篇1
暑假里，我和妈妈一起去了青海省，游览青藏高原美丽的风光。
西宁城南不远处的黄教圣地塔尔寺是我印象最深刻的景点。塔尔寺是藏传佛教格鲁派六大寺院之一，当地的人大多都信奉它。整座寺院依山而建，蜿蜒起伏，错落有致，气势磅礴，寺内古树参天，佛塔林立，景色壮丽非凡。同时我还深深地感受到当地人对藏传佛教的虔诚，对信仰的尊重，他们常常围着寺院或是在经堂外一步一磕头，每一次都是相当规范的全身心的“五体投地”，听导游说要这样磕十万个头才可以达成一个愿望，信徒们就是这样不求今生，只求来世，为自己和家人朋友们祈福。塔尔寺内还珍藏了许多佛教典籍和历史、文学、哲学、医学等方面的专著，还有令人叹为观止的“艺术三绝”---栩栩如生的酥油花，绚丽多彩的壁画和惟妙惟肖的立体堆绣，我们真是大开眼界。
神秘的青海湖也是不错的景点，它特别大，有相当于六个香港那么大，它既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖，湖水经提练加碘就可以制成我们日常食用的盐。我们游玩的那段青海湖位于绵延的昆仑山下，湖边盛开着金灿灿的油菜花，蓝蓝的天空特别明净，飘浮的朵朵白云仿佛踮起脚尖便触手能及，水天相接，美不胜收。阳光直射下一望无际的湖面波光粼粼，近处的湖水清澈见底，湖神的宠物---湟鱼在水中自由自在地嬉戏着，远处的湖水则是一片湛蓝，像一块巨大的神秘深邃的蓝宝石。湖边的沙地上随处可见五颜六色的经幡，风儿吹来，经幡飞扬，这便是“风诵经”，祈求风调雨顺，国富民安。现在当地政府还经常举办青海湖国际公路自行车大赛，不断扩大青海湖的国际知名度，让更多的国内外人士来这里领略美丽的自然风光和淳朴的民风。
后来在青海的几天，我们还游玩了马步芳公馆，参观了其中用“羊脑玉石”建成的奢华的玉石厅;我们还到被喻为“高原上的小江南”的贵德参观了玉皇阁古城，在清冽冽的黄河上游段水边嬉水玩耍淘宝摄影;在朝圣天路---青藏公路上领略高山、草原的秀美风光;在大草原上追赶密密麻麻的牛羊群……
这次的青海之行，我又一次满载而归……
描写甘南风景的作文篇2
面对恩施地图时，那些俊美的山水，那些如土家包谷酒一般醇香厚实的土家文化，那些古老悠久的民族风情，都如灿烂的花朵一般在我眼前美丽绽放。
面对恩施地图，我的目光在那些山峦溪水间流连，心情怡然。
梭布垭石林间，四周绿树环绕，群峰竞美，各种奇岩怪石遍布其间，有的似苍鹰昂头望月，有的似仙女飞往天际回眸一笑，有的似春季百花绽放各自争美，有的婀娜多姿，有的又峥嵘雄奇……石林边缘有一条地缝，迂回曲折，犹如迷宫一般神秘莫测，在地缝间穿行，天际仅蓝天一线，耳边泉水淙淙。整个石林，千姿百态，风情万种，令人叹为观止。
神龙溪，一条从神龙架莽莽青山之中发源的溪流，溪水清冽明净，水面倒映着青峰竹影，山峰奇峻，郁郁葱葱。人乘舟在其间漂流，呼吸着清新的空气，心净如洗。其间格外幽静，偶尔可闻几声不知名的鸟叫，或几声纤夫号子，使人有一种流连忘返，远离尘世喧嚣的感觉。
面对恩施地图时，古老的土苗文化，如一枝枝芬芳扑鼻的奇葩在俊美的山水画卷里大展异彩。“妹娃儿要过河，是哪个来推我嘛……”一曲龙船调唱响了大江南北，唱响了维也纳金色大厅，她将土苗的文化完美地展现在世人面前；撒叶儿嗬，登上青歌赛的舞台，他跳出了雄健勇猛的阳刚气，跳出了生生不息的民族魂，诠释出土家人对生命的热爱；哭嫁歌忆念和感激父母养育之恩，叙述着与亲人难分难舍之情，用独特的感恩方式，迎接即将到来的新生活……
面对恩施地图时，还有那淳朴的民族风情扑面而来，彰显着一个古老民族对生活的热爱，对人生对自然的深度思索：
三月过社时，家家必备春宴扫墓，或全族聚群宴，仪式隆重，场面热烈，家家户户乐此不疲。这是土家人对春的希望，对生活的热爱。
每到农历七月十二，土家的年轻儿女们便着盛装在梭布垭石林约会，这就是有“东方情人节”之称的女儿会，每到这时这些年轻的男男女女们对唱山歌，互递信物，站在石林上欣赏着美丽的风景，感受彼此的爱。
面对恩施地图时，我的眼睛不知疲倦，那些曾养育我们世世代代的包谷饭，合渣汤，那些祖祖辈辈生活的吊脚楼，风雨桥，那些描绘我们民族风情的西兰卡普，南堂灯傩（nuó）柳……无不见证了我们恩施土苗文化的魅力。
合上恩施地图，合不上的是我对家乡的热爱，家乡的民族文化需要我们去传承，家乡的悠久历史需要我们来续写，让我们共同祝愿家乡的明天会更好！
描写甘南风景的作文篇3
我们的学校叫“狮子山小学”，虽然距市区很远，有些偏僻，但是校内环境却很好！
走进学校大门，首先映入眼帘的是一条长长的跑道，跑道两边是一棵棵大树，它们像一群群庄严的士兵，守卫着我们的学校！往左，是一个小卖部，里面摆满了花样多端的物品：有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在这里都可以买到。
再往前，就是宽阔的操场了，它的面积大概在400平方米。下课了，同学们就像从一只大魔术匣子里涌出来的一群群小天使，无拘无束地玩耍着。再往前，是升旗台，看着柱子上飘扬的红旗就会想起星期一的升旗仪式。那雄壮的国歌想起时，我就会自豪地跟着唱。
升旗台左右是两个郁郁葱葱的花坛，花坛里种植着我们的梦想与希望。花坛旁边，是一栋有4层高的教学楼。一楼是一至三年级小朋友的教室；二楼是老师办公室、会议室；三楼是电脑室、图书室、阅览室；四楼是我们四至六年级同学的教室，
进入教室一看，哇！一排排课桌整整齐齐地摆放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高楼大厦昂然挺立在茂盛的树丛里，山脚下的花朵真漂亮呀，一阵微风飘拂过来，香气扑鼻而至。小草也争先恐后的钻出了小脑袋，享受大地给它的雨露。
我们的学校虽然很普通，但是我们全校师生和睦相处，让每一个角落都充满了友谊与爱的清香，构成了一个和谐的校园。
在这里，我祝我们的学校越来越好！
湖南衡阳珠晖区狮子山小学六年级:王嘉煊
描写甘南风景的作文篇4
属于秋的旋律渐渐远去，冬隆重的交响乐响起了前奏。
在北方寒冷的冬天里，让我喜欢的永远是那轮消减了锐气的冬阳，不是那轮生机勃发的春阳，不是那轮刺热的夏阳，也不是那轮悲凉寂寞的秋阳，只是这轮温和灿烂的属于冬天的太阳。它悠闲地坐在天上荡着秋千，橘黄色、金色、和红色灿烂在一起，柔柔地洒在每一个人的笑脸上，又与小鸟的歌声一起旋转、飞舞。
冬天的太阳落在湖面薄薄的一层冰上，那层薄冰便好像有了生气，成了神气活现的红水晶，它向世人炫耀着太阳对它的偏爱。让人惊奇的是，有的地方竟没有结冰，还是波光粼粼的阳光淘气地跳入水中，激起涟漪，水光潋滟在人们心里。对面的垂柳把头探了过来，若有所思地看着水面上光秃秃的自己。
实际上，那垂柳是更显整洁了，以前那满头乱发也不见得有多好吧。树枝上还有几片柳叶，有红的、黄的还有绿的，就像是柳树挂上了霓虹灯。风儿一阵儿一阵儿的，柳叶只好极不情愿地飘到草地上。
草儿没什么个性，黄黄绿绿乱成一片，它们大概都困了，彼此靠在一起，迷迷糊糊打着呼，甜甜地睡了。太阳怕这些小迷糊们感冒，特意为它们盖上阳光，让清风摇着它们的摇篮。
太阳毫不犹豫地射在了湖面上，所以站在小桥上赏日是最好的去处，抬起头，阳光拂上你
描写甘南风景的作文篇5
today is sunday,xiao ming had finished his homework,so he can go to the park to have a good rest. "what a fine day today!"xiao ming thought.in the park tree is turning green,flowers start to come out and everything begins to grow.because is spring now. there are many xiao ming's classmates in the park .xiao ming is playing games with them.they are all very happy. time flies!it's time to go home now .xiao ming have to say good bye to them.
描写甘南风景的作文篇6
我们的校园可美丽了，如果你没去过，就让我来给你们介绍吧!
春天，我们的校园，被复苏的小草，被长新叶的大树，被同学们的欢声笑语紧紧包围。鸟儿在树枝之间唱着它动听、悦耳的歌曲。上课了，从教室里传来了同学们朗朗的读书声，这时，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停止了它美丽的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都静静地站在枝头与大树小草们一起听着同学们朗朗的读书声，直到满足才肯离去。下课了，同学们玩得很开心，小鸟盘旋在我们头上，蝴蝶停在我们肩上，花儿们仰着小脸，露出了灿烂的微笑… …
夏天，我们的校园，被那灿烂的阳光照耀着，有时也被那湛蓝的天空笼罩着，还有时被那哗啦啦的雨水洗得更年青了。上课时，我们在读书，而蝉用“知了、知了”的歌声为我们伴奏，蜻蜓在我们教室窗台前倾听，蜘蛛刚抓了一只蚊子，听到我们的读书声，也赶紧丢掉手中的食物，去欣赏我们的读书声去了。树已经长大了，变得十分茂盛。
秋天，我们的校园，被枯黄的树叶包围了，枯黄的叶子从树上飘下来，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草丛中，下一年又会长出新绿… …
冬天，我们的校园，变成了我们的“课堂保护伞”，让我们得到温暖。我们教学楼下面有健身房，下了课，很多同学在健身房玩，有的玩双杠，有的玩单杠，有的在跑步，还有的… …，同学们的欢声笑语打破了上课时的寂静。
我们的校园和教学楼都非常漂亮和宽大。我们教学楼的侧面，有一大片花草，这些花五颜六色，白的似雪、红的似火、粉的似霞… …这些花形态不一，有的躬着背，像老爷爷;有的仰着头，好像在冲着我们笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿着一把刀;有的… …
怎么样?我们的校园美丽吧?我喜欢我们的校园。
