为了能够写出优秀的作文，我们一定要在生活中认真观察，结构完整是优秀的作文所要具备的要素之一，最重要的是要有深刻的立意，以下是52心得网小编精心为您推荐的我的烦恼懒+作文通用8篇，供大家参考。
我的烦恼懒+作文篇1
?教学目标】
1、能通过一件事把我的烦恼写清楚。
2、学会通过人物的心理描写把人物的烦恼写具体、写形象。
?教学重、难点】
把人物具有的烦恼清楚、具体、形象地表达出来。
?教学过程】
一、 启发谈话，引入课题。
同学们，常听大人们用“无忧无虑”来形容你们，你们赞同吗？（推测：肯定有很多同学反对，表示自己也有很多烦恼。）
说明：作文就是要让学生“有话要说，有话想说”，因此借助这个话题打开学生的话匣子，减轻他们对作文的畏惧感，让他们知道其实作文就是把心里想说的话写下来。
二、 诉说烦恼，累积素材。
1、原来同学们有这么多烦恼呀？请你们选择一个最让你觉得烦恼的方面向你的好朋友诉说一下，注意一定要举出具体的事例来说明，让你的朋友觉得你的确很烦恼的，说不定还会帮你找出解决的办法。
说明：让学生先把烦恼用“向好朋友诉说心事”的方式说出来，并提出要求要说具体，这一方面是让学生搜集素材，另一方面在交流的过程中得到了语言组织的锻炼，为后面的写打下基础。
3、学生交流，师板书归纳。
（学业过重、压力过大；双休日补习，失去自由；长辈溺爱，不能独立；父母老把自己当小孩，不尊重自己……）
三、抓住烦恼，指导写作。
1、选择一个普遍都认可的方面为例来指导。（估计是双休日补习，失去自由）
2、开头
在学生交流的基础上教师进行梳理指导。
（1）开门见山式
如：谁说我们少年没烦恼，我就有许多烦恼，其中让我最最最烦恼的就是没完没了的补习，害得我从来就没有双休日。
（2）场景式
如：“玲玲，都六点了，快起床，今天还要去少年宫上《剑桥英语》呢！”唉，随着妈妈的一声“叫号令”，我的“黑色双休日”就这样开始了。
3、中间部分的叙述
（1）写出自己的忙碌。
（2）写出自己渴望玩耍、渴望自由、对补习的痛恨、无奈等等复杂的情怀。
4、结尾
与开头呼应，进一步点题，还可以发出心底真实的呼唤。
说明：由于学生处于三年级，写作的经验、技能还不够成熟，因此还需要教师比较细致、到位的指导，但教师的知道必须是基于学生思考、交流的基础上的，而不是教师“一言堂”、“一厢情愿”。
四、 书写烦恼，点评修改。
1、选择优劣各一篇进行点评。以师启发学生点评为主。
2、学生互相阅读习作并点评。
3、在他人点评的基础上进行修改。
说明：“好作文是改出来的”。因此教师要教会学生评析作文的方法，启发他们从选材、角度、语言等方面进行评析，同时也让他们养成修改作文的习惯。
我的烦恼懒+作文篇2
看着那些小孩子无忧无虑的，多开心啊！几年前，我也是那样，整天无忧无虑地和朋友们一起玩耍；可自从长大之后，在我的生活中，多的不再是快乐，而是一大堆的烦恼，这些房闹时时萦绕在我心中，让我一想到就感到头疼。要是永远不长大，永远像一个小孩子，那该多好啊！就不会有这么多的烦恼了！
刚升入初中时，一切都非常陌生，这里的学校、老师、同学。刚开始，还没有感到有什么烦恼，可自从到了第二学期，烦恼一个劲得向我扑来：学习的压力、作业的压力、成绩的压力、家长对我的要求、老师对我的要求……这一切的的一切，都变成了我的烦恼。
爸爸妈妈对我的要求很高。他们让我进入全班前三名，可我总是达不到他们的要求。上学期期中考试和期末考试，我都考了全班第七名，这学期期中考试考了全班第四名，与第三名只差2分。回家后，爸爸妈妈就会拿我的成绩来批评我，使我非常难受。
在学校里，老师对我的期望也是很大的，但我总是在期中考试或期末考试中错一些不该错的题……
人们无法拒绝长大，所以也就无法拒绝烦恼，重要的是要处理好烦恼。其实烦恼并不可怕，可怕的是你不会用心去处理你的烦恼。就让我们一步一步地去克服困难吧！
我的烦恼懒+作文篇3
谁说少年没烦恼，我就有很多的烦恼，其中我最烦恼的就是太胖了，害得我不可以吃好吃的。
我今年十岁了，读三年级，乌黑的头发，一个大大四方脸，衬着一对不大的眼睛。身高140厘米，体重50公斤，人称
“灵活的大胖子”。这个“雅号”跟了我很多年了。
记得妈妈跟我说过，我出生体重6。8斤。啊！这是多么标准的体重。可后来越长越胖，我也不知什么原因。别的
小孩都是妈妈哄着，骗着喂饭。而我却是什么都爱吃，吃什么都香。就是因为这样我才长得这么胖，所以上体育课跑不动，他们都说我很胖，要减肥，在路上很多大人也说我很胖，我觉得很羞愧很不好意思，真是烦恼极了。
为了这个烦恼，爸爸、妈妈开始为我减肥。每当我遇到好吃的，就会说；“少吃一点，不然又长肉了。”可我管不住自己的嘴，一看到好吃的就两眼发光，忍不住。我狼吞虎咽的，一碗饭几口就干掉了，妈妈不给我吃，称他们不注意一块肉我有吃掉了，为了这个我经常挨骂。
为了少挨骂，为了自己的健康，我准备现在就开始减肥，消除我的烦恼。减肥是一个长久的事情，我不能三天打鱼两天晒网，下定决心一定要做到，多做运动，持之以恒，克制自己，少吃零食，少喝饮料，多吃蔬菜少吃肉。
加油、加油、加油……
我的烦恼懒+作文篇4
“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”现在的学生无不困在成绩的牢笼中。而我，就被那飘忽不定的数学成绩折磨的烦不胜烦。
我的数学成绩很不稳定，有时名列前茅，有时直线下降，搞得我一考数学就提心吊胆。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正当我充满迷茫的时候，无意中听同学说，熟能生巧，题做的多了，见得多了，成绩自然就稳定了。听到这个消息，我如同在黑暗中看到了希望的亮光，心中不由地充满力量。“不做语言的巨人，只做行动的高标。”我暗暗叮嘱自己，买来习题，只要一有空就刷题。
下课了，同学们嬉戏吵闹，我强制着自己坐在座位上做题;夜晚，皎洁的月光照在宿舍的窗台上，同学们已经酣然入睡，台灯下，我还在奋战题海。就连放月假我也不懈怠，一大早便坐在电脑旁做题，一坐就是几小时，忘了疲惫，忘了自己。
期中考试临近，我已经做好了充足的准备。我相信，功夫不负有心人。这次的月考，我一定能拿到一个令自己满意的成绩。
然而结果事与愿违。成绩下来了，试卷上横七竖八的大叉像棍子一样打在我的身上，痛在我的心里。
我心头一酸，泪水像断了线的珠子，止都止不住。“为什么?为什么?为什么我付出了那么多，却没有一点收获，什么苦心人天不负，什么努力了就会成功，都是骗人的。”我再也忍不住趴在桌子上悄悄地抹眼泪。“好端端的，你哭什么呢?”同桌拍了一下我的肩。“我下了很大功夫学数学，结果还是没有进步，心里很难受。”我委屈地说。同桌笑着坐在我的对面，递给我一张面巾纸，说：“别哭了，我完全明白你的感受，以前我英语也不好，当时也是心急如焚，后来我通过分析发现，英语不好是因为词汇量太少，成绩才无法提高，所以我就大量积累词汇，经过半年的努力，成绩才慢慢地开始提升。所以你要知道，学习不是一蹴而就的，你要做好打持久战的心理准备。”同桌的话，犹如醍醐灌顶，让我的眼前一片光明，浑身充满力量。不由得想起一句话来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我的烦恼懒+作文篇5
外面的小雨淅淅沥沥地下着，一如我落寞烦闷的心情。
同学们都挤在讲台前看本次月考的成绩。有的同学咧开嘴大笑着从讲台上走下来，不用说，成绩肯定比较理想。有的同学则叹息着回到座位上，不用说，一定是退步或者没有达到自己理想的位置。
只有我一个人这样落寞地坐着。我的成绩是无须看的，那班级末的名次没人能够争得过我。
为什么我总是学习不好？这个问题一直折磨着我，只要我醒着。我听着别人的欢笑，它总与我无缘；我看着别人的叹息，可是他们的不幸哪能比得上我？如果我是一只悲伤的小鸟，那么，老天，我应该飞到哪里才会感到幸福呢？
妈妈常常叮嘱我：“儿子，要好好学习。”我每次都使劲地点头答应着。我多么希望我能考好，哪怕只是前进一位，我就会像小鸟似的飞回家，告诉妈妈，我进步了！这是我的夙愿，我能实现吗？
还有我在天堂的爸爸。爸爸，您在天堂一直看着我吗？我的成绩不好，您会不会保佑我，让儿子成绩好起来？不要埋怨我，我一直在努力，虽然一直没成功过。
班主任老师总是微笑着对我说：“伊扬，努力呀！”这是给我的最好礼物。有的老师根本顾不上搭理我，上课好像没我这个人似的。
每次月考后的分组，都是让我极难堪的时候，几乎没有人愿意和我一个小组。每当我分到一个新的小组，总有组员给我脸色看，因为这意味着我又要拖累他们了。这时，班主任老师总是特意到我们组里来，笑着说：“多帮帮伊扬呀，要互相帮助。”她似乎明白我的心思，私下里会微笑着对我说：“不要放弃，进步一点点也是希望！”我想，如果没有班主任，我真是生活在一个冰窖里。
我就这样舔着我的伤痛。这个烦恼还会伴我多久，我已经不知道了。但愿我能有自信的快乐，哪怕一点点。
我的烦恼懒+作文篇6
俗话说：少年不识愁滋味。我们总有各种各样的烦恼，如：成绩不是很好，总被家长说；同学们总笑话自己的缺点，给自己一个难听的外号；太胖……而我的烦恼就是近视。
近视，自从我三年级时就陪伴着我，从那以后我便拥有了一个不清晰的世界，因此我戴上了一个非常麻烦的“障碍物”——眼镜。每当眼镜戴久了，一摘下来，就感觉像换了一个世界似的，很晕。我也不止一次地试着不戴眼镜，但是不戴它，不仅看不清东西，看不清电视，更重要的是还看不清老师写在黑板上的字。一摘掉眼镜，我的标志性形象就是眯着眼睛、皱着眉头看一切事物。检查视力算得上是世界上最可怕的事了。每次检查视力之后，妈妈总是不停地唠叨：“要保护好心灵的窗户。视力又下降了，都是你以前不保护眼睛。”
吃饭时，总有一股热气把我的眼镜弄花了，变得模糊不清；下雨时，豆大的雨滴落到了我的面颊上，也打到了镜片上，顿时，就像蒙住了一层白纱似的，很是麻烦；在运动场上，不论是跑步、轮滑或是做其他运动，都担心自己的眼镜会掉下来，而摘了眼镜又看不清裁判表示开始的手势。
记得有一次，我在放学回家的路上，马路对面有一个熟悉的人一边对我招手，一边冲着我笑。由于我放学那会儿时间是不戴眼镜的，所以没有看见那是我熟悉的人，于是就自顾自地往前走。回到家，妈妈严厉地批评我说：“你怎么越长大就越不懂事了呀，路上看见熟悉的人都不打招呼，连基本的礼貌都没有。下次不许这样。”这真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。
陆老师，您知道吗，我总是在默默地羡慕缪希文、邱子津、顾海泰和宦雨雯他们的视力，他们能拥有一个清晰的世界，不用担心看不清楚黑板和屏幕上的字。近视，甚至使我失去了自信、失去了机会。那天，眼镜跟我玩捉迷藏，怎么也找不到，我怀疑是落在家里了。这时，语文课的上课铃响了，那天是我值日，应该带着同学们读诗，可是我看不清黑板上的诗······要读词语时，我眯着眼、伸着脖子，可就是看不清，只能缩在座位上不举手。
我的烦恼懒+作文篇7
小时候，门口有一颗桃树，每年都能结出大大的桃子，我们一群小孩儿在树下叽叽喳喳的讨论如何能?到桃子。突然一位大哥哥轻轻一跳，鲜红鲜红的桃子就落入他的手中。从那时起，我就想快点长大，一伸手就能?到树上的桃子。
转眼间，我从一个不懂事理的小屁孩长到了书读万卷的白面书生。开始了新的中学生活。越来越重的学习压力压的我们喘不过气儿来：书包的重量翻了一番，睡觉的时间一减再减，每天骑车的速度也从每小时十五公里涨到了每小时二十公里。“两天一只笔”的生活已经来临。
然而，过惯了早出晚归的生活，才发现生活是多么充实。没时间看电视，没时间玩电脑，没时间不认真听讲也没时间养成坏习惯，虽然有时会因为成绩的原因而遭受老师和家长的轮番“轰炸”。但总比吸烟、喝酒好一万倍吧。
去年放寒假时，突然改变了日常作息，有时间玩了，也有时间看电视、玩电脑了，一天到晚就学习一小会，家长和老师管的也少了，每天生活的平凡而又闲适，却又总感觉缺点什么。
开学了，烦恼又来了，无数的作业把我们压到了十一点，有时上课都想打瞌睡。然而当鲜红的奖状发到我们手中时，心中的不满却一扫而光了，留下的只是一句看似平凡的道理：辛苦终究会换来回报，付出让我们摘到理想的桃子，而那些没有付出的人，也只有品尝没有后悔药的滋味了。
烦恼是痛苦的，但它能使我们变的坚强，烦恼是可怕的，但也能引我们走向成功，烦恼是不请自来的，但它是我们成长的必要条件!有烦恼，不要逃避，知难而退，要迎难而上，打到烦恼，才能更茁壮的成长。
我的烦恼懒+作文篇8
记得我还在上二年级的时候，烦恼就源源不断地向我涌来，考试一次接一次，作业一天多过一天，作业和考试的重担压得我简直喘不过气来，真想有一天能过一个没有作业和考试卷的双休日。
又是一个星期日，按常理说，在星期日里，孩子们都应该在户外嬉戏玩耍，可我却在一间小小的屋子里与作业这座“五指山”做斗争。大家一定会问：“你作业做的也太慢了!一天过去了，作业还没写完?”但真要是那样就好了!在每个星期六中午之前，我的作业就被我消灭完了，可是，另一座“五指山”却又悄悄的压了过来，那就是——课外复习作业。最后，直到星期日晚，才能稍稍休息一下。虽然现在的生活很辛苦，可我知道，爸爸妈妈是为我的前途着想，所以也只有慢慢忍耐了。
在期末考试前期，我们也要经历一次艰苦的题海战术，最后还有一个最恐怖的期末考试。在这期间，你休想有一分钟休息时间，每天至少两张试卷，晚上就算你一回家就写作业，也要写到晚上十点。考完了试，还要等待分数的考验。我真希望学校能不再用分数来定义学生的好坏，应该用综合评比的方法来裁决学生。可现在是一个竞争的社会，不用分数还能用什么呢?唉，真是烦恼啊!
这些便是我的烦恼，可是却又无法改变，真是伤脑筋啊!
