拆电脑心得体会精选6篇

时间:2023-04-18 作者:tddiction

要想写好一篇心得体会,我们首先要学会对个人的内心做好一定剖析,心得体会的制定,需要我们认真思考事情的发展过程,52心得网小编今天就为您带来了拆电脑心得体会精选6篇,相信一定会对你有所帮助。

拆电脑心得体会精选6篇

拆电脑心得体会篇1

人总会成长,每当经历过了挫折、困难、培训等就应该会体会到一些不曾拥有的东西。就是在小学的最后一年一一六年级,当我进了这个电脑信息学培训班后,我交到了许多志同道合的朋友,我们在一起讨论,在一起学习、进步。

刚进这个班的时候,我们这些同学也许都是对信息学一窍不通,对信息学也没多大的兴趣,只是抱着玩玩罢了的心态来参加培训班的!电脑培训班刚展开的时候,我们都没多大的耐心去想,去做。但老师他呢?他是那么的任劳任怨,非常有耐心的教导我们。每当我们有不懂的地方是,他总是用我们能接受的思维方法一一解释出来。时间似箭,日月如梭。一眨眼的时间,我们学习电脑信息学已经有一段时间了。我们彼此都发现,我们都喜欢上了这么课程。虽然里面的题目有些会很难懂,但我们都勇于挑战它们。

记得有一次,我们几个六年级的学生,找到了一条挺难的题目。当第一眼看到那个题目时,我们就晕头转向了。那条题目非常的长,起码有100多字。当我们想放弃的时候。老师搭上了一句:你们做一做这题试一试,看看最近学的成果。不是吧,很难的。我们异口同声地说道。你们不试一试怎么知道这一题很难啊?老师反问道。在老师一番话的劝导下,我们只好绞尽脑汁地想了起来。就在这时,我突然感觉电脑室非常安静,好像连一根针掉下的声音都能听见。时间滴滴答答地流着,我们死抓着头发,啊!好烦啊!一个同学大叫起来。那个同学可真是说到我的心坎上了,我心里暗暗地想。老师突然搭上了一句:你们怎么了?这道题好难啊!我们都异口同声地说。不会啊,这道题其实很简单的。,老师边说边拿着笔和纸走到我们身旁,我来给你们讲解。我们几个同学不由自主地把头伸了过去。只见老师边说边在雪白的纸上密密麻麻地写着。

过了一会儿,我们终于有了一点点头绪,面对着电脑做了起来。做到一半时,难题又迎面而上了。我们不知道下一步该怎样做了。老师似乎看出来了,走到了我们的身旁,把一条一条式子解释给我们听。哦,原来是这样。我们都恍然大悟。滴滴答答,打键盘的声音陆续不断。老天真是喜欢捉弄人啊!当题解得差不多的时候,他又派给我们一个难题了,当我们运行程序的时候,竟然是一片空白。当时我们都有点沮丧了,以为有付出就会有收获,但得到结果竟然会是这样,我们垂头丧气了,像打了败仗一样。怎么会这样呢?老师突然的话语吓了我们一跳。老师认真地检查起程序。终于,黄天不负有心人。老师检查出了错误的地方,古人说的真没错,一分耕耘一分收获。我已经感受到了在做题中的快乐了。我要真正地将学习成为一种乐趣!

通过在电脑信息学培训班的训练,我觉得自己有非常大的收获。在这里,不但让我学到的不仅仅是知识而已,还教会了我许多做人的方法,如:勇敢面对现实等。在以前,我总是对自己没有自信,而且做事情也没有勇气。自从我参加的电脑信息学培训班后,我克服了我的缺点。在做题或做其他事的时候,我都不会再逃避,我要勇敢地去面对它们,因为逃避是解决不了事情的,所以我要相信我自己,相信自己一定能成功。勇敢地面对现实。

拆电脑心得体会篇2

根据这次的培训和同事们的讨论,我本人认为,信息技术与课程整合的结果即信息技术课程与学科课程以及综合实践活动的整合,也就是信息技术环境下的综合学习。比如,将信息技术与语文学科以及学生的实践活动进行整合,首先我们要考虑语文科的目的和任务是什么。语文学科的主要目的是培养语言能力,任务是通过演练使学生学会利用语言进行表达、交流。而信息技术学科的主要目的是培养学生灵活运用信息的能力,任务是在信息技术环境下开展信息教育,如,通过e—mail与远离自己的其他学校小朋友交换信息,获取解决问题的方法。如果将两者在综合实践活动中进行整合,其结果就变成,利用信息技术工具e—mail开展校际交流,获取所需的信息。这一过程中既需要用到信息工具,又需要熟练的语言文字的交流、表达的技能。

信息技术教育(ite)学科与其他学科(如语文、数学)以及活动课程的整合,它反映了整合后的综合课程的特征,又指明了在真实活动或学习共同体中体验性学习知识和技能的必要性,同时把信息技术作为工具支持这一学习的信息技术教育课程、学科课程,活动课程之间的整合。其结果是信息技术环境下基于真实活动的系统化知识技能的主体学习活动。可是,知识是无穷尽的,就目前情况来看,还没有一个理想方法使得学生通过实践活动建构结构化的知识。学科技能是有限的,可以通过分析学科专家的活动行为使之结构化。

所以目前,国内许多学者根据自己对这一概念的理解,提出信息技术与课程整合的内涵,由此使得信息技术与课程整合的概念扩大化。

拆电脑心得体会篇3

参加电脑学习班前,也和一般人的认识差不多,认为老年人中学电脑的少,可能不好学,还对它怀有一种陌生感和神奇感。可是家中电脑白天都闲置着,有点可惜,于是在xx年9月至20xx年6月我报名参加了南京科技老年大学普及班学习,想去扫扫盲,了解一般的电脑知识,学学简单的最基本的操作,发发邮件。随着学习内容的增多(制作名片、贺卡、相册、幻灯片以及杀毒等),开始觉得老年人学电脑还是蛮好玩的,给生活增添了色彩,扩大了生活圈子,从电脑中可以获取一些你想要的信息,逐渐感到自己和现实信息社会拉进了距离。对学电脑开始有了兴趣,总想能学的面广一些,内容多一些。

学习期间见到班上不少老人三五结伴一大早从城郊赶来上课,有的人同时上两个班,上下午听完课才返回家,假期还赶着上速成班,感人的学习精神和电脑水平的快速提高,这些都在激励着自己,不能落伍要继续深学下去。为此我也购置了一部数码像机,也想模仿别人那样玩的开心些。

普及班结束后我一心想上网络班学习,我认为要学好电脑必须掌握,索取各种网络信息的操作技能,以便获取自己想要的信息,实践中我体会到不懂网络知识,也很难深入学下去,电脑的核心就体现在网络,而电脑的发明和发展则是现代人类智慧的结晶产物。最后尽管我未能如愿以偿及时进入网络班学习,却可以在这段时间巩固已学的知识,并尝试着学拍照,也在有意识的收集一些生活中喜欢的素材,学着制作幻灯片,为自己的生活留下美好回忆。自学的道路虽艰辛,但有乐趣,可谓是“天天有问题,天天有发现,天天有收获”,尽管花去了一些时间,生活却变得充实而快乐起来,也很少再去多想些不现实的让人不开心的事,看来学电脑还能治疗抑郁症呢。

拆电脑心得体会篇4

随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而,对于我们教师而言,电脑的操作是我们必须掌握一门技术。能入到咱们长子的教育队伍中,并能参加这次电脑培训,我感到很荣幸,故而倍加珍惜这次学习的机会。

虽然这次培训的时间很短,但每一位老师都很有耐心,对于我们提出的各种问题,总是一遍遍地讲解,这让我很受感动。在与同行的相互学习、交流中,我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以电脑为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网

络,开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。

在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。

现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而,教师必须有一种超前意识。

当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代

在教育系统中,教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识,可以与同行交流经验,可以与学生进行沟通,可以……因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

这次培训的时间虽然短些,但我通过学习认识到电脑的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术。

拆电脑心得体会篇5

我有幸参加了20xx年的中级电脑培训,我认真按照培训进度进行网上学习,通过这段时间的研究和学习,有效解决了我在实际教学中的很多问题,使自己在各方面都有了很大的提高,我非常珍惜这次学习机会。

通过学习,我认识到自己平时教学中的不足,从中找到了解决的途径;我写博客日志记录自己的学习的体会,我反思以往的教学、我相信通过这次中级培训对今后的教学有很大的帮助,也体会颇深。

我认为,教师要有爱心,爱教育事业,爱自己的学生,教育学生,从爱出发。不论在生活上,还是在学习上,都

要给予学生必要的关心和帮助。教师要和学生及时沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,就要尊重和信任学生,对学生的严格要求,要因材施教,关注每个学生,教师要善于学习,不学习就要落后,就跟不上形势的发展。

中级培训是教师教育的一种形式,培训形式灵活,从不同方面对教师进行理论与实践的培训,使教师受益匪浅,教师的视野更加开阔,教育信息更加灵通。通过培训,使教师跟上新的教育技术理念,跟上教育改革的步伐,同时也提高了自己课堂教育能力和教学质量。培训让我对自己所教的课程有更加深刻的理解和认识,通过与同事们在网络上的交流,互相学习,使我一方面交了不少朋友,另一方面,我从朋友那儿学到不少的教学设计经验,也解决了我在教学中的一些困惑,让我有种“柳暗花明又一村”的感觉。我也认识到在教学中,教师要充分发挥教育技术在课堂教学中的重要作用,多制作课件,多做好课件,

进行更好的教学设计,以便更好地为教学服务。

拆电脑心得体会篇6

为期一周的计算机组装与维护的实训在不知不觉中结束了,通过这次的实训我学到了很多:对计算机软件和硬件有了大概的了解;使我学会了遇到简单的计算机问题的应急处理能力和经验;自己的动手能力得到了提高,同时也树立了独立思考问题和解决问题的意识。学校给我们提供的这次实训使我们能有机会把书本知识运用到了实践当中,使我们受益匪浅。 实训的第一天,面对计算机我们是那么的好奇,虽然以其几乎天天都能见它。我们都好奇的打量主机里的各种硬件。

有些同学都忍不住跃跃欲试了。老师对我们说: 无知者无畏,要一步一个脚印。 我们若有所思。接着老师开始给我们讲计算机的工作环境要求。原来我们平时有许多小细节已经损伤了计算机,如:不能将强磁场的物体放在电脑旁,而我们常常将手机放在电脑旁充电。不能在电脑旁吃零食,喝饮料,而我们却经常会做这些事。 接下来,老师给我们分了小组,每个小组分配了任务。于是,我们开始围绕任务查找资料,进行学习。期间,老师为我们讲解了bios的设置和硬件的知识。让我们重新认识了计算机。

在查资料的过程中,我们学到了很多。图书馆的资料非常丰富,果然是知识的海洋。我们小组挑选了合适的资料,一起研究学习。遇到疑问我们就相互讨论,或是请教老师。因此我们组由原来对任务的一无所知到后来能够熟练掌握任务。这也与大家非常高的学习热情有关。

星期三,老师开始对布置给我们的任务进行测试。我因为不太熟悉知识点,对老师的提问不能准确,清晰地描述出来。老师对我进行了一番指导,让我认识到了自己的不足,也让我知道接下来该如何进行查漏补缺。

星期五我们开始了最后的答辩。我基本上完成了老师布置的任务。

但是,本次实训还是存在一些问题,如因为每个小组都布置了任务,所以大家都忙着自己的任务,而忽略了对计算机组装与维护知识的整体把握。我选了计算机系统安装,就只关注了系统方面,对计算机硬件等方面了解就很少了。

总之,这次实训还是让我收获了很多:

1、这次实训使我的学习积极性提高。这次实训同学们开始互相交流,这是以前从来没有过的学习气氛;

2、动手能力得到增强。通过这次实训,让我得到了更多的动手的机会,使自己的动手能力得到了提高;

3、学会了安装操作系统;

4、让我认识到了我们这个专业目前在行业中要生存所须具备的条件。会计电算化实训心得通过实训,使我初步掌握和了解了计算机机的基本组成以及各个元件的结构和功能。并且,自己能够组装一台计算机机,而且了解了安装过程中所要注意的事项。对于一些简单计算机故障,自己也能够动手排除了。这次实训让我学到的东西太多,使我受益非浅。现在,我们更应该把握时间,充实、完善自我,做一名有能力的,名副其实的大学生!