学校毕业的自我鉴定参考5篇

时间:2023-05-27 作者:Mute

自我鉴定可以帮助我们成长为更加出色的人才,我们在写好自我鉴定之后是能够让自己的思考得到进步的,52心得网小编今天就为您带来了学校毕业的自我鉴定参考5篇,相信一定会对你有所帮助。

学校毕业的自我鉴定参考5篇

学校毕业的自我鉴定篇1

不知不觉间,四年的大学时光如流水一样从欢快的结束了。目送着即将远去的校园生活,我的心中虽然充斥着无奈和寂寞。但在心底,却也潜藏着一些对未来的渴望。

经历了实习的社会体验之后,我也算是圆满的完成了大学阶段的学习任务。在此,我整理了自己如今在各个方面的情况和信息,在这个毕业之际,对本人做自我鉴定如下:

一、思想素质方面

在老师引导的大学的团体生活中,我培养了良好的性格和素质。在团体中,能积极和同学们交流互助,能在别人有困难的时候及时的伸出援手。大学的'锻炼塑造了我的乐观开朗的性格,并能在生活中为同学,为校园积极的奉献自己的力量。

此外,通过学习和对社会和国家发展的持续关注,我在思想上也树立了正确的世界观、人生观、价值观。在生活中实事求是,保持着自身诚实、勤奋、正直的良好品质。

二、学习能力方便

在前三年的学习中,我在课堂上认真的听取老师讲解,充分掌握了专业的知识。并利用课后的空余时间,让自己能在图书馆和网络上进一步的对课堂知识进行扩展学习!这不仅扩展了我在专业知识上的眼界,更让我逐步了解到这份知识能在什么样的行业中发挥自己的力量!为我在后来的岗位选择上提供了很多的帮助,并顺利的明确了自身的岗位目标。

其次,我还利用剩余的时间对自己进行了很多的扩展,如:进行专业的实际操作,参加社会实践的体验等等。这些不仅巩固了我的专业能力,还学到了许多肯本上没有的知识和经验,更进一步的丰富了我的大学生活。

另外,在最后实习的工作上,我也在岗位上精进了自己。不仅通过工作的努力对自己过往的知识进行了梳理和实践,更从公司的领导和前辈身上学到了许多经验和知识,让我的专业和能力都能更偏向实际,能在工作中发挥出一定的贡献!

三、生活情况

大学的生活锻炼了我自身的生活能力,也让我拥有了丰富的人际关系。而在实习中,我更进一步的提高了自身的独立能力,并掌握了在社会中独立生活的经验和技巧。这使得目前的我已经有了如不社会的能力,并已经准备好在接下来的未来中,积极在社会工作中发挥的准备!

此次毕业之后,我会继续保持自己的努力和热情,在社会的道路上,积极的前进,朝着自己的梦想和未来,努力的成为一名优秀的社会人才!

学校毕业的自我鉴定篇2

光阴似箭,转眼大学生活即将过去了,本人从进入大学以来,一向以严谨的学习态度和用心的工作热情投身于学习和工作中,虽然有过成功的喜悦,也有过失败的辛酸,然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到,若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生,这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用!

在政治上,我有坚定的政治方向,用心上进,热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的各项方针政策,遵纪守法,勇于批评和自我批评,树立了正确的人生观和价值观。

在学习上,凭着对知识的渴望和追求,我一向严于律己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,为把自己,变成一个掌握现代信息和职业技能的合格,我牢固掌握了本专业的基础知识和技能,除此之外我还广泛猎取其他学科的知识,给自己更多的机会参与社会实践,做到理论联系实际。

在工作上,除了用心参与学校、系、班级组织的各项活动外,结合自身特长,我还用心参与学校、社会组织的各种网络设计比赛,并获得奖励,为学校争光,得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度,良好的生活作风;为人热情大方,诚实守信,乐于助人。有自己为人处世的原则,与同学,朋友和睦相处,共同进步。

在体育方面,认真参与、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务,用心参与各项课外活动,并不断丰富自己的阅历。年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作潜力都迈上了一个新的台阶。在这即将告别完美大学生活、踏上社会征途的时刻,我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的职责感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

学校毕业的自我鉴定篇3

对于农村学子的我,四年的大学生活就是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。

在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,不断提高自己的政治觉悟和道德修养,严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在专业学习方面,我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习,我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、电子商务、会计学、财政与税收等专业课程。其中四门学位课程以优异的成绩通过,同时顺利通过国家英语四级考试,学业平均成绩超过75分即将取得东南大学学士学位证书。本人学习态度端正,由于大学的授课和高中时有很大区别,这就要求在课下巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习,迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。大学以前,一般学生都是死读书的典范,老师教什么,学生学什么。进入大学后,随着年龄的增长,思想也在不断地成熟。毫不夸张地说,大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书,那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。本人还注重实践活动能力的培养,每逢假期,积极参加社会实践活动,认真完成实践报告。

在综合能力方面,本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多,更累一些,但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力,包括思考问题解决问题的能力,理论和实际结合的能力,做人与处世的能力等等。另外组织协调能力,社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛,对体育方面都比较感兴趣。曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。课余生活积极参加体育锻炼,最大的爱好是踢足球。在去年的校首届足球联赛中,我作为主力参加了国贸专业队,并在六场比赛中打入了五球,其中包括联赛首球和决赛第一球,最终我们专业夺得了冠军。

在操行品德方面,各方面表现也很出色。在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费,并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强,约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神,自理自立的能力。我热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我,有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的,我与同学关系极其融洽。四年来,我不断的自我反省,努力使自己不断地进步。

学校毕业的自我鉴定篇4

高中对于所有的学生都是重要的,不仅关乎于自己能不能继续学习基础知识,也在于自己是否能够通往更高的学校更好的深造,但是我也一直相信自己的人生是掌握在自己的身上的,所以尽管自己并没有进入一所普通的高中继续学习,而是进入了中专学校,但是我并没有因为自己是一名中专生就自我放弃,而是更加的努力。

我知道自己的学习成绩并不是很好,我也清楚的知道自己并不是一个学习的料子,我从小到大就不喜欢学习,喜欢做一切稀奇古怪的实验,我自己的思想也是比较跳跃地,所以说实话,我更加喜欢这种学专业技能的课程。

反之,像是以前那种语数外的学习我反而不是很感兴趣,所以这也就导致了自己为什么现在会在这个学校的原因,但是我也清楚的知道,在一所中专学校学习,对我来说是一件相对于比较合适的选择,从小学到初中我一直是一名成绩并不好的差生,但是到了这里之后,我开始成为了“别人家的孩子”,我不仅成绩优秀,我还乐于助人,不仅是对于学校的老师同学,还是校外的其他人,我都会尽自己最大的努力尽可能的帮助到他们。

中专对于我们来说,本身就是一个学习技能的地方,我们最大的目的就是希望自己能够对于自己的专业有更多的了解,所以我从一进学校的这张大门开始,我就坚定的相信自己一定能够靠自己的努力改变家人以及其他同学的看法,我也一定能够在这所学校学到很多有用的知识,学历并不是改变人生的唯一途径,所以对于一名中专生来说,中专的学习就是为了自己以后毕了业能够找到一份相对较好的工作,而且中专学校的纪律并不是很严厉,所以很多时候我们都需要自己去管理好自己,有很好的自控力。

所以我在这几年的学校生活里,我对自己本身不管是学习上还是生活上都严格的要求自己,并且对一切不适合我去涉足的东西我都不会去碰,对自己还是一名学生,对自己的现状有很好的认知,也是因为这样,我才能在中专的生活中,学习上,取得优秀的成绩,我也再一次坚信只要靠自己的努力,我们就一定会取得胜利。未来的人生也需要我们自己去奋斗,去拼搏。

所以中专生活,让我提前认识到了社会的险恶,也懂得了在社会上不靠自己是完全不行的,所有的事情都应该自己去坚持,去努力,自己的心中也要有所信念,要足够相信自己,相信自己可以,我也坚信未来美好的生活一定是属于努力的人的。

学校毕业的自我鉴定篇5

本人在教育管理专业课程的学习上,根据自身的研究方向,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的教科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。