想要工作顺利地开展，我们务必要写好详细的工作计划，工作顺利开展的基础就是认真写好工作计划，下面是52心得网小编为您分享的本学年工作计划总结5篇，感谢您的参阅。
本学年工作计划总结篇1
时光飞逝，在昌茂教学工作转眼一年过去了，对于第一次踏上工作岗位的我，这是我人生中重要的一年，具有挑战的一年，也是我取得进步的一年，为了今后的教学工作取得更大的进步，现将本学年我的教学情况作一总结。
本学年我担任高一年级3-8班的生物教学工作。其中3-6班是理科普通班，7班为文科重点班，8班为文科普通班，在平时的教学中，根据学生自身的学习基础和认知水平的不同，实施不同的教学策略。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。在教学过程中尽可能的找时间去听课，学习有经验老师的优点，吸取他们的长处，同时自己也上了一堂公开课，得到了多位老师的悉心指导，给了很多指导性的建议。下面是本人的教学经验及教学反思。
1、认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结反思。
3、组织好课堂教学，关注全体学生，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。4、做好课后辅导工作。重点班的学生学习接受能力和自控力较好，在课后辅导时除解决班上学生普遍存在的学习疑难时，还有意识的加强优秀生的培优工作。而针对普通班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业等问题，主要从学生的思想教育入手，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开始，以理解和尊重的态度与他们交流谈心，首先让他们改变学习态度，进而逐步提高学习兴趣。
5、目前存在问题：主要还是受到课时的限制，教学内容多，学生没有足够的课时来复习相关知识，基础比较薄弱，这个情况在平时的测试中已经体现出来。再者由于本地学生在初中学习时，基础薄弱，学生缺乏学习生物学的动力和热情，平时把生物课当作副课，导致初中生物知识严重欠缺，这也间接影响高中生物学的学习。因此，在开学初期教学速度较慢，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次（一层次为全班必做题，另一层次为选做题）。此外鼓励学有余力的同学尝试做做有坡度的资料题目，深化课本知识，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情。
总之，今后我会以更大的热情投入到工作中，及时发现问题，解决问题，在新的学期中扬长避短完成教育教学工作。
本学年工作计划总结篇2
生物新课程理念是：面向全体学生，提高生物科学素养，通过倡导探究性学习，来指导日常教学。而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的关系最为密切。新课程实施以来，本人对课堂教学的各环节进行研究、设计、探索，把吸收的新课程理念变为具体的教学行动，落实在教学的各个环节中。一学期以来，也取得了成功，当然，也有不足。下面我就对这学期来的教学工作做个总结，以便以后有更大的进步。
一、指导思想
本学期来，本人自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。
二、教学方面
中学生物学九年义务大纲中明确要求：中学生物教学要培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；不再过分注重知识的传授，开始关注学生获取知识与技能的过程，开始关注学生的态度情感和价值观的形式；不再过分强调学科本位，在教学中加强了课程内容与学生生活以及社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能；开始倡导学生主动参与，乐于探究勤于动手，注重培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。
在教学中我总结出生物学教学必须加强直观教学。首先学生经验较少，形象思维占优势，概念的形成需要直观形象来帮助感知和理解；其次，高一生物学教学内容是细胞，从走进细胞开始，细胞的组成成分，细胞的结构，细胞的物质交换，细胞的能量供应和利用，细胞的生命历程，相当于把细胞的生老病死以及各个阶段的特点全部了解一遍，细胞是我们用肉眼看不到的东西，学起来比较麻烦，比如说细胞器，细胞膜，细胞壁，细胞核，以及细胞的分裂等，非常抽象，如果能够在抽象的教学过程中加入一些模型，那就简单直观多了，像细胞核的模型等，还有就是如果充分利用好多媒体课件也会帮助学生更好的学习和理解内容。为此，在上每一节课之前，我除了写好教案，还精心准备好这一节课的多媒体课件，还有就是充分利用好我们的辅助资料导学大课堂，因为其上面的知识预览设计的非常好，相当于我们所要求的学案，虽然因为时间关系，教学内容不是很好的完成，尤其是最后一章只是重点讲了一下细胞的增殖，其他的只是简单的讲了一下，由于我们的学生基础不是特别好，所以只能具体问题具体对待了，我上课的基本流程是：让学生自学课文，并让学生在自学过程中做导学大课堂上的知识预览；
然后让他们自己互相指出错误，并且提出问题。这样就给学生提供了广阔的思维空间使学生的思维得到了发展。由“接受”转向“发现”，由单一、机械的“听讲”的被动状态逐步转向“自主——合作——探究学习”的积极主动状态。从而真正实现学生的主体地位。可以说，这是比较成功的。它锻炼和提高了学生的多种能力，如观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等，从而达到提高教学质量的目的。
三、问题与反思
１、由于中考不计成绩等原因，不少学生对学习生物学的重要性认识不足，缺乏兴趣和主动性，严重影响高中生物教学，有的学生连什么是细胞也不知道，而我作为引导者，在这方面没有及时地给与正确的引导，以至造成部分学生出现厌学甚至不学的情况。让学生明确学习目的是激发学习兴趣的首要条件，因为它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力，因此在生物的教学工作中我一定要积极主动地对学生进行目的教育。
２、进行目的教育，是培养学习兴趣的必要手段，但更重要的兴趣培养还必须始终贯穿在整个课堂教学过程中。例如一些易使学生感到难理解的抽象概念、单调枯燥的知识，在四十五分钟的课堂教学中，若能恰当地将知识性和趣味性有机地结合起来，寓教于趣，寓教于乐，便会充分调动学生学习的积极性，激发学生强烈地学习兴趣，从而有利于知识的消化和吸收。对于这一点，我做的还不够好。
３、生物科学是一门实验科学。中学生物教学只有重视与实际的联系，加强教学中的实验与课外科技实践活动，才能取得令人瞩目的成效。要想全面提高生物教学质量，中差生的转化不容忽视。而要提高中差生的学习兴趣和成绩，除在课堂上利用直观教具、生动语言、启发谈话等方法注意培养他们的学习兴趣外，更主要的是要让他们多参与课外科技活动。比如，可专门成立以中差生为骨干的生物课外兴趣小组，并经常组织和开展各种专题活动，让他们在活动中发展自我。这一方面，由于受学校条件以及课时的限制，许多本应让学生动手的实验都没办法实施，以致影响到学生的实验探究能力比较缺乏。但是在以后的工作中，我将会积极动脑，尽量排除客观因素带来的影响，充分调动学生的积极性，相信我的生物教学将会更上一个台阶。
时间像流水一样无情，我们将挥别今年的日子了，该考虑撰写高中历史老师的年度总结这件事了。以此总结工作的成绩和不足，经验和教训，有没有比较好的高中历史老师的年度工作总结模板呢？工作总结之家推荐你不妨读一下2022高中历史疫情下在线编辑年终报告，相信你能找到对自己有用的内容。
本学年工作计划总结篇3
2019年秋学期，是深入学习贯彻党的十七大精神，全面实践科学发展观活动的重要一年，是庆祝教师节第二十五年头,庆祝伟大祖国六十华诞的喜庆之年, 也是学校素质教育成果的展示年，更是创建省星级学校冲刺年。新形势赋予新使命、新任务、新作为，我们将以科学发展观为指导，将工作重力聚焦到“提高质量”和“彰显特色”上来，树立正确的学生观、教师观、人才观和质量观，本着“细、实、勤、准”的要求，搞好精细化管理，推动学校教育教学式发展。依据形势和校情，制定本计划。
二、指导思想：学期中，我们将继续以教育提升教学质量为载体，团结全校教职工，围绕一个中心、建好两个队伍、实现四个突破，即以教育教学质量为中心，建好班子队伍和教师队伍，力求在提升质量上有突破，在队伍建设上有突破，在校园文化上有突破，在创新管理上有突破。使学生快乐，让家长满意，求社会放心，把学校教育教学工作推进到一个新阶段。
三、工作目标：将充分发挥人力第一资源的作用，凝心聚力做好四方面事情，以优异成绩向国庆60周年献礼。
强化教育管理，丰富校园生活，使学生喜爱;
确立服务理念，塑造良师形象，让家长满意;
增强师生素养，提高教学质量，谋发展;
彰显特色文化，强化品牌效应，创社会美誉。
四、工作措施：
(一)坚持队伍建设
1、锤炼坚强的领导集体。新学期中，学校行政人员要继续努力学习业务知识和现代管理理论;学习教育思想和先进教改经验;学习领导方法和管理艺术;以身作则，率身垂范，不断超越自我，团结一致，形成无坚不摧的向心力和凝聚力。学校继续推行“校长领导、集体行权、分工负责、层级管理、层层负责抓落实”的运行机制，坚持好工作 “五性”，即原则性、主动性、创造性、协调性、有效性。着力于既雷厉风行，又精确细致的工作作风，做到以人为本，以法治校，以德治教，以理服人。强化各教研组长的管理功能，各教研组长要进一步担当起工作重任，计划与措施要着眼学校大局，创新工作方法，时时讲落实，事事抓落实，务求高效益。学期中，依照局绩效工资考核方案，继续置行政和各组长于全员的监督与评估之中，做到：每位干部都要牢记：用心做事、讲究效率、真心待人、爱心育人，创造佳绩。
2、打造优秀的教师团队。素质教育的关键是教育者的素质，提高教学质量的关键在于教师。因此，每位教师都要努力在实践中锤炼自己，使自己思想和业务能力过得硬。学期中我们将做好以下几方面的工作：
(1)依法治教，严格执行“八不准”和“五项禁令”。要努力塑造一支境界高远、师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅的“五高”型教师队伍。要在教职工中提倡五种精神：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，不计得失的奉献精神。用五种精神教书育人，引导教师树立正确的价值观和职业观，增强光荣感、责任感和使命感。要严格执行“八不准”和“五项禁令”。严格执行有关规定。要严格规范办学行为，坚决杜绝教育乱收费。
(2)进一步推进教师人事制度改革，不断推进教职工绩效工资考核制。引入竞争机制，激活学校内部活力。真正起到奖勤罚懒、鼓励先进的作用。
(3)更新理念，为人师表。理论是行为的指南。新学期里我们将通过集中与自学相结合的方式，培训教师进一步树立关心学生、爱岗敬业、无私奉献的思想。
一是集中学习，开展教师继续教育培训活动，了解掌握新教育时期的教育教学信息;二是自主学习，要求全体教师合理安排课余时间，充分利用学校图书室、网络等教育资源，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，以实现自身的人格成长、文化成长、兴趣成长、能力成长、专业成长;三是结合局“有效教学达标”开展“读书富脑”活动，有计划地进行摘抄美文、优秀案例摘抄、课题研究文献摘抄等活动，做到每天学习一点、设计一点、记录一点、研究一点、体会一点、总结一点、改变一点、进步一点、提高一点。实现自学与集体学习相结合，学习与交流心得相结合，学习与教科研相结合的方式，做好学习笔记，使自己在学习中补充能量，在学习中提升认识，并运用于教学实践，努力做一个优秀的教师，有人格的教师，有责任感的教师，有追求的教师。
(4)关注青年教师，发展骨干群体
落实市局校级骨干教师发展规划，培训青年教师培训，发展骨干力量。实践中，努力发挥现有局校骨干教师、优秀教师的作用，为教师开放课堂。并有计划地培养市局级学科带头人和骨干教师，打造一支名师团体，形成学校强大的人才优势。
(二)强化教学质量管理。
1、始终坚持以教学为中心不动摇、以质量为核心不松懈。进一步规范管理，精细管理，科学管理。全体教职工要蹲下身子，静下心来，专注于学生、倾心于教育，把平凡的事情做好，把枯燥的事情做出“彩”，要懂得提升学校教育教学“内功”才是提高学校知名度的最关键所在，而“内功”修炼需要一个长期、隐性的过程。要继续依法规范办学行为，全面执行《江苏省中小学管理规范》和扬州市中小学减负令，严格落实课程、课时、作业量、作息时间、考试评价、招生等管理规定。
2、坚持以正确的质量观为导向，正确处理好三大关系。一是考试成绩与学生素养的关系。我们要着眼于学生素养的培养，就不能忽视作为素养重要内容之一的考试成绩。在培养新型人才问题上，我们要理直气壮、坚定不移地狠抓教学质量，正确处理好新课改背景下减负与提高教学质量的关系，不能把推进素质教育与争创学科成绩对立起来。要坚持用巩固率、升学率以及学科的平均分、及格率、优秀率来衡量班级和教师的教学质量。要加强对教师教学质量的监控和分析，不断完善考评体系，将教学质量作为教师评优和聘用的最重要依据。二是处理好面向全体与追求亮点的关系。面向全体，全面提高教学质量，不让一个孩子掉队，是办让家长满意教育的唯一选择。个体的亮点绝对离不开全体的质量和全面的质量。“全体”是“锦”，“亮点”是“花”，只有锦上添花，才能受到社会的认可和家长的满意。三是处理好教师教与学生学的关系。事实告诉我们，学生的学习质量比教师教的质量更为重要。教师不是简单的教书者，而是教人读书者。学生有没有自学能力，善于不善于提出问题、分析问题，有没有养成学习的兴趣，对提高教学质量至关重要。因此必须关注课堂教学，提高课堂教学的效益。
3、向管理要质量，努力做到以下八个环节的管理要真正到位。一是管理意识必须真正到位。要形成高度的目标管理意识、岗位意识、团队合作意识，认真实行“三全”管理，即实行全员管理、全程管理和全面管理。对教学“六认真”实行精细化管理，既是整个教学管理的重点，又是难点，学期中,学校行政人员工作重心将继续下移，靠前指挥。做到问题在一线发现，举措在一线出台，困难在一线克服，成果在一线体现。二是优化课堂必须真正到位。课堂教学是教育教学最基本的组织形式，是形成教学质量的重要途径，是全面提高教学质量的主要渠道，是质量管理的关键抓手。要狠抓课堂教学的“五个优化：优化课堂教学环节、优化教法学法、优化集体备课、优化训练讲评、优化检测与补偿。要做好课堂教学评估工作。我们可以从下面八个方面来评估我们的教学效果。a、目标定位：按新课标要求，较好地体现知识、技能、情感态度和价值观的和谐发展。b、教学起点：符合校情、班情、学情，注意到学生间的差异，突出重点、突破难点，调控梯度。c、角色转换：以生为本，以学定教。师生之间角色定位正确，教师要为学生的学习提供优质服务，真诚地关心每一位学生的发展。d、自主学习：倡导主动参与、乐于探究、合作交流等多种的学习方式，培养学生不唯老师、不唯书本，有自主思考能力。e、学习反应：课堂氛围宽松、民主，学生之间多向互动;学习情绪高涨，参与学习的兴趣浓厚;重视学习的过程，重视学生的体验。f、教学手段：尽量运用各种现代教育技术，提高课堂四十分钟实效。g、教学情感：教师精神饱满，教态亲切自然，具有亲和力，善于激励，评价得当。h、教学基本功：使用普通话，字迹工整美观，板书设计合理。i、教学效果：实现课时教学目标，使各层次学生都有最大程度的提高和发展。三是有效补差必须真正到位。教育局在2019年下半年工作意见第五大点中，明确提出了加快均衡发展要求，该要求对学校教育来讲，其出发点和归宿是对后进生的帮助。要制订补差的规范和相应的制度，明确补差的策略和方法。一个同志师德的高低，责任感的强弱，所任班级教学质量的优劣，往往体现在对差生的态度和补差的绩效上。转化一个差生与培养一名优等生同样艰辛，同样重要，同样光荣。每个教师必须具备足够的爱心和耐心，不让一个孩子掉队，扬起每个后进生的学习风帆，点燃每个家庭的希望之光。四是科学指导与自我反思必须真正到位。教学质量的竞争是教学效益的竞争，教学效益的竞争是教学科研的竞争。各位教师要围绕“有效教学”这个中心课题，研究有效管理、有效指导、有效备课、有效上课、有效练习、有效测试。每个教师都要善于反思，勤于反思，反思我们平时的教学是否有效，并不断地整改提高。要坚持写好教学后记。在适当之时，学校将联系教育专家来校讲学，促进专业水平提高。要扎实推行听课评课制度。校长、教务处等行政听课前不打招呼，随到随听，听后进行交流。校长、、教研组长每周至少听一节，分管校长、教务处每周至少听二节。教师一月听课不少于3节。要重视课后讨论、评议，以利于课堂教学效益的提高。五是教科研工作必须到位。我们要立足本职、立足课堂、立足具体教学实践投身到教科研中去，以此来提高我们的教学质量。要把争做“反思型”、“研究型”教师。学期中，学校倡导把“学会科研、参与科研”作为每一个教师的基本素质，把“撰写论文、发表论文”作为每一个教师的工作要求。学期末，每一个教师每学期均
本学年工作计划总结篇4
本学期即将结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下:
一、教学思想方面:
本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面:
在教学上我的一贯作风是:
1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。
3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、取得的成绩及反思:
通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。
这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。
总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。
本学年工作计划总结篇5
在当宿管委员已有一年了，虽然时间较短，做工作不多，但回顾过去，明确成绩，找出不足，对今后工作还是大有好处。下面我就自我总结一下状况，谈点粗浅认识和体会。
一、提高宿管员的工作水平
要提高工作水平，就要善于学习，学习我校宿舍管理的规章制度。我经历了三个阶段：一是初步学习。熟悉地阅读校园所发的一些规章和制度，但这仅是初步的，"师傅领进门，修行在个人"，要掌握这些资料，还有进一步学习的必要。二是深入学习。熟悉掌握政策规定是做好宿管员工作的保证。三是结合实践学习。我一踏入工作岗位，就按上级对宿管员的要求去做，注意自身形象。对工作认真负责，热心为学生服务，引导教育，又大胆管理，履行宿管员工作职责，有了较快的进步，水平也有了提高。这是我学习和实践的结果。
二、增强工作潜力
宿管委员无大事，做好工作，按规定办，就能把事情办好。那里重要的是潜力。增强工作的潜力。这体现宿管委员要完成日常工作任务。我对寝室里的同学是既服务又管理，即引导说服又批评教育，光管理不进行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中坚持大胆管理又耐心说服教育，把二者紧密结合。具体做到"四勤"："嘴勤、手勤、脑勤、腿勤"。"嘴勤"，对学生的问题尽力帮忙解决，该提醒的及时提醒。自己管理自己；对个别大声喧哗不礼貌行为，发现一个批评一个，决不姑息迁就。这样批评了差的，就表扬了好的。"手勤"，工作计划本不漏事项，交班清楚表扬好人好事，批评不良现象。"脑勤"，经常想一想近期的工作，加强计划性；想一想该做事，已做了什么，还需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使交办的事和该做的事落到实处。"腿勤"，做为一种锻炼，上、下午、晚上查房三次，有时早晨也坚持查，发现问题，及时想办法解决。防止意外事情的发生。
三、做到“人到心到”
是坚持以"职责"之心工作。人的潜力有大小，但一般来说只要有事业心职责感，就能把工作做好。做宿管委员工作也是这样。要把工作当事业干，尽到自己的职责，做到"四心"即"细心、耐心、苦心、尽心"，把工作做好。细心即是细心做工作，防止粗疏的作风。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班时间较长，要不怕辛劳；在冬季的早晨6时左右起床，要不怕寒冷。尽心，就是尽心尽力工作，耐得住寂寞，不图名利，尽职尽责。当日事当日毕，尽可能不给下班留下不该留的事。临时出现的事，及时处理，处理不了的报有关班干部解决。
在校园领导的支持下，我做了一些工作，取得了必须的成绩，但我明白自己工作时间短，状况还不够熟悉，经验还不丰富，作风还不够细致。在今后的工作中，要发扬成绩，克服不足，不断进取，扎实工作，争取在新的一年里能够取得更大的进步，更大的突破。
